、选择
【】汇运、语法知
1. 选择正确单填空。
【解析】此类试考察学对汇运能力，学需语境选择合适汇。
( ) The girl is singing and ____(跳舞) beautifully.
答案dancing
2. 选择正确语法结构。
【解析】考察学基础语法知，如时态、语态、名复数等。
I often ____(去) to the park with my friends on Sundays.
A. go B. went C. will go D. am going
答案A
二、填空
【】拼写、语法规则
1. 语境填写正确单。
【解析】此主测试学单拼写能力，同时也涉及些基础语法规则运。
The students are having a ____(讨论) about their homework.
答案discussion
2. 中完句子。
【解析】此需学将中语境转换英达，也对学基础语法和汇运考察。
他昨天过得很开心，因他在日聚会上见到了许多朋友。（He had a great time yesterday because he saw many friends at his birthday party.）
请写出相应英句子。答案略。
三 简答
【】阅读理解、短理解
1. 阅读短，回答问。
【解析】通过阅读短，考察学对章理解程度，同时需学运自己语言进行回答。这类目通常包含对章细节理解和对章主旨把握。如What is the main idea of this passage?（这篇章主旨什么？）How does the author feel about the topic mentioned in the passage?（作者对章中到主何感想？）等。这类试需学仔细阅读章，理解章和作者观点，然后自己语言进行回答。此类试答案需清晰、准确且达完整。通过此类试，可以评估学阅读理解能力、语言运能力和思维深度。目设计注从易到难，层层递进，既考察学基础知掌握情况，也考察学综合分析能力。答时学理解章大，把握细节，结合活实际进行合理推断和判断。在解答这类目时，学具备足够汇量和语法知，并且具备定阅读和写作能力。这样，才能更地理解章，准确回答问。因此，在平时教学中，教师应该注重培养学阅读理解能力，扩大汇量，高语法水平，加强写作训练等。同时，教师还应通过多样化教学方式和丰富教学来激发学学习兴趣和积极性，从而高教学效果和学习效率。同时还需注醒学注审，避免答非所问情况发。答案略。由于篇幅制，这里法给出详细答案和解析过程。请参看教材和参考书籍中相练习和解析。
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