、教学目
【知与技能】
1. 让学熟悉学名著基特点。
2. 引导学掌握阅读学名著基方法。
【过程与方法】
1. 通过小组合作探究，分享阅读经验。
2. 通过分析具体，高学对学名著理解和鉴赏能力。
【情感态度与价值观】
1. 激发学对学名著阅读兴趣。
2. 培养学欣赏学作品审美情趣。
二、教学重点及难点
【教学重点】
1. 学名著阅读方法。
2. 对学名著鉴赏能力。
【教学难点】
1. 如何引导学深入理解学名著涵。
2. 如何升学学鉴赏能力。
三、教学准备
1. 挑选适合六年级学阅读学名著片。
2. 准备多媒体教学资源，如相学名著电影片、图片等。
四、教学过程
【导入新课】
通过讨论学已经阅读过学作品，引导学进入学名著世界，激发学对学名著阅读兴趣。
【新课】
1. 学名著基特点介绍。
2. 阅读学名著方法指导如如何理解作品主、如何分析人物形象、如何鉴赏语言艺术等。
3. 小组合作探究学分组，讨论并分享各自阅读经验和方法。
4. 分析选取典型学名著片，引导学进行分析，高其鉴赏能力。
【课堂练习】
学选取自己感兴趣学名著片，进行阅读理解，并尝试分析其中主、人物形象及语言艺术。
【总结升】
1. 总结今天学习，强调学名著阅读重性。
2. 布置作业学选择部自己感兴趣学名著进行阅读，并撰写篇读后感。
五、教学拓展与延伸
【课外阅读】
鼓励学利课余时间阅读更多学名著，开阔视野，高鉴赏能力。
【学创作】
引导学尝试进行简单学创作，如写短篇故事、诗歌等，培养学写作兴趣。
六、教学评估与反馈
1. 通过学课堂现和课堂练习，评估学对学名著阅读方法理解和掌握情况。
2. 通过学读后感，评估学对学名著理解和鉴赏能力。
3. 对学课外阅读和学创作进行跟踪，以检验教学拓展与延伸效果。对于现优秀学，给予扬和鼓励；对于需高学，给予指导和帮助。
七、教学反思与改进
1. 反思次教学效果，总结功之处和不足。
2. 针对学实际情况，调整教学方法和策略，以高教学效果。如，可以引入更多资源，丰富教学；可以组织更多实践活动，激发学学习兴趣等。
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