鱼和熊掌不可兼得,鱼和熊掌能否兼得

“鱼和熊掌不可兼得”出自《孟子•告子上》。”所以“鱼和熊掌不可兼得”要分几层意思来解读，要完整理解“鱼和熊掌不可兼得”，就得兼顾文章后面的一段话，在进货渠道合法的前提下，餐厅可以得到鱼和熊掌，食客可以得到鱼与熊掌烹制的佳餚，鱼与熊掌可否兼得，其实质是生与义可否兼得。

1、鱼和熊掌能否兼得？

鱼与熊掌可否兼得，这个问题源于《孟子告子上》。在这篇文章的开头，用了一个比喻，鱼与熊掌是喻体，生与义是本体，鱼与熊掌可否兼得，其实质是生与义可否兼得。抛开语言环境的约束，我的回答是：鱼与熊掌可以兼得，现实生活中，鱼与熊掌可以兼得。在进货渠道合法的前提下，餐厅可以得到鱼和熊掌，食客可以得到鱼与熊掌烹制的佳餚，

现实生活中，生与义可以兼得。前辈们为新中国的诞生，舍身取义，浴血奋战，无数义士命殒战场；但是，大多数人抱着舍身取义的动机参加革命，得到了即践行了义举，又保全了生命的结果，即得了鱼(生)，又得了熊掌心义)，在见义勇为的事例中，很多人报着舍身取义多动机，抢救遇之人。有的人在践行义举中遇难；但是，成功的事例更多，即践行了义举，挽救了遇难者，又保全了自己的生命，做到了鱼与熊掌兼得，

2、为何孟子说：“鱼和熊掌不可兼得”，吃鱼不能吃熊掌吗？

“鱼和熊掌不可兼得”出自《孟子•告子上》。其原文是“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可兼，舍鱼而取熊掌者也。”孟子是儒家学派二号人物，被称为“亚圣”，他继承和发扬了孔子的德治思想，并根据自己所处的时代特征和发展趋势，构建了自己的学说“仁政学说”。孟子的散文有其鲜明特点，就是善于运用“比喻”、“排比”，并且常用“对比”的创作手法，互相比较，把深奥的道理说得深入浅出，通俗易懂，具有极大的说服力而又给人留下深刻印象，

要完整理解“鱼和熊掌不可兼得”，就得兼顾文章后面的一段话：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼，舍生而取义者也，”所以“鱼和熊掌不可兼得”要分几层意思来解读。一、俗话说：“水满则溢，月满则亏，”人不能太满，好事被一个人占全，肯定要有亏损。这符合儒家的中庸之道，也是人生的智慧所在，“韩信”的死就有这样一层厉害关系，可惜他聪明一世，糊涂一时，不能激流勇退。

二、当一个人面临难以取舍的问题时，要果断做出判断，必须及时取舍，优柔寡断必会给自己带来不好的影响。即然不能同时拥有，就要分析厉害关系，及时做出选择，三、在个人利益和道义发生冲突时，要坚决选择道义，这即是舍身取义，又是坚持真理，如有的家长护短，不讲道理，孩子打架就袒护自己的孩子，结果助长自己孩子的嚣张跋扈，最后害的是孩子。