我没有说过“你们再看看书，我再看看你们”这样的话，但是，这就是我学生毕业要离开时我心里千回百转的话。我个人的观点2020高考作文会与“感动”这个话题有关，我认为今年高考、中考作文可能围绕“抗疫”，你怎么看，我是老师，带过几届毕业班学生，我的学生，比漫画里的这位老师的学生更不能理解老师当时的感受，因为，他们都还是小学生。
1、我认为今年高考、中考作文可能围绕“抗疫”，你怎么看？
我认为今年高考、中考作文可能围绕“抗疫”，你怎么看？今年中考、高考作文考什么，子木老师认为，大体不会直接标明要写“抗疫”方面的内容，题目也未必一定要与抗疫联系起来。1、中高考是对学生整体语文素养的考查，而作文重点考查学生的写作能力，抗疫的主题内容不一定要在作文上体现出来，可以在基础知识部分和现代文阅读方面有所体现。
而且抗疫方面的作文学生平时应有所练习写作，在中考和高考上再以此作为作文题目，学生写作撞车的可能性太大，这是出卷者要极力避免的，2、中考高考的作文题目一般而言都是比较宽泛的，让学生有内容可写。学生写作文，无论什么题目，只要自己有真切感受，都是可以写的，而明显的，今年中考高考作文时，抗疫内容将是学生选择的重要题材。
也会写出据欧真情实感的好作文，3、应对中考高考作文，还是要按部就班训练。至于中考高考出什么作文题目，按照正常的情况进行复习训练就好，不必用这种猜测和估题方式来孤注一掷，毫无意义，而且会给学生以误导，不过，对于抗疫这方面的作文还是要进行正常训练的，让学生深切领会在这次抗疫战争中，中国人民所体现出来的那种万众一心、众志成城的精神，那些大义凛然的逆行者的坚强无畏的伟大精神。
2、2020高考作文你认为与什么有关？
我个人的观点2020高考作文会与“感动”这个话题有关，我们经历了新冠疫情，我们与武汉人民感同身受。这期间，发生了很多很多感人的事迹，例如：84岁的钟南山院士，逆行武汉，坚守防疫一线，李兰娟院士也自告奋勇，逆行武汉，奋战在抗疫一线，武汉，湖北是防控的重中之重，武汉胜，则湖北胜，湖北胜，则全国胜。在武汉封城之后，白衣战士执甲逆行，舍生忘死，全国340多支医疗队，4万两千多名白衣战士，奔赴湖北，武汉主战场，
他们同瘟魔做战，用自己的生命挽救同胞们的生命。中国建设者们仅仅用了十天左右的时间，就建起了火神山、雷神山医院，又建起了许多方舱医院，武汉人民识大体，顾大局，坚守一线，顽强不屈，筑起了一道严防疫情扩散的屏障。在这场抗疫战斗中，14亿中国人民，团结一致，同舟共济，共克时艰，捐款捐物，尽自己的力量，出一份力，以实际行动为武汉加油，
武汉经历的76天，是中国力量和中国精神的生动写照。这期间有太多的人和事让我们感动，例如：快递小哥，免费为医护人员送饭菜。山东菜农，把自己地里最新最好的蔬菜，无私奉献给武汉人民，再如：白衣战士李文亮，不怕牺牲，日夜奋战在抗疫一线，献出了自己宝贵的生命。这样的英雄事迹有很多很多，例如：全国人民是武汉的坚强后盾。
3、高考作文：最后一节课，老师：你们再看看书，我再看看你们，你想说点什么？
全国各省市高考作文题揭晓，我被全国卷3的作文题读哭了，这个漫画太戳心了，这位看上去应该是很严厉的老师，目光里的严厉化成了温柔的不舍和满心的希冀：你们再看看书，我再看看你们！关于这幅漫画这幅漫画的作者是小林老师林帝浣，据小林老师说，这幅漫画中老师的原型，是他的英语老师黎光宁，他是他们班的班主任。小林老师高考的那年，最后一节课上，黎老师就说了这样的话，
黎老师平时对学生非常严厉，甚至有点不近人情。小林老师英语不好，经常被黎老师责骂，毕业多年后，想起高中的三年时光，想起老师毕业前夕最后一节课的那句话，心里百感交集，于是就有了这幅漫画。关于老师的严厉漫画上的这位老师，背手而立，看上去是个严师，确实有点不近人情，都最后一节课了，还要求学生“再看看书”，由此我们可以想象到，平时的日子里，老师对学生的要求一定是更为严厉的，可能有些学生都难以接受。
可是，这严厉的背后，是多少爱的凝结！这以严厉方式表现出来的爱，是对学生的高度负责，是对学生前途的无限希冀，据小林老师说，他自己是农村的学生，家里比较穷，交不起费用时，找到黎老师，这位老师只是淡淡地说了一句“知道了”，费用也就没有再交。而多年后，学生询问起老师这件事时，老师还是淡淡的一句“不记得了”，老师这严厉，并非他想这么严厉，想跟学生过不去。
可是，老师是成年人，他知道这个时期的孩子需要规矩的严厉约束，需要严格管理，否则，可能一生就毁在松懈上了，老师不想严厉，但不得不严厉。这就是老师，宁愿学生当时恨自己，也要把严厉进行到底！关于学生的感受当学生遇到一位严师时，学生时代是不能理解老师的行为的，他们或多或少地会对老师产生恨意，有的孩子，在家里父母都舍不得责骂，而老师这么不客气，少做一题作业，少上一节课，都好像是天大的事。
即使是这幅漫画所表现的这个特殊的时候，最后一节课上，老师说“你们再看看书”，肯定也有学生反感，都最后一节课了，明天就要高考了，老师还这么管着我们干嘛？对于老师的后半句话“我看看你们”，又有多少学生能理解老师惜别之时几乎抑制不住的伤感呢？又有多少学生能理解老师话语里的无限希望呢？学生不是老师的孩子，但是老师都把他们看成了自己的孩子，没有做过老师的人，根本就无法体验这种感受，
三年的朝夕相处，对于即将离开自己的学生，老师的一颗心，都不知道何处安放！我是老师，带过几届毕业班学生，我的学生，比漫画里的这位老师的学生更不能理解老师当时的感受，因为，他们都还是小学生。我没有说过“你们再看看书，我再看看你们”这样的话，但是，这就是我学生毕业要离开时我心里千回百转的话！但是，学生当初的不解，后来大多变成了对老师的感激，变成了对学生时代的怀念。
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