我想欣赏友友们的佳作,欣赏名人佳作

欣赏了名人佳作中细腻的动作描写以后，在作文中怎样写好细腻的动作。穆老师为大家总结一下赏析作文的要领，如下，穆老师先给大家简评一篇作文，感兴趣的同学可以认真学习，或许有所启发，、通过上面的简析，我们可以看出，作文中成功的细腻的动作描写，需要做到。

1、欣赏名人佳作，作文中细腻的动作描写到底是怎样的？

欢迎光临“温馨❤语”。对题主的这个问法，我的理解是：欣赏了名人佳作中细腻的动作描写以后，在作文中怎样写好细腻的动作？一、名人佳作欣赏：老孙头打马（周立波《暴风骤雨》中一段）老田头走到老孙头跟前，问道：“你要哪匹马？”“还没定弦，”（点评：心口不一，老孙头的自私心理暴露无遗。）其实老孙头早相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马，

听到叫他的名字，他大步流星地迈过去牵上。（点评：这个动作，生动形象地描写出老孙头急切得到玉石眼麻利动作，和生怕别人牵走玉石眼的心情，）张景瑞叫道：“瞅老孙头挑匹瞎马。”老孙头翻身骑在儿马的光背上，小马从来没有人骑过，在场子里乱跑，老孙头揪着它的剪得齐齐整整的鬃毛，小猪馆叫道：“老爷子加小心，别光顾说话，——看掉下来把屁股摔两半！”老孙头说：“没啥，我老孙头赶了29年大车，还怕这小马崽子？哪一号烈马我没有骑过？多咱看见我老孙头摔过交呀？”（点评：得到了玉石眼，老孙头洋洋自得，开始逞能、吹嘘；同时，我下文伏笔。

）小儿马狂蹦乱跳，两个后蹄一股劲地往后踢，把地上的雪踢得老高，老孙头不再说话，两只手使劲揪着鬃毛，吓，吓得脸像窗户纸似的煞白。马绕着场子奔跑，几十个人也堵它不住，到底把老孙头扔下地来，它冲出人群，一溜烟似地跑了。郭全海慌忙从柱子上解下青骒马，翻身骑上，撵玉石眼去了，这儿老孙头摔倒在地上，半晌起不来。

（点评：玉石眼给新主人老孙头一个“下马威”，让他当众出丑，照应上文，跌宕起伏。）调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他，“怎么下来了？地上比马上舒坦？”“这屯子还是数老孙头能干，又会赶车，又会骑马，摔交也摔得漂亮，啪嗒一响掉下地来，又响亮又干脆！”几个人跑去扶起他来，替他拍掉沾在衣上的干雪，问他哪块摔痛了。

老孙头站立起来，嘴里嘀咕着：“这小家伙，回头非揍它不可！哎哟，这儿，给我揉揉，这小家伙，哎哟，你再揉揉。”（点评：语言描写，“回头非揍它不可！”是说给别人听的；他高兴着呢，两个“这小家伙”摔得他心里像吃了蜜，）郭全海把玉石眼追了回来，人马都气喘呼呼。老孙头跑到柴垛子边，抽根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子，一手抡起木棒，棒子抡到半空，却扔在地上，他舍不得打，

（点评：一连串的动作描写，前五个短句写他气势汹汹，“（点评：一连串的动作描写，前五个短句写他气势汹汹，“非揍它不可！”接下来两个短句，没戏了！一个赶了29年大车，从来没有过一匹马的老贫农老孙头，对于第一次属于自己的玉石眼，是多么地疼爱，有着多么深厚的感情。）二、描写方法归纳：、通过上面的简析，我们可以看出，作文中成功的细腻的动作描写，需要做到：1.细致地观察生活，多向人请教，揣摩人物的心理，

2、如何通过鉴赏优秀作文提高学生作文成绩？要从中学习哪些写作技巧？

欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析仔细观察生活可以提高写作水平；做好读书笔记也可以提高写作水平，钻研写作技巧更能提高写作水平那么，我们通过“鉴赏优秀作文”能不能提高孩子的写作水平呢？效果明不明显？穆老师先给大家简评一篇作文，感兴趣的同学可以认真学习，或许有所启发。

简评作文——，如下：穆老师为大家总结一下赏析作文的要领，如下：〖1〗赏析文章标题（命题作文除外）〖2〗赏析文章开头结尾的方法和技巧〖3〗赏析文章中的描写手法a.人物形象描写（外貌、动作、神态、语言、心理）b.环境细节（自然环境描写、社会环境描写）〖4〗赏析文章的行文结构〖5〗赏析文章的写作手法〖6〗赏析文章的语言修辞句、长短句、整散句最后，穆老师再附上几篇作文简评，希望对大家有所帮助，

3、今年江苏的高考题你会怎么写？高手如云的头条，我想欣赏友友们的佳作，欢迎参与？

江苏卷的高考作文题从大的方面来讲，是个人生话题，材料限定的这个人生话题的内涵是人生的味道，写这个作文题，从构思的角度来讲，有三个方向：1.人生的味道是什么。沿着这个方向，可提炼出四个分论点：小时候，人生的味道是甜味；青年时期，人生的味道是辣味；中年时期，人生的味道是苦味；老年时期，人生的味道水味，2.人生的味道有哪些。