这样下去，成绩必定会在无形之中得到提高，而且慢慢地，你就会忘却了考试的压力，沉浸在享受学习的过程中，创造出累并快乐着的高三生活、努力无悔的人生和喜人的高考结果。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示再一次的前缀re，就是复习的意思;加上表示人物的后缀er，就有观众、探视器等的意思。
1、刚刚升入高三的学生为了高考，英语单词的背诵需要背拼写，还是记忆含义？
如何能够快速记忆单词？是拼写还是记忆含义？楼主这个问题，实在不好问答。你好，我是一名北大在读博士，一直以来关注教育问题，我写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅指出高中生各个阶段存在的问题，也分享了20位清北学霸各科目高分学习经验和方法，对高中生提升英语成绩很有帮助。如果有需要这本书的同学或家长，私信：领书，就可以免费领取，
在我看来，单词的拼写及含义几乎是同步进行的，在你背诵单词的那一刻，拼写与含义是同时呈现在脑中的。只是我们大脑往往选择更为熟悉的事物进行记忆，所以会主动选择单词的含义，但这并不代表含义是先于拼写进入脑中的，在你记忆单词的那一刻，单词的轮廓已经进入脑中，也正是因为这样，你在记忆拼写时，才能有所依据，否则真的是两眼摸瞎，
单词的记忆是两种语言的转换，转换就是要两种对象都要存在，所以无所谓先后。不用刻意的先记拼写还是含义，大脑会潜意识的为你选择，大多数同学都在记忆单词时都存在这个误区，注意力太专注于单词本身，耗费时间和心力，记忆单词还比较慢。下面给大家分享几种英语背诵记忆法，希望能够帮助到你，1.大浪淘沙法如果你的目标是一天记住20个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到50个。
因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记，将每天背诵的数量定在50个，虽然你实际记住的也许只有20个，但是这20个一定是你记得最牢的。把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效，这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。
要在短时间内背出大量的单词，必须以量取胜，持之以恒，2.词根词缀法这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀，例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示再一次的前缀re，就是复习的意思;加上表示人物的后缀er，就有观众、探视器等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三，但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。3.分类归总法所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系，常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示笑的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等，
对这种单词家族的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。4.快速扫视法把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思，先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号，一直到所有单词都记住为止。
2、本人文科生即将升入高三，基础不好，如何提升成绩呢？谢谢大家？
文科生在高三很容易提高成绩的，语文、英语、还有政史地，都是可以通过努力理解、领悟而彻底掌握的，而且文科各科内容有很多相通之处，在学习过程中可以相辅相成，融会贯通。至于数学，的确是好多文科生的绊脚石，但是，只要跟着老师的复习步伐，在一轮复习期间把基础知识学扎实，那么数学就肯定不会在高考中拉分，一分耕耘一份收获，每一份努力都会有收获。
如果我们每天都在想着如何突破哪个/哪几个知识盲点、如何把某个似懂非懂的知识点变得清清楚楚、如何把一窍不通的地方变得有点儿头绪、如何把某个大题类型的解题技巧彻底掌握、…，那么每天就都是充实的，无闲杂想法的，每天晚上就都会睡得很踏实，这样下去，成绩必定会在无形之中得到提高，而且慢慢地，你就会忘却了考试的压力，沉浸在享受学习的过程中，创造出累并快乐着的高三生活、努力无悔的人生和喜人的高考结果。
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