在高考中，英语的满分为150分。在高考中，英语的总成绩是150分，通过每日必背，感悟自己英语是否有提高，英语平时考试在50—70分之间，要想在高考中英语达到100分以上这样英语基础的学生，一定要有所取舍，英语这一科，高考分数也要高于平时十分左右。
1、把高中英语教科书上的课文都背下来，高考英语能上130吗？
除非高考考的特别简单，大家都是120~130这样的水平，背课文才有可能达到这样的效果。对于绝大多数的高中生来说，如果在高中阶段把时间都花在背课文上面，这样既达不到提分的效果，还把大量的时间浪费在无意义的背课文上，还会影响到其他科目的时间，影响总体的分数，那些记忆力特别厉害能够靠背课文上130的，如果换一种更好的方法，花更少的时间，找得到145分以上。
我们高中英语的课文只是单词和词组短语的一个载体，是帮助大家记忆的文章，但是这些文章都不是什么有名的篇目。和我们语文背的那些必背篇目是不一样的，只背课文，能够对英语提分的功能非常的小。高中英语，着重要背的，第1是单词，第2次词组短语，高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，即使完全不会语法，150分的卷子也能考到80分以上，如果初中语法稍微好一点，对语法有所认识，分数也能够达到110，120。
背单词如果有困难，可以搜索一下睡眠记忆法，这个方法是免费公开的，每天背100个单词，可以在一个月的时间内背完3500词，并且还有配套的单页，大容量的3500词表，可以降低记忆的心理压力，更容易坚持。但是在高中阶段，如果说只背单词学语法，提升会非常的乏力，感觉会非常的辛苦，会感觉自己遇到瓶颈，因为高中英语3500词是英文中最常见的单词。
这些单词有非常多的，词组短语与之相关，我们学汉语需要学写字，然后再组词，学英语也一样，要先学单词，然后再学词组短语。很多高中生，受到初中英语学习方法的影响，初高中英语衔接不上来，还是按照初中的方法只背单词学语法，然后刷题，就会学得非常辛苦，绝大多数分数趴在七八十分~八九十分上不来，就是因为没有去背词组短语。
但凡是想上大学的同学，在高中阶段都会去背高中英语3500词的，但是不是所有的同学都知道，除了要背单词以外还要背词组短语的。我以前的大学老师是高考的，英语出卷人，出卷人就是要把那些不会读书的人淘汰掉，应予淘汰的方法就很简单，只需要把原文中的超纲单词，替换成高中学过的单词组成的词组短语，并且还要专门找那些字面的意思和单词本身意思差别很大的词组短语。
然后出题的时候按照字面的意思，去出题，诱导那些不懂读书的人去选择错误的选项，这样不会读书的人就会被淘汰掉，而会读书的人就能拿高分进入大学。所以在英语上面想拿140分以上的高分，就需要去背词组短语，并且，高中英语3500词，相互组合形成的词组短语，都不超纲，高考都可以考，整个高中，所有的单词组成的，高考可以考的词组短语，大概有1.5万个，
这些内容如果让学生自己去整理，是会有一定难度的。高考出卷人的词典是牛津英汉双解高阶第4版，这个版本首先就不好买，同时，整个牛津高阶里面有60多万个词组短语，如果全部要自己整理，筛选出高考会考的内容，有点不太现实。如果不加以宿舍，整理出来的内容也背不完，在背词组短语上面建议，背廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。
廖唯伟首先是英语单科状元145分的高分，这本考点每年也有对高考进行命中率分析报告，对高考中出现的词组短语，可以稳定达到98%以上的考点命中率，高中生可以先去背这一本的词组短语，在背完这一本的基础上。如果平时做题还有发现新的词组短语，没有背过的，在整理到自己的笔记本上面，这样就可以节省非常多的时间。另外，凡是在高考想上140的同学，一定不要想着等着老师来教你，你一定要跑在别人前面，要学会抢跑，
最好你在上高中之前就能把高中英语3500字全部背完，进入高一以后就开始背考点，在高一之前就把所有考点背完，进入高二以后，其他各科都需要时间的时候，你就有足够的时间省给其他的各个科目，你只需要每天花固定的时间，复习一页的考点，就可以持续的让自己的分数不断的攀升了。等到高考的时候，最起码已经背了十几遍考点了，
记忆效果肯定不会差，上140就会非常的容易。整理和记忆考点的思维也可以利用在学习课文和平时做题遇到的文章，或者是在看英文报纸，遇到的文章上面，当课本上的一篇课文，所有的有用的考点全部整理出来以后，那么这一篇文章就可以丢掉了，你只需要去把那些，影响你理解的，那些你不会的词组短语，背清楚。你就已经获得这一篇文章的价值了，
你背一篇文章可能要花两个小时的时间，但是把一篇文章中的考点整理出来，然后背掉，可能只需要花15分钟的时间。会读书的人就是把书由厚读到薄，像高中英语1.5万考点这个书才72页。而高中课本所有的课文加起来有几百页，别人背72页考到140分，你背几百页还不一定能够掌握到别人1/10的考点。哪一种学习方式，效率更高，哪一种学习方式的，投入产出比更好，你都可以看得出来了，
2、高三英语零基础，只认识几个单词，打算复读，该如何补救英语？
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。--古人云正常到了高三，英语不应该是零基础，但不管是什么原因，现在补救都是来得及的，而且基础越薄弱，提高的越快，学习英语的方法有很多，基本都是要从听说读写入手，针对楼主这种时间紧、任务重、要求高的情况，我的建议是从“读”这一方面入手，这个“读”不是阅读，而是朗读、跟读。
我初中的时候英语成绩一度只有十几分，但是初三花了一年的时间，就把英语提高到90分以上，中考成绩96分是我初中英语最好的一次，虽然这个成绩并不出彩，但是我的经验正好可以给题主参考，而且完全可以复制。为什么要从“读”入手题主目前的情况跟我初三的时候十分类似，简单总结就是基础薄弱，而且可用的时间不多，高三复读，时间只有一年，而且还有其他的学科需要投入，不可能全部用来学习英语，自然只能选择时间收益比最高的方面。
那么听说读写四大方面，因为基础差，单词量少，听肯定是听不懂的，说也说不出几句话，阅读只能勉强看懂课本，写更是无从谈起，这种时候，只有老祖宗的办法可以解决这种尴尬的状况，就是一句话:读书百遍，其义自现。中文，特别是文言文，公认是世界上最难学的语言之一，最不好学的语言用的办法，对付号称最简单的语言，自然可以手到擒来。
读什么确定了要从读来入手，那到底要读什么英语书呢？我的经验是读课本，我初三一年，把初一、初二、初三的课本读了无数遍，虽然没有刻意去背诵，但基本每一句话在第几课甚至在第几行我都一清二楚，因为是高三的学生，要应对的是高考，难度比初中大了一些，那么可以增加一套经典教材《新概念英语》。只要用这一年的时间，把高一到高三的课本跟新概念英语一、二读到倒背如流的地步，英语成绩不敢说能考多好，不拖后腿是可以肯定的，
怎么读这个读不是阅读，而朗读和跟读。具体如何实施呢？就是跟着教材配套的音频来读，音频读一句，马上跟读一句，而且要大声，为什么要这么读呢？好处比较多，包括以下方面：锻炼了听力，要想跟读，首先得听懂提高了注意力，要跟读下来，必须得全神贯注地听锻炼了说的基本功，读出来就是说出来提高了语感，百书百遍其义自现初三一整年，我每天早晨5点半起来，跟读一个小时的英语，其他时间都是正常投入，除了上英语课，做老师的作业，没有其他的辅导书。
就是这简单的的做法，让我的英语水平得到质的提升，从初中之后，我的英语就没差过，基本都在班上前几名，四级六级轻松通过，当时100分的分制，我考了80多分，还得以参加了大学英语口语考试，当年成绩不够，是没有参加口语考试的资格的。学好英语的方法很多，但从我自己实践的经验来看，建议还是采取朗读、跟读的方式来提高，只要能坚持跟读一年，保证英语成绩会有质的飞跃，
3、英语平时考试50—70分之间徘徊，离高考还有2个月，有没有希望提到100分以上？
在高考中，英语的满分为150分。针对你“英语平时考试50—70分之间徘徊，离高考还有2个月，有没有希望提到100分以上？”这个问题，答案还是肯定的，是有希望的！一，平时考试整体比高考设题难。刚刚迈入高三的时候，就面临着一轮复习、二轮复习和三轮复习，这就会出现一种矛盾现象：刚刚把知识复习完还没有融会贯通，而所接触的考试设题就是高考设题的难度。
甚至比高考设题还要难，这就导致了很多学生刚进入高三的英语考试分数低于高一、高二英语考试分数这种现象产生。有专家做过统计，高考的总分要高于平时考试的50分左右，那么英语这一科，高考分数也要高于平时十分左右。你现在的英语平时分数是在50—70分之间徘徊，折中一下就算60分的话，从出题的难易程度来说，高考就应该能得到70分以上。
二，抉择知识点，提高答题技能，在高考中，英语的总成绩是150分。及格分数是90分，你所希望的得100分以上分数，就是及格多一点。那么，在这种情况下一定不要把时间浪费在难题、拔高题上，只需要会基础题就可以，熟练并掌握英语必修1—必修5的知识点。最好把这五本教材中的每一个单元的第一篇阅读理解读熟，啃透知识点，
因为这五本必修教材知识点与词汇量就占据高考总分数的60%以上。英语考试中，每一个题型都有各自的答题技巧与方法，上课多听老师归纳总结方法，同时也自己多琢磨。把老师讲的方法应用在自己的答题实践中，提高答题技能，三，拼搏2个月，高效2个月。仅剩下这2个月，是提高成绩的黄金时期，首先告诉自己：我能做到，我能行！lcandoit.相信自己，立定心志。
（一）每日必背，背诵，是学习英语的输入。只有输入量不断的增加，成绩才会不断的提升，先从每日一句开始背起，逐步提升到每日一段。贵在坚持！（二）每周必写，尽管高三非常忙，学习任务重，时间紧。但也要挤出时间，每周写一篇英语书面表达，每写完一篇书面表达之后，自己先阅读并批改三次。然后再找老师帮助批改，这样几周下来，写作这方面基本上就没有问题了。
（三）每日总结，在完成了当天的学习任务之后，临睡觉之前，总结一下当天英语学习情况。通过每日必背，感悟自己英语是否有提高？通过每周必写，琢磨自己的写作是否有进步？老师讲解的答题技巧落实的情况怎么样等等，正所谓：没有总结，就没有提高。四，高考答题策略，按照以上三个步骤逐步落实之后，最后的决胜环节就是高考答题策略。
高考除了考察知识点之外，还考察考生的心态与答题策略，进入考场之后，首先告诉自己：我能行！Icandoit.然后开始平平稳稳的答题。把握好时间，选择对的，答准会的，在高考的英语考试中，有很多同学答不完题。这就是没有把握好时间，英语平时考试在50—70分之间，要想在高考中英语达到100分以上这样英语基础的学生，一定要有所取舍。
把拔高类题放在一边先不做，先把像听力和书面表达这样容易得分又基础的题做完。如果还有时间，在研究拔高题，如果基本上没有时间了，就直接把拔高题的选项写上，以上是针对于“英语平时考试50—70分之间徘徊，离高考还有2个月，有没有希望提到100分以上？”这个问题的详尽解答，我是邬老师英语视角，每天分享教育信息。
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