我们在学自行车的时候，大概都有这样的经历与感受。学生写作文，觉得充满做作感，做作感的体现是多方面的，比如，2.就常规来讲，三年级应开始写发生过的生活中的事例的文章，当然对于整个知识的输入，我们有这个个人不同的理解，有的人愿意背诵一些名人文章，有的人愿意学习一些古典文化，还有的人只是学习一些简单的皮毛，从来不加以记忆。
1、谈谈大家对这篇儿童作文的感想？
回答:没有展示的必要。1.很显然，展示的作文为三年级学生所为，虽然，三年级刚写作文，但原则上字数应为300字左右。2.就常规来讲，三年级应开始写发生过的生活中的事例的文章，当然，写动物作文时，尽量写实实在在的生活中的小动物，如实把动物的样子、特点写出来，这样，有利于学生将来的发展。3.就本文来看，似联想的成分大于真实的成分，
2、为何我写作文的时候，总感觉作文充满了做作感？该怎么办？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析做作，是指故意做出某种不自然的表情架势和腔调，而且故意摆谱。我们在学自行车的时候，大概都有这样的经历与感受:【初学阶段】双手紧握龙头把，心惊胆战，左右大幅度摇摆，学着他人骑车的样子，努力骑行着，这其中充满“刻意和做作感”；【熟练阶段】当你熟练掌握自行车骑行技巧后，你就不再有做作感，相反，会感到得心应手，从容自在，
学生写作文，觉得充满做作感，做作感的体现是多方面的，比如:语言使用上充满做作感；手法使用上充满做作感；文章结构上充满做作感；素材选择上充满做作感；情感表达上充满做作感老穆就从语言使用和素材选择方面，给大家做详细解析，感兴趣的同学可以接着往下看！✨【1】修辞技巧应用充满做作感比如运用“比喻”修辞手法，有的孩子只会运用明喻，且缺乏想象力，却不会运用暗喻和借喻。
【做作感比喻句】河面像一面镜子，美丽极了，【借喻句】蜻蜓是个调皮鬼，将这面镜子点得粉碎，泛起涟漪。✨【2】好词佳句使用上充满做作感具体表现在词不达意，句不合境，✨【3】词语使用上充满做作感动词使用、形容词使用、叠词使用✨【4】文言短句使用上充满做作感有的学生喜欢使用文言短句，显得有文采，但在实际使用时，只会使用“之乎者也”，且运用的不合理。
✨【5】素材选择上充满做作感要么照搬同学写作素材，要么照搬优秀范文中的写作素材，要么自己虚构编造这样的选材，因为不是自己的，所以写起来会有“做作感”，流露出来的情感更具做作感，那么，我们的学生该如何改变这种“做作”的现状呢？穆老师给出如下建议：【1】模仿优秀作文、课文或经典著作是如何“语言表达”的【2】平时要注重修辞手法的训练【3】语言要有“内涵”，不一定要辞藻华丽，但要真切有情感【4】阅读文言作品，学习文言与白话结合写法，并在生活中去运用【5】掌握长短句写法技巧【6】平时注重素材积累留心观察生活，留意身边小事，积累写作素材。
3、对于上学时写作文就像挤牙膏的人来说，要如何提高写作能力？
作文只有三个元素，输入输出和写作技巧，所谓的输入就是多读书，多看书，甚至包含了一些背诵和记忆技巧。当然对于整个知识的输入，我们有这个个人不同的理解，有的人愿意背诵一些名人文章，有的人愿意学习一些古典文化，还有的人只是学习一些简单的皮毛，从来不加以记忆，所谓的输出就是指我们要多练习，在练习的过程中我们根据我们的需求选择不同的题材进行练习，这里面涉及的一个关键点就是，如果我们写小说的话，我们就要多读小说进行写小说方面的练习，我们写记叙文的话，我们就多读一些记叙文，然后进行继续为方面的练习。
4、《作文选》能提高孩子作文水平吗？请分享您写作文的好方法，谢谢？
《作文选》能暂时提高孩子的作文水平，但是随着孩子年龄的增长，年级的增高，这种通过《作文选》来提高学生写作水平的做法十分有限。要想提高孩子的写作水平，应着眼于以下三个方面：一是多读，阅读是语言的积累，也是借鉴，是提高孩子写作能力的不二选择。《作文选》只是部分优秀学生的作文，水平十分有限，远不及优秀的文学作品富含营养，
只读《作文选》，不读文学经典，学生思野不开阔，语言表达不上层次，当然写不出好文章。可以根据孩子的阅读兴趣，让孩子自主选择自己喜欢的书籍，可以给孩子订一些诸如《读者》《散文》之类的文学杂志，其中有些短小精悍的文章都比《作文选》上的文章好。孩子阅读时，要注重培养其思考和积累的习惯，读的不求多，不求快，但求精，
二是多写。要引导孩子养成写日记的习惯，怎么想，就怎么写，有话则长，无话则短，不要给孩子设定条条框框；读书时，要让孩子养成写读书摘要、读书笔记的习惯，边读边想，有什么想法可以写在书的空白处，也可以独立成文；读到美词佳句，可以摘录下来，反复体会，以备写作之用，三是多了解社会，家长要让孩子养成读看新闻的习惯，对于社会上每天发生的重大事件，家长可以利用吃饭、散步的时间，与孩子展开讨论，家长要用正确的“三观”引导孩子，以提高孩子的认识水平和观察分析能力，这些都能成为孩子写好作文的有机素材。
评论