东施效颦 成语故事(温故知新故事典故)

温故知新故事典故

温故而知新的故事是

春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养很好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“学而不厌，诲人不倦。”

东施效颦审美心理

①、东施效颦,其动机并不坏,其向往美好之心无错,崇拜美之偶像无错,而是一种内在之美.她是以西施之颦为美而效之,因为西施乃美人也,所以为东施西施之颦即其美之为,故学之,何错之有?

②、东施不善于发现和了解美,以至于把假和丑当作了美,以至出错,学美不成,反倒出丑.东施对西施缺乏了解,西施因心病而颦,而东施不知,胡乱效之,而丑更甚.再次,东施审美观点过于肤浅.不知道美和丑有时同时共存于某一个个体之中,以为其外表美,其所有行为皆为美也,学了西施之颦之丑,其结果事与愿违而丑亦增。

西施难效颦邯郸恐贻笑是什么意思

比喻不恰当的模仿和照搬照抄都是不切实际的和错误的。这是和两个成语典故有关的，一个成语故事叫着东施效颦，一个成语故事叫着邯郸学步。西施是中国古代四大美女之一，是春秋时期越国的大美人，古代邯郸人走路姿势优美，有一个叫东施的丑女去模仿西施，结果更加丑陋，一个山东人模仿邯郸人走路，结果只好爬着回家了。