浅谈如何指导小学生修改作文,如何对小学生作文进行评改
虽然对自己的作文不满意，但又怕麻烦，不想多修改。孩子的情感从内心流入作文里，又从作文流向老师的心间，小组批阅有了前面同桌互批的过程，每一位学生就自己文章中出现问题也做了修改，接下来小组批阅就进入了作文修改的主程序，如此只顾到学生的作文，却忘了作文的的学生”。1、浅谈如何指导小学生修改作文？“三分写，七分改”可见修改对于一篇文章的成败是至关重要的。事实也确实如此，即使一些大文豪，他们的作品也都是经过千锤百炼而成，“批阅十载，增删五次”，临...