这是写作文入门的环节，没有这个环节就让孩子们写作文，孩子们多难啊。三是让孩子知道，作文是必须要学好的，小学、初中、高中都要写作文，都要考作文，写作文是不能逃避的，写作文最起码的要求是，字迹工整，不能有过多的连笔和简笔，必须具有可读性，我以前写作文最大的动力就是老师画的满篇的着重号和评语。
1、如何让孩子爱上写作文？
谢邀，我是力行，很荣幸回答你的提问。如何让孩子喜欢写作文？其实要是让喜欢，几乎不可能，还是要先让孩子知道学习是他的职责，然后再寻找孩子比较容易接受的方法，分享一下我的经验，我儿子今年小学2年级，一直喜欢玩游戏，一年级的时候为了不让他玩王者荣耀，我给他下载了植物大战僵尸，结果一样沉迷，不过是单机版的，没有太强竞争，应该比王者好点。
我想帮他养成阅读课外书的习惯，可是开始很难，他不爱看，我就给他买了一套植物大战僵尸的书，结果不让看都不行，就这样我又给他买了一套托马斯和他的朋友们，效果依然不错，加上学校午读，我又给他买了十万个为什么，还有不少其它的书，效果虽然不如前面好，但他一直能坚持看了，现在坚持两年了，毫无压力。小孩养成阅读习惯了，作文一般就没那么难了，但作文要想写得好，除了阅读，还得一直练，怎么练呢？最简单的就是养成写日记的习惯，我本来打算让孩子三年级开始写日记，可前几天才发现，学校现在有要求写日记，今天我就让他开始练，以后周末假期每天写1--2篇，内容依然是植物大战僵尸开始，写得不亦乐乎，
日记内容不限，格式不限，但最好给予红笔标出好词好句，写上简单评语。我以前写作文最大的动力就是老师画的满篇的着重号和评语，写日记最怕无话可说，无事可写，其实这只是进入瓶颈了，没有特殊事尽量不记事，多描写，多写读后感，记录灵感，这才是真正需要记的，也更容易养成习惯，还能提高观察力和想象力。除了阅读习惯，写日记习惯，还需要孩子养成练字习惯，字好的就不太用了，我儿子子不太好，我就每天让他练1--2个字，一个字写一篇，不好明天继续，效果也比较明显，
2、为什么很多孩子讨厌写作文？
这是个好问题。什么是作文？作文的要求是什么？为什么孩子们感到难？怎么造成的，是那个环节出了问题的呢？作文基础是什么时候打的，是怎么打的呢？这里有答案，语文知识分的很细，字词句段篇，这里作文在哪里呢？作文的雏形是那一个，是不是句子呢？句子有主谓宾，定状补。这里有写什么事物，这是不是选材，主谓宾是不是一种联系，定状补是不是描写，如果用议论抒情，是不是表达方法，如果有比喻，拟人是不是运用了修辞手法，句子是不是有情感，有情感是不是有主题，
我们对句子教学怎么认识的呢？如果能把句子教学看成作文，会是怎样的情形呢？可以豪不夸张的说，在句子教学中这样想的人有多少呢？这是写作文入门的环节，没有这个环节就让孩子们写作文，孩子们多难啊！在看段的教学，段里的句子多是怎么来的，每句话有什么用呢？怎么排列的，这些是不是作文的基础呢？这个基础打的怎样是非常重要的，文章是结构的，题目，开头，中间，结尾。
这些孩子们每篇文章都见，可是孩子们没注意它，这是怎么回事呢？是不是没人强调呢？小学分低中高，这里就有各扫门前雪的问题，但是就句子教学的质量那个年级都不能简单的想，这个简单对孩子的作文带来很大的困难。这是不是作文难出现的问题呢？把句子当成作文教，写人句子，写事的句子，写景的句子，写物的句子，写情感的句子，写观点的句子这其实就是造作文的部件，没有这些怎么组成篇呢？，
3、孩子对写作文极度反感，怎么办？
家长要经常关注孩子的作文看到你对孩子的作文问题，已经很着急，也很上火，心情可以理解。就你描述的问题，我谈四点看法：一、你孩子的作文的确出了问题你孩子的作文要扣十几分，这很不正常，一般二、三十分的作文，扣一两分、两三分比较正常，扣五分以上的，就说明作文存在较大问题。一般来讲，作文被扣五分以上的有以下情况：第一，审题不准，写跑题、偏题了；第二，中心没写出来、或中心不当；第三，详略不当，抓不住重点；第四，内容不具体，字数没写够；五，字写得太差，老师无法阅读，
这些原因，都会被扣五分以上。你孩子占几条，我不太清楚，你可以对照检查一下，找出孩子作文存在的问题，二、家长要经常关心孩子的孩子问题你孩子已经五年级了，开学就上六年级了，家长才发现孩子的作文有问题，有些晚了点。孩子三年级开始学习作文，在当年就应该发现孩子写作文费劲，写不出来，不爱写，那个时候采取措施，比五年级时，问题就好解决多了，
对孩子的作文问题，家长发现得越早，抓起来越主动；发现得越晚，抓起来越被动。这就像医生看病一样，病情发现得越早，越好治疗；发现得越晚，病越不好治，所以，我们当家长的，平时应该经常翻翻孩子的作文本，看看作文写得怎么样；经常观察一下孩子写作文时的状态，写起来是轻松，还是费劲。这样，指导孩子的作文才能心中有数，
不要等期末考试孩子的作文被扣十几分，才发现孩子的作文有问题。许多家长，都是在三年级时，就发现了孩子作文的问题，并马上采取了措施，有的家长是发现的太晚，还有的家长虽然发现的早，但总想“再等等”，结果越拖问题越难办。三、你的孩子需要进行思想疏导你的孩子现在对作文已经极度反感，是因为作文总写不好，总被严重扣分，他对作文已经产生了心理阴影，
因此，需要对孩子做一些思想疏导。怎么疏导呢？一是让孩子知道，你觉得作文很难，是因为你没有掌握方法，方法掌握了写作文并不难，二是让孩子知道，要学会作文靠多写，写得多了，就会写了。三是让孩子知道，作文是必须要学好的，小学、初中、高中都要写作文，都要考作文，写作文是不能逃避的，给孩子讲一些道理，要消除他对作文的反感心理，消除他对作文的恐怖心理。
四、要对孩子进行写作方法的指导我认为，你孩子对作文极度反感的一个主要原因是写作方法没有掌握，要让孩子掌握写作方法。靠谁去帮助孩子呢？以我的感觉，你家长本人，好像担负不起这个任务；在校语文老师，好像对你的孩子也没有更有效的办法，现在看来，就得到培训机构去找一位作文老师去教他写作方法。参加大班和一对一辅导都可以，关键看老师，要找一个能把“写什么、怎么写”这两个问题讲清楚的老师，
如果能找到一个有教学经验的老师，孩子的作文在半年到一年之内，就会有一个明显的变化。前提是孩子要配合，孩子如果不配合，效果就会打折扣，总结：家长要关心孩子的作文学习，及时发现问题，及时采取措施，及时进行指导，不要拖来拖去，越拖问题越严重。“再等等，再等等”，等啥呀，越等越难办，孩子作文不好，这是家长的一块“心病”，希望你能早日消除这块“心病”。
4、写作文只要字迹工整，行书草书楷书都可以吗？
写作文最起码的要求是，字迹工整，不能有过多的连笔和简笔，必须具有可读性，楷书和草书不太适合作文。写作文的目的是给阅卷人看的，字的工整大方，具有很大的感染力，楷书，是最工整的，有很强的法度，让人看了心情愉悦。阅卷人很轻松对通篇作文进行全面仔细的研读，但是个人认为，楷书不适合作为作文的常用字体，首先，楷书书写较慢，一笔一画都有讲究，一篇作文的字数通常在800字以上，如果用楷书书写，在规定的时间内是无法完成的。
其次，由于书写较慢，书写速度跟不上写作文的思绪，在写作的时候，会造成思绪中断，影响作文的进度，草书作为最潇洒的字体，虽然人人喜欢，但是在作文却不适合：草书连笔，简笔太多，需要专业知识才能辩读，在作文中不太适合。所以比较适合的就是行书了，介于楷书和草书之间，行笔优美，书写流畅，既可辩读，又有一定的书写速度。
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