三年级下学期开始喜欢看网络漫画，然后我引导她开始看小今年五年级又引导她自己写小她的作文水平就是在这个过程中逐渐提升的。有就是作文，这个说起来也很长，我就直接说重点，我现在所上的就是五年级的语文课，您的担心我猜是不是这样啊，大女儿四年级前，成绩不上不下，从四年级开始逐渐提升，现在五年级了，基本能保持到班级前5名，年级前25名。
1、孩子小学五年级，校内语文成绩不错，是否需要课外补习阅读和作文？
[前言]这是我自己写的，我正在认证，希望得到您的指正或评价。我需要四条优质回复才能通过认证，谢谢！小学五年级的时候是学生整个求学过程中非常重要的阶段，在这一阶段，学生的智力会有一个突飞猛进，学生对书本知识对生活对社会，都会有一个突飞猛进的重新认识，在这一时期的学生，非常渴望认知生活的本相，渴望获得做事的规律，所以在这个时期让学生多读书，做读书笔记，写心得，写日记，写作文都是最佳时期。
青年时期的学生是最人生中最有灵感的时期，才华与睿智显现，所有的灵动与智慧厚积于少年，不管是让学生自己去阅读作文书，以求得灵感与扩大视野，还是参加辅导班获得写作技能，总之绝对不能让学生浪费光阴，一定要让学生去学，不管哪个路径，只要学生能够学下去，你就选定这个路径，让他去学习。《荀子.劝学》首句说:“学不可以已”，说的就是作为一名学生必须要持久地学习，持之以恒的学习，日积月累的学习，学习会改变一个人，会让人智慧明达，行无过矣，最终就会有一个好成果，
2、小学五年级学习成绩如何提高？
分享下我的经验。女儿从20多名提升到前5名，第2个方法同样适用于初、高中阶段。大女儿四年级前，成绩不上不下，从四年级开始逐渐提升，现在五年级了，基本能保持到班级前5名，年级前25名，回想一下，四年级的时候，我做了这2件事。1、停掉孩子所有培训班，把时间还给她，2、我要求孩子每天写完作业要给我检查，而我只检查写没写完，课文会不会背，不检查作业正不正确。
第2点我发现非常好用，首先，不用费时费力的检查错题;其次，亲子关系也好了，不用再因为写作业而鸡飞狗跳了。我现在把这点用在一年级的小女儿身上，同样很有效，这学期成绩提升了不少，因为孩子写错的地方，老师批改时会圈出来，第二天我再检查，就能知道孩子哪一块知识点掌握的不牢固，就针对这块知识点，找一些题型让孩子练习。
而且每个星期六，我都会把孩子这一周作业中的错题整理打印出来，让孩子再做一遍，如果还有做错的，就再将错的题整理打印出来，再做一遍，直到不会出错。网上有很多这种整理错题的app，只要一拍照，就自动转换成文档，编辑一下，直接打印就好了，特别方便，用这个方法，数学成绩很快就能提升上去。小学英语也不难，就是单词、句型和语法，
通过整理错题，可以让孩子巩固语法知识，每天晚上抽5分钟背一背课文，周未听写下单词。上下学路上，放些英文歌曲，听不听随她，但事实证明，她会跟着唱几句。其实最难提升的是语文，我在书店买了一本《小升初知识大全》，里面汇总了小学阶段的各类知识点，捡些有意思的内容，比如歇后语、成语接龙、四大名著的小知识点，复印下来，每天利用碎片时间，让孩子看一页。
切记，切记，不要给太多，一页就好，日积月累的，孩子也记住了很多东西。难的，不好记的，就利用周未、节假日系统的背诵，还有就是作文，这个说起来也很长，我就直接说重点。三年级下学期开始喜欢看网络漫画，然后我引导她开始看小说，今年五年级又引导她自己写小说，她的作文水平就是在这个过程中逐渐提升的，真实分享，码字不易，请点个赞[害羞]谢谢。
3、五年级的孩子适合看什么课外书好？
五年级学生了，在阅读上应该具有一定的能力了，可以去独立看的书确实有很多，作为家长不担心那是不可能的，我现在所上的就是五年级的语文课，您的担心我猜是不是这样啊？第一，怕影响孩子的学习成绩。课外书又叫“闲书”，确实，作为老师，我们最担心学生看课外书会“走火入魔”，也最反对学生在课内时间看课外书，这点和家长的想法一样，
基于这一点，我们可以建议学生多看一些对课内学习有帮助的书籍，同时也要把握个度。第二，怕影响孩子的身心健康，说真的，现在的书，为博得读者的眼球，什么样的内容都有，就怕孩子读坏书。基于这点，我们要教育孩子持正确的心态，引导且介绍孩子看健康的、积极向上的书籍，第三，建议孩子多看名家名著之类的书籍。一讲到这点，谁都会列出我们的国粹——四大名著，
不错，这些都是我们在看课外书时的首选书籍。但是，我们一定要尊重孩子的兴趣，孩子能读自己喜欢的书，一本书又能读其中自己喜欢的内容就不错了？四大名著，我强逼着自己，也才只读两本，其中《红楼梦》看了两次，到现在已经将内容原封不动的交还给书的主人了，我个人觉得，课外书一定要看，而且还要多看，但不能良莠不分，只有这样了才能丰富孩子的知识，提高他们的写作能力。
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