分析孩子学习是不是遇到困难，听不懂学不会也会拖拉磨蹭。赶不上学习进度都会影响学习兴趣，拖拉磨蹭是自尊受伤害后的一种表现，这个时候，一般一开始，我们要稍微把标准放宽一些，不要太挑剔，让孩子先体会到快速完成作业的好处，您好，我是翼翔老师，专注儿童教育，下面分享一下我的一些经验。
1、小学生写作业太磨蹭，有哪些绝招可以让其改正？
您好，我是翼翔老师，专注儿童教育，下面分享一下我的一些经验。小学生写作业磨叽，一般有几个原因：1、爱玩，觉得作业枯燥有些孩子心里一直惦记着某样好玩的东西，本来以为从学校回来可以玩，可是又有很多作业，这样的孩子，虽然坐在书桌旁，可是心里面可能在幻想着如何玩自己的游戏，往往效率很低，经常走神，很久都没法完成作业。
解决之道：可以跟孩子约定好，只要快速完成作业，就可以自己去玩自己想玩的东西，往往可以收到一定的效果，但是要注意，有些孩子可能会应付了事，写字很潦草，或者是没看清题目就写，出错的概率较高。这个时候，一般一开始，我们要稍微把标准放宽一些，不要太挑剔，让孩子先体会到快速完成作业的好处，等到形成连贯做作业的习惯之后，我们再逐步地加强要求。
这里特别强调一点，对于有玩心的孩子，如果能够连贯的写完作业，我们一定要兑现承诺，给孩子一定的时间自由的玩，2、家长督促习惯了，孩子没有自主性现在的社会节奏比较快，家长可能给孩子的任务也比较多，往往把时间排得很满。孩子对于完成任务看不到尽头，心里面想：反正写完了还有其他作业，还不如慢慢写，解决之道：a、跟孩子做个约定，引导孩子如何完成自己的作业，先做什么，再做什么。
课桌上不要放除了课本作业外的东西，完成作业之后，可以有自己的时间。b、跟孩子建立起信任关系，信任是人与人之间最珍贵的感觉之一，信任孩子可以做到，不监督孩子，才能慢慢地建立起自主性。这里举一个例子，曾经有一位家长，也是因为孩子写作业拖拉，整天都会被孩子气得上火，后来跟孩子谈过之后，慢慢放手，相信孩子。结果这个孩子2周之后，就开始能够在学校都完成大部分作业了，
3、孩子做作业感觉困难，无从下手这种情况，需要家长参与很多。因为可能是基础不够好，上课听课没有吸收，很多孩子做起作业来无从下手，这样就容易看着题目发呆，对于这种情况，家长还是得静下心来，慢慢把孩子的基础给补上去。利用一些周末的时间，跟孩子适当的多学一点，4、父母和老师要求都很高，孩子患上了“恐惧症”其实大部分孩子，一开始都是愿意写作业的。
但是，因为每次写作业都没法得到认可，要不就是写字不好被批，要不就是列式子出错，要不就是计算“马虎”，总之每次作业都感觉自己要犯错。这样的孩子，容易患得患失，迟迟不敢动笔，结果反而走神了，加上现在老师要求家长检查作业，必须要求全对。结果就是家长盯着孩子的作业，孩子心里一直紧张，最终反而效率变低了，解决之道：这个问题，确实比较难办。
因为各个老师的要求不一样，我的建议是一开始，其实作业要求可以稍微放松一些，多鼓励孩子为主。特别是一年级，刚刚上学，还没有完全适应，如果一开始要求过高，可能就产生恐惧心理了，一年级上学期的作业，更多的应该是以连贯性为主，养成做作业就能安静做作业的习惯，这个非常关键。然而，有些老师可能对于写得不标准的孩子的作业，会点名批评家长，这样无形中就会产生很大的焦虑，间接会影响到家长对待孩子的态度，
如果是必须要很标准的完成作业，那么我还是建议让孩子先全部做出来，父母再抽出时间去引导孩子。最好不要孩子边做作业边指导，这样可能孩子就容易产生依赖心理，以后容易经常性的读不懂题目。综合以上，我总结出几句话：适当引导，逐渐放手，信任孩子，给孩子一定的空间和自由，最后，请尽量别起大的情绪，如果有情绪，请深呼吸几次再跟孩子说话，往往我们的情绪就会缓和很多。
2、孩子为什么总是喜欢拖拉磨蹭？
孩子拖拉大概包括这样几个原因，一，宝宝年龄小，容易沉浸在一件事情当中，很难进行下一件事情，比如说孩子在玩的时候乐在其中，就忘了需要去洗澡，忘了去吃饭，二，宝宝缺少时间管理能力，不知道时间怎么去充分利用。三，有些宝宝因为性格原因，追求完美，做一件事情一定要做好最完美，所以造成时间的延误，这就是宝宝容易拖拉的三个原因，
对于做事情爱拖拉的宝宝，家长总是不停地催促，这是非常有害的。经常催促并不能改变宝宝的行为特点，宝宝还是按照原来的行为模式在去做事，但是却形成了这样的一种互动模式，宝宝必须在家长的不停催促下，才去做事情，久而久之形成了对家长的依赖，当没有家长的催促的时候，宝宝则不去动，所以如果你家有一个爱拖拉的宝宝，你一定不要总是催促宝宝。
那么怎么样才能帮助宝宝改掉爱拖拉的毛病呢？首先要教会宝宝时间管理，对于时间管理，包括这样几个方面，第一要知道时间，包括时间点和时间段，比如说宝宝要在10点之前睡觉，这就是一个时间点，但是宝宝在看动画片的时候，需要半个小时，洗澡的时候需要20分钟，这些就是时间段，一定要让宝宝对时间点和时间段有清楚明确的概念。
并且知道宝宝做每一件事情都需要多长时间，这样他才能有计划，第二，要让宝宝对自己要做的事情排出主和次。周末的时候我们可能要带孩子出游，要让宝宝知道出游的时候首先要准备东西，路上要花时间，玩的时候要花时间，吃午饭的时候要花时间，把它规划好，告诉宝宝哪一件事情先做，哪件事情后做，要让宝宝对时间有规划，最后家长在这个过程当中，要作为监督者和提醒者，在快到时间提前一点时间提醒宝宝该进行下一个内容了，那么以上就是帮助宝宝改掉拖拉这样一个坏毛病的具体方法。
如果想改正宝宝爱拖拉的毛病，就要按照以上三点，在生活和实践当中不停地去帮助宝宝做训练，那么久而久之宝宝就性时间管理还有分主次这样一种行为模式，经过这样的训练一段时间之后，宝宝就形成了自己的时间管理的能力，当然这个时间每个人的长短是因人而异的，有的宝宝需要几个月，有的宝宝需要几年，在这个过程当中需要妈妈温柔的坚持，
3、孩子写作业磨蹭，是什么原因？
小孩写作业很慢的原因有三：一是写字的熟练程度，影响写作业的速度；二是小孩对知识的掌握程度，需思考答案；三是小孩的性格，习惯，可能写作业时还做其他事情。要想提高写作业的速度，应从这三方面入手，养成好习惯，在要求写字规范的前提下，适当提高孩子的写字速度。要培养能力，如数学的计算能力的培养，要在计算准确的前提下，提高计算速度，
4、孩子写作业故意拖拉磨蹭怎么破？
我不知道你家孩子有多大,如果是小学生,可以用三分析三补课的思路纠正。第一，分析孩子学习是不是遇到困难，听不懂学不会也会拖拉磨蹭，这种情况要和老师交谈，家长要耐心帮助，尽快把学习跟上；第二，孩子有没有学习兴趣，对知识有无渴望感。如果没有说明学前学习兴趣教育任务没有完成，家长要补课，培养其学习兴趣；第三，孩子的自尊心强不强，家长要求高不高，
赶不上学习进度都会影响学习兴趣，拖拉磨蹭是自尊受伤害后的一种表现。这种情况要鼓励，孩子学习虽然不是第一，但也有很多是家长骄傲的地方，家长要放低标准，让孩子至始至终知道有人肯定他，他不是一个无用之人，提高信心，保持自尊。三补课是指家庭方面的原因：首先，家庭有无学习环境，这种环境给孩子形成什么观念，所谓观念，是观感产生的观念，在家里观谁，显然是观孩子的抚养人。
两种情况，孩子打人骂人都会得到肯定“孩子好能干”，也就是说学不学习都能得到肯定，还有一种就是孩子对错都是打骂，缺乏学习受表扬的氛围，两种情况都无法提高孩子学习兴趣，因为孩子不知学习是何物、有何用。其次，有没有对孩子有意进行挫折训练、延迟训练，简单说就是孩子有没有珍惜、等待的思维定势。这是很重要的训练，有了挫折才知道珍惜，有希望才会等待；第三，孩子的任性有没有人能牵制，
母子的亲子关系是牵制孩子的最好手段，说白一点就是抚养人有没有人能管住孩子，能要让孩子形成这样一种观念，学习像吃好东西一样，学不好是得不到奖赏的。说实话，人为人父母、为人子孙都是第一次，有很多父母没有做好培养孩子的准备，放任不管和宠爱有佳都无法让孩子养成好的学习习惯，而且这些都要在孩子6岁前完成，错过都叫补课，在12岁前好好补救都不算晚。
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