二、学生自治是营造和谐愉快的班级氛围的有效保证班主任可以采取广泛发动学生进行班级的自治，利用学生之间的亲密友情实现班级管理的高效开展，同时还能够让班级氛围更加和谐。如果班级氛围和谐愉快，学生的积极性较高，能够主动配合教师开展多种形式的学习互动，能够积极开展多种层次的实践活动，学生的认知程度提高了，班级管理的效率也就随之水涨船高起来。
1、如何营造和谐的班级氛围？
如果班级氛围和谐愉快，学生的积极性较高，能够主动配合教师开展多种形式的学习互动，能够积极开展多种层次的实践活动，学生的认知程度提高了，班级管理的效率也就随之水涨船高起来。那么，应该如何营造和谐愉快的班级氛围呢？一、关爱学生是营造和谐愉快的班级氛围的重要前提教育是教师与学生之间心灵层面的沟通，是一项充满着爱的活动，
只有班主任对学生付出了足够的关心与爱护，让学生能够真正感受到班主任发自内心的关爱，学生才能够真正从心灵深处产生一种对班主任的亲近感和认同感，才会信任班主任，才会对班主任的教育和引导言听计从，才会在班级中努力表现自己。二、学生自治是营造和谐愉快的班级氛围的有效保证班主任可以采取广泛发动学生进行班级的自治，利用学生之间的亲密友情实现班级管理的高效开展，同时还能够让班级氛围更加和谐，
班主任首先可以选拔那些有能力、品质好、有一定威望的学生组成班委会，并对班干部进行深入、细致的指导，教给他们班级管理的技巧和方法，然后让班干部对班级进行管理。这样一方面锻炼了班干部的管理、沟通、组织等多方面能力，同时还能够增进学生之间的交流与沟通，密切学生之间的联系，让学生之间的关系变得更加亲密、融洽，保证和谐愉快的班级氛围的有效营造，
三、环境熏陶是营造和谐愉快的班级氛围的关键渠道环境对人的熏陶影响作用是不容小觑的。为了给学生营造一个更加和谐愉快的生活和学习环境，班主任一方面在班级中设置了班级文化栏，把学生的优秀作文、手抄报、手工作品、图画、书法等在其中展示，给学生更多的展现才能的机会，打造出一个促进学生多向发展的良好氛围；另一方面，组织多种形式、多种主题的活动，例如组织了两人三足跑、背夹篮球赛、蚂蚁大搬家等多种活动，都是需要学生通过合作完成的，让学生充分认识到团结协作对于成功的重要性，以此培养学生在集体生活中关心他人、团结一致的正确意识，保证班集体的向心力和凝聚力，通过这种渠道实现班级和谐愉快氛围的构建，
2、和谐民主的班集体怎么建设？
建设和谐民主的班集体，这个问题我有发言权。从教33年，做班主任工作时间在20年以上，同时承担语文学科的循环教学任务，建设和谐民主生的班集体，要从两个方面着手工作，一、工作原则——一切为了学生成长，一切依靠学生成长；平等、信任、尊重；二、工作目标——凝聚合力，三、工作形式方法——“四、六、五”，1、建设四支队伍:班委会、团支部、任课教师、家长委员会；2、协调六个力量:班委会的力量、团支部的力量、任课教师的力量、家长委员会的力量、积极分子的力量、学校德育部门的力量；3、借力五项活动:主题班会、学生生日联谊会、课外兴趣小组活动总结会、学校的运动会演讲会、德育部门组织的志愿者活动及其它临时性活动。
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