怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套。（1）从事件发生的最新时间开头；（2）从提出与主题有关的疑问开头；（3）从文章对读者最有吸引力的兴奋点开头；（4）用一句格言、警句、诗词开头；（5）用主人公的精彩原话开头；（6）从现场描述开头；（7）用使人一振的成果或数据开头；（8）用笔者最早看到的景物开头；（9）用上级或群众称赞的话开头；（10）用一段精彩的插叙或背景介绍开头等等。
1、作文开头应该怎么写？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析首先，感谢邀请！关于作文开头怎么写的问题，穆老师在之前已回答过很多次了，今天就在这简单说一下。学生时代，作文的文体分两大类，分别是记叙文和议论文，穆老师就分别从这两个方面入手，给大家一个参考。穆老师先推荐一款两种文体都适用的方法，即“古诗词雅译首尾法”，即开篇引用古诗词，结尾用优美的语言去翻译，
记叙文写作之开头一、记叙文开头易犯错误二、优秀记叙文开头标准及好处三、记叙文开头方法〖1〗开篇点题式〖2〗环境描写式〖3〗巧用修辞式〖4〗采用倒叙式〖5〗各种引用式〖6〗由物及人式〖7〗交代要素式〖8〗人物描写式〖9〗妙用题记式〖10〗设置悬念式议论文写作之开头一、议论文开头特点及好处二、议论文开头易犯错误三、议论文开头方法（如下图）四、满分议论文开头例举亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
2、写作文的开头有哪些误区？
作文的开头应该怎么写，很多的文章都曾讲过。诸如：环境描写法，人物描写法。排比修辞法，名言警句法。自问自答法，一篇叙事性作文，还可以按结构方式来安排开头：顺叙法。插叙法，倒叙法。补叙法，一个好的开头往往是几种方法综合运用的结果，同时这要根据作文的内容题材来选择最合理的开篇。比如写景的作文，可以用环境描写加修辞开头，
写人的作文可以用人物描写加反问开头。状物的作文可以用自问自答和描写法；景物类则可以用排比句加比喻开头，文无定法。一个好的作文开头是没有统一的标准的，但是，有一些误区，还是必须牢记的：误区一：开头没有点题。无论采用哪一种方式，在第一段的某句话中一定要点下题，比如这篇题目为《选择》的开头：汨汨流淌的小溪，因为曾经选择永恒，终于汇于江海：嫩绿的新芽，因为曾经选择了执著，终于茂密成荫；闪烁的群星，因为曾经选择了奉献，终于灿烂明亮。
世间万物，无数的诱惑，我却从不迷茫，因为我有选择.这是在开头的最后一句点题，比如《最美的风景是_______》这篇作文的开头：我见过最美的风景，在一座大山的深处，那里没有都市的霓虹闪烁，车水马路，却有一颗颗如星星般明亮的童心。现在，每当我回忆那一年在大山里的助学经历，一幕幕感人的画面还时常浮现在我的眼前，
这是开头的第一句点题。如果开头没有明显的点题句子，这样的开头是失败的，误区二：没有引出下文。一个好的作文开头，会用几十个字就抓住读者的心理，引发读者的好奇，对读者产生继续阅读的吸引力，所以，一篇作文的开头特别重要，尤其是在考试当中，一篇作文留给阅卷老师的时间不会超过三分钟。如果不能对阅读老师产生吸引力，阅卷老师很难给出更高的分数，
比如经常会写到的一个题目《一件最难忘的事》。开头是这样的：在我的成长过程中，有很多难忘的故事，有的曾给我激励，有的曾令我悲伤，有的给了我勇气，还有的让我明白了生命的意义，这其中，有一件久久难以忘记的事，让我明白了活着是多么重要。看到这样的开头，就很容易吸引读者继续去读你的故事，因为读者心理已经产生了一种好奇：到底是怎样一件事让你明白了生命的意义呢？这样的开头，无疑是成功的，
否则，则是失败的。误区三：开头太长，语言不够简洁精炼，作文的开头不怕短，就怕长。好的作文开头，一般不会超过三句话，甚至有的把引出下文的句子单独拿出，作为过渡段，起到承前启后的作用，也有的开头就是一句话，简洁而有力，也是一个好的开头。比如说获得第五届新少年作文大赛总决赛一等奖的作文，申屠佳颖的《孟婆汤》，
3、怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？
☃️☃️☃️☃️☃️感谢邀请☃️☃️☃️☃️☃️欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析问：怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？俗话说：“万事开头难”，对于作文而言，更是如此。精彩的作文开头，能够迅速博得阅卷者的芳心，有很大概率获得高分，
穆老师在给学生讲课时，一直强调语文的“阅读理解”和“作文”是密不可分的整体，而不是互不相干的两部分。我们在做“阅读理解”题时，经常会遇到这样的试题：文章第一段（开篇）有何作用？很明显，本题的考点是“段落作用”，我们通常会从“内容”和“结构”两个方面去答题，如果开篇是特殊段落，如“环境描写段落”、“倒叙段落”或“人物描写段落”，我们在答题时还要遵循“特殊段落”固有的答题格式去答题。
通过上述“表述”，我们可知作文开头可以采用“环境描写”、“倒叙”或“人物描写”的方式进行，咱们闲言少叙，回归正题！一篇优秀的记叙文，必有优秀的开头！那么，什么样的开头算优秀呢？穆老师分析如下：〖1〗短小、精美、简洁〖2〗语言表述有文采〖3〗不离主题（围绕主题）〖4〗新颖、有悬念或引人深思〖5〗饱含真挚的情感我们还得避免开篇容易犯的错误，如下图：老穆说了一大堆，终于来到关键时刻啦！我们的记叙文开头，到底该如何去写呢？穆老师给出如下建议：一、环境描写式二、采用倒叙式三、人物描写式四、设置悬念式五、妙用题记式六、由物及人式七、直入情节式八、交代要素式九、各种引用式十、开门见山式亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
4、写作文的时候，如何写好文章的开头和结尾？
一、“凤头”赢得“百媚生”俗话说：“万事开头难”，作文又何尝不是如此呢？不少的同学提笔写作时不知从何说起，为开头煞费苦心，仍不得要领，不尽如人意。叶圣陶先生曾说：“文章的开头犹如一幕戏刚刚开幕的一刹那情景，选择得适当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，专心一致地看那个下文的发展，
”好的开头是文章成功的一半。古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别是考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新、叫人一见钟情的开头，一定会让你的文章增色不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了，所谓“凤头”赢得“百媚生”，说的便是这个道理，下面介绍几种新颖、脱俗的开头方法。
1、开笔揭旨法旨，指文章的中心意思，开篇揭旨就是文章一开头就明确揭示出本文主旨的方法。这种开头方法的好处是使文章思路清晰，主题鲜明，给人轻松爽快之感，如《家中小事》一文的开头：家，是爱的港湾。在爱的港湾里，时时泛起生活的涟漪-文章一开头，就用溢情又洗炼的文字，把我们带到了“家”这一“爱的港湾”，去领略那份情，那份爱，
文章快速入题，快速立意，后文就紧紧围绕这一中心展开记叙。又如《兴趣》一文的开头：淡淡的音乐、淡淡的茶，飘出的是无尽的遐想与悠远的憧憬，没错，我的兴趣就是品茶。一提笔就直奔主题，诗化的语言，有情调，更有温馨，淡淡的缕缕茶香迎面扑来，感觉真是很好！2、抒情议论法这种开头以理引领人，以情感动人，使读者与作者的情感产生共鸣，增强文章的感染力，
如《悬崖上的树》一文开头：谢绝沃野的邀请，回避小溪的追求，一粒种子，在一片惊诧、惋惜、不屑的目光中，毫不犹豫地攀上了一面陡立的石壁。文章开头运用抒情、议论的笔调，展示了“生命的强者”的形象，又如《心中的话儿献给老师》一文的开头：我在词汇的花园里采撷，构筑我心中最美丽的诗句；我在音乐的海洋里游弋，寻觅我心中最动听的韵律。
啊，敬爱的老师，我把心中的话儿献给您！文章开头用诗一般的语言，火一样的热情，强烈地抒发了自己对老师的无限爱恋，这比起那种“敬爱的老师，我有多少话要对您说”一类开头来，不知要高明多少倍。3、描写景物法对叙写对象所处的景物、环境进行描写，能突出人物活动的特定情景，迅速把读者带入所创造的意境中，如《母亲的鼓励》的开头：清晨，河边雾蒙蒙，岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中。
几个老者悠闲地垂钓着，不时有几个年轻人从雾中跑来，我和母亲漫步在河边。此文开头描写了晨雾、柳树、堤岸，以及垂钓者和年轻人，为写母亲对我的鼓励设置了一个清新流畅的环境，也说明了母亲教育孩子有方，对这类文章可写出环境和人物的关系，通过环境把握事态发展，了解人物个性。4、对比烘托法开篇采用对比手法，直接烘托出主体对象，突出主体对象的神韵，使文首如龙首，左右全文，
如《邻家男子汉》一文的开头：提起对门家的牛牛，我奶奶总会竖起大拇指：“这可是个好孩子！”街坊王二喜一听到牛牛这个名字，则会吹胡子瞪眼：“他不是个好东西！赶明儿我可要揍他一顿！”牛牛到底是怎么一个人呢？呶，那一蹦一跳着过来的毛头小子，我们一起见识见识吧！牛牛尚未登场，“我”奶奶和王二喜截然相反的评价，便把一个大大的问号刻在读者心里。
当他“一蹦一跳”登台的时候，我们就必须用自己的目光审视他了，于是，这个乖巧中见调皮，调皮中不失乖巧的小男子汉的形象便有了鲜明的表演舞台了。5、特写镜头法摄取一个特定场面，表现人物，这种方法避免了结构上的平铺直叙:，使文章波澜起伏，且加深读者印象，诱发读者阅读兴趣。如《我能行》一文这样开头：在一次全校大会上，面对台下一千多名师生，一个女孩惊慌失措地站在讲台上，啰嗦的双手捏着一篇讲稿，一句话也说不出来，
随后在一片唏嘘声中，红着脸溜下台。文章一开头写“我”第一次代表班级登台演讲就砸锅的特写镜头，凸现人物尴尬之态，无奈之情，后叙写通过努力，在另一次演讲中夺冠的事，使文章跌宕有致。6、调侃幽默法文章开头以调侃的笔法、幽默的语言，吸引读者，如《哇，今天没作业》一文的开头：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我就升入初三了，
作业，也随着我一级级的提升而逐渐升级。:这不，初中最关键的一年到了，承蒙各科老师的特别“关照”增加“营养”，我们的作业，犹如开闸的洪水更加一发而不可收了，就连周未回家，我们的书包也“吃”得饱饱的，背在背上像一座山，压得我喘不过气来。《小糊涂神》没得看了，《阿拉丁和神丁》于我们“拜拜”了，取而代之的是雪花般的试卷，楼样高的习题纸！“减负减负，越减越负”。
在调侃、幽默的话语中道出了中学生的压力、烦恼，表达了对减负的渴望心理，7、点面结合法点，就是最能表现主题的，最需要突出和详写的材料，反映事物的部分，表现文章的深度；面，就是能表现主题的一般材料，只需概括叙述的一般材料，反映事物的全貌，表现文章的广度。只有点与面互相配合，互相映衬，才能使文章生色，如《我的初中生活》一文的开头；初中三年，同学相处，亲密无间。
三年中同学对我的友爱关心，更是说不完、忘不了的，我忘不了生病时，背我上医院的室友；我忘不了把亲手织就的手套送我防冻疮的同桌；我忘不了一次次教我攻难题的班干部；我忘不了经常与我促膝谈心、激起我强烈上进心的团支书；我更忘不了为我这个孤儿举行生日晚会的全班同学，开头用“我忘不了”的排比句式，概述了同学们从生话上、学习上、思想上关心、帮助“我”的五件感人的事。
既粗线条地勾勒出“面”，又自然地引出了下文要写的“点”——生日晚会，使文章内容充实、丰富。8、巧用引用法引:名人名言、格言警句、谚语民谣一线诗词寓言开头，不仅能使文章生动活泼，而且能起到开篇明旨的作用，如《野趣》的开头：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生，”每每吟诵起白居易的这首诗时，我总忍不住加上两句“谁知草丛中，暗藏无数虫；随草翩翩舞，孩童乐融融”。
随即脑海中便会呈现出这样一幅趣意盎然的画面，童年的我，曾深深沉迷于奇花异草之中，文章开头引用古诗，新颖别致，方法巧妙，主旨明确，增添了文章的魅力。9睹物思昔法文章开头描述某个具有特殊意义的事场，再接着写由这一事物引起对往昔的回忆、怀念，然后写出事情的全过程，行文丰富、逼真。如《记着照片中的老人》一文的开头：我一直珍藏着一张合影，那是我和一位老人照的，
这位老人六十岁左右，浓密的卷发中，几缕银丝若隐若现，两根浓浓的眉毛下面架起一副金眶眼镜，眼镜中的眼睛眯起来向前方望去。使我最难以忘怀的是她的皱纹，这几痕道子深深地印在她的脑门上，就像我对她的回忆一样，深深地刻在我的脑海中，任时间的洪流怎样冲刷，永远也不可磨灭，这位老人就是我的奶奶。文章由照片落笔，打开封存深埋的回忆，睹物思情，引出奶奶对“我”关爱的具体事例，具有真情实感，
又如《我的同桌》一文的开头：同桌高五尺，宽三尺，虎背熊腰，颇有母夜叉孙二娘的气魄，略带母大虫顾大嫂的风范，因此人送外号“灾”。！开篇标新立异，写出了同桌的与众不同，特别是从“灾\
10、欲扬先抑法有时为表达某种思想，先把笔锋收一下。这样先收后放，更有力度，如《我眼中的爸爸》一文开头：我宁愿做爸爸的学生，也不愿做他的女儿！天底下有哪个不爱女儿，可我眼中的爸爸却并不爱我，为表达“爸爸忘我工作的精神”，先说“天底下有哪个不爱女儿，可我眼中的爸爸却并不爱我”，铺陈父亲忘我工作的精神，先收后放，中心更为突出。
评论