小学生学习写作文，只要按照写作文的训练逻辑来训练，就能让老师少操心、家长少费心。每当看到一些小学生搜肠刮肚，东拼西凑，皱着眉头去完成老师布置的作文时，就想到写作文很难，我遇到过许多，因不会写作文而哭鼻子的孩子，后来通过学习，都不再害怕写作文了。
1、小学生作文怎么辅导？孩子写作文半天挤不出几个字？
我分享一下我自己的经验，希望对你有帮助。孩子写不出来，有什么原因？1、词汇量不够；2、不懂表达；3、没思路，我是怎么解决的呢？1、丰富孩子的词汇量，特别是感情词丰富词汇量，无非就是多读绘本。还有父母平时的唠叨也很重要，李玫瑾教授曾说：孩子幼年阶段，你要跟孩子多唠叨，青春期要学会闭嘴。孩子就是从父母的唠叨中学习并理解的，
比如我要做饭，我会跟孩子说，先放什么，在放什么，为什么这么做，口感如何。还会让孩子帮忙摘菜，打个鸡蛋什么的，艺术来源于生活。至于感情词，这点就有比较强调一下了，感情词，是我们平时容易忽略的，孩子的感情词越丰富，孩子的内心越细腻。再打个比方：在我家孩子小的时候，我会跟他说，手洗干净了吗？还有没有泡泡了？滑不滑了？用感觉词汇，形容结果，
当然，每天晚上我会跟孩子说：妈妈爱你，孩子回应，我也爱你。比如，开心、幸福、生气、愤怒，等等，让孩子充分理解，2、不懂表达孩子只有理解了，才能表达出来。3、没思路低年级的作文多是“记叙文”，就是讲故事，所以我们可给孩子个思路：时间、地点、起因、经过、结果、及想法。4、延展句子比如说：春天来了，小草发芽了延展一下思路：什么颜色的小草；小草在什么地方？它高兴吗？于是乎，就有了，春天来了，小草从泥土里钻出来了，好像在说：太好了，我要快快长大，
2、为什么现在的四、五年级小学生写作文感觉那么难？
师生共同破解作文难题小学生学语文，最困难的是作文，那么怎样破解小学生作文的难题呢？首先，要抓好课堂教学，坚持多读多写多积累，在语文教学中，教师要让学生学习课文中心思想学做人，学习写作方法学作文，培养学生人文思想和高尚的道德情操。其次，教师要指导学生多阅读课外书，让学生从小爱作文，现在写好作文，将来还可参加一些征文比赛，长大后还可搞创作，当作家，
你看我们在书店会看到那么多的书，这些书不正是作家创作的吗？如果人人怕作文，那书店能会有那么多的书吗？再次，教师要带头破解作文难题，每周教学生作文，自己要写范文，读给学生，从中讲作文的选材、列提纲、构思、突出中心，怎样锤炼句子和正确运用语法修辞；怎样修改和加工润色，要突出新裁有创意。只有不断完善和修改，才会不断提高自己的作文水平，
最后，教师要细心批改学生作文，评语要中肯，人文结合，多多鼓励，在批改中教学生学习修改作文的方法。还可教学生写日记，贵在坚持，培养学生作文兴趣，激发学生写作热情，提高学生作文的水平，尾声：花红要靠育花人，提高学生作文水平不是一日之功，教师要带头写，充分发挥榜样的力量，让学生真正养成爱读书、爱积累、爱写作的好习惯。
我爱写作，还写日记，给学生写范文，办学生作文专栏，这些年推荐上刊学生作文十多篇，获省级及县级小学生征文大奖八次，去年推荐我班五年级学生《路恩》获全国小学生征文二等奖，老师受指导教师奖。这些作文奖励，大大激发了学生作文的热情，让学生从内心感受到写作文的美好前景，针缝百花艳，笔写四季春。只要师生共同努力，小学生作文的难题就一定会迎刃而解的，
3、小学生学习写作文，如何让老师少操心、家长少费心？
这个时候需要教会孩子写作文就是写自己的想法，写自己的感受。通过十篇左右的作文练习，就可以突破对作文的恐惧害怕，为了突破这一难题，可以运用我们灵感写作的三个原则，具体可以看看这个视频说明。{!--PGC_VIDEO:{\
小学生学习写作文，只要按照写作文的训练逻辑来训练，就能让老师少操心、家长少费心。为了弄清楚写作文的训练逻辑，我们要从以下几个方面来进行思考，1、孩子写作文要从写作的陌生期、恐惧期进入到熟悉期，刚刚开始写作，孩子什么都不了解，充满了好奇、陌生，但随着作文的写作，有些孩子对写作就会充满了恐惧和害怕，后面甚至一提作文就痛苦。
评论