很多人批评当前的大学生创业失败率太高，甚至批评中国的大学生创业失败率太高。创业并不是让学生毕业就创业，而是形成一种创业的意识，具备创业的能力，大学生创业，需要好的创意和团队，才能组织架构起一个优质的创业公司，谈谈本人自己在指导大学生创业的一些感想。
1、大学生如何去创业？
2020年，在疫情影响下，大学生的就业和实习都受到严重影响，但是诸如直播、社交电商和宅经济等“轻资产创业”模式却又持续发热、如火如荼。虽然对于家庭和社会，大学生可谓是天之骄子，但是面对疫情和求职压力，大多数学生却是“毕业即失业”，勤学苦读十多年，历经挫折、披荆斩棘才通过高考这座独木桥进入理想大学，从而接受高等教育，甚至有些学霸同学还会考研、读博，但是无一例外，只要是离开学校这座象牙塔，所有的学生都需要面对苍茫无助的求职境地。
学历只是工作的敲门砖，但是能否升职加薪，还要看你有没有实践能力，而大学生创业，需要好的创意和团队，才能组织架构起一个优质的创业公司。当然，大学生从来就不缺乏天马行空的创意，但是能否结合实践，将自己的创意和现实生活紧密结合起来，然后孵化出真正符合市场需求和预期的idea，还是个未知数，创业难，不是胆子大、心气壮，就可以在资本市场上大杀四方。
2、大学生要怎么创业？
何谓创新创业？创意是一种想法，创新是一种过程，创业是一种成果，创业并不是让学生毕业就创业，而是形成一种创业的意识，具备创业的能力。特别是在高校中，不是你创业，也不是我创业，而是我们一起创业，要形成一种良好的创业氛围。要创业导师、学生、学校、社会，思维一体化，才能够弥补大学生在创业过程中出现的一些问题，及时纠编，
创新创业，大家真的准备好了吗？谈谈本人自己在指导大学生创业的一些感想：一，高校创新创业的教学理念、教师的教学方法需要创新。这个世界变得太快，随着时代的进步，学生在校学习，面对的不仅仅是刚毕业，甚至更久，现在学校与企业之间存在“学勇落差”，这点在他们身上明显感觉得到，尤其是在现代科技高速发展的今天，所以，教学理念是要培养他们主动积极的学习态度，再鼓励采用各种方式获取信息。
引导学生多动手多实践，是最主要的教学方法，“要让学生自己做，就会越来越聪明”。另外，在今天市场竞争日益激烈，会面临各种各样的竞争，要在竞争中取得胜利，不仅要巩固自己的实力，还要学会“合作”—一种新的竞争方式，没有竞争是不会有合作的。一个人的人格中影响最大的不是父母，而是同学，因为以后在社会中，他们可能是合作对象，也可能是竞争对象，
二，有了老师、学校的引导，学生更勇于创新。源于创新，创新使他们提高学习积极性，动手使他们主动性越来越强。学校举办了各种活动，其中就包括校园创意大赛，三，创业需要有坚实的基础。用一个贴切的比喻来说，创业如同建造房屋，地基不稳，就难以长期立足，对于大学生来说，选择创业不应该出于一时冲动，而应该慎重考虑，充分的了解市场，把握未来的市场发展趋势，做好创业的前期准备。
特别是对于我们学校的创新创业教育应该更加切合实际，不能急于变现，并不需要他们马上创业，而且成功性也小，也许毕业以后5年或者7年才会开始创业，我们就是给他提供一些预备知识，打基础。四，要有敢于承担风险的意识，事物的发展并不是一帆风顺的，正如马云所说：“创业者自从创业那天面对的就是困难和灾难”,大学生创业毕竟经验不足，如果是自主创业，那么个人承担的风险将是不可估量的，这就需要树立敢于承担风险的意识或者选择合伙创业，以此来降低成本，降低投资的风险。
创业需要有坚定的信念，所谓信念就是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。在创业征途上，有的人敢于正视暂时的失败，积极进取；有的人贪婪于一时的成功而沾沾自喜，不思进取，对于刚踏入社会的大学生来说，创业能否成功在很大程度上取决于信念是否坚定，因此，一旦选择创业就应该树立坚定的信念。
3、大学生怎样才能创业成功呢？
现在大学生就业有点难，因为高低不就，没有自己中意的工作，只能自主择业和创业，我认为，首先应作市场调查，根据需求和自已所学的特长选择项目。在创业过程中，要量力而行，争取立项和国家财政支持及银行贷款，除此之外，也可受聘到公司工作，通过努力，完全熟悉生产或工作流程，做出成绩，逐渐从低职位升入高层，发挥特长，创造业绩，体现价值。
4、大学生创业的办法有哪些？
作为大学生，积极响应国家的\
大学生创业，想法和愿望都很好，值得欣赏、肯定，因为有这种想法的人，他们敢想敢干，面对严竣的就业形势，敢为人先，积极应战，有担当，不甘寂寞，不再给家里添负担。自主创业愿望虽好，但理想很丰满，现实很骨感，没有充分的思想和物质准备，一不小心，很容易摔跟头，要说有什么方法？我认为应注意以下几点:第一，心里要热，但头脑一定要冷。
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