因为，人是各自思维的个体，而思维的一线之差，往好的方面想，可以将心有灵犀的两人送上天堂享受着快乐美满而又平凡的时光;往坏的方面想，两个本来情投意合的，为着所谓的面子，在暗地里角逐，消精耗神，浪费时光，伴随着失去光华的人生，过得实在的苦啊!如何将心有灵犀发展好?这需要当事人有一种至爱的感情，从而双方有宽容大度、容纳对方的一切（包括错误）;对待事物畅所欲言，求同存异;在性格方面，最好互补，就象上善之水，你若涌来，我即退去，你若退去，用水的柔情遮挡住对方的缺陷。
1、如何从心理学解释“心有灵犀”？“心灵感应”是真的存在的吗？
心有灵犀这个成语，它形容的是两个人之间能够互相领会对方心思、仿佛能知道对方在想什么的默契感。你有没有这样的感觉，自己正在想念一个人的时候，认为对方也一定会有感觉，类似的现象在我们生活中很常见，比如你突然想念你的某个朋友了，当你正准备给他发消息的时候，反而先收到了他的消息。突然有话想跟母亲说的时候，你母亲正好打来电话，
在班上有一个喜欢的男生，当你忍不住老是去偷偷看他、关注他一举一动的时候，最后发现他正好也喜欢你，并跟你表白了。双方仿佛心有灵犀一样，能够感受到对方的心思，有着十足的默契，从心理学的角度来看，尤其是认知心理学，这种现象可以用“自我服务偏差”来解释。这种自我服务偏差揭示了一个较为普遍的现象，就是人们会倾向于从自己的角度出发，过多的关注与自己相关的事情，
关于这方面的研究，比较经典的实验范式是字词实验，研究人员会快速的在屏幕上呈现一些关于自我的、他人的、积极的、消极的四种类型的字词。并且让参与者做出按键反应，当出现关于自我的词语时，按左键，出现与他人有关词语时，按右键，结果发现，人们往往会更多的将那些积极的词语与自己联系起来，表现出更快的按键反应，而对于那些消极的词语，则会更倾向认为是发生在别人身上的。
也有心理学家指出，“心有灵犀”现象只是一种概率问题，你们经常相处、打交道，彼此之间自然会多一些联系，而对方给你打来电话，是有很大可能性的。而当对方打来电话的时候，你刚好在想他，这也是有可能的，虽然这只是一种概率上的巧合，但人们还是会倾向于认为，对方感受到了自己的思念，所以才会刚好在那个时刻打来电话。这种错觉导致自己产生了“自我服务偏差”，认为发生的这种积极、巧合的事情，是由于对方感受到自己想法的结果，认为这种神奇的事情就会发生在自己身上，
而忽略掉那些自己在想念对方，对方没有打来电话、或者没有感受到自己心思的情况。只愿意去关注那些积极的事件，而忽略那些不巧合的事件，自然会感觉对方仿佛知晓自己的心意，总是发生一些很巧的事情，所以说，当你思念一个人的时候，发现对方也正好在思念你，你认为这是一种心灵感应、认为是自己把这种思念感带给了对方。其实并不是这样的，只是因为你们彼此熟悉、经常碰面或者经常联系，两个互相在乎对方的人自然会时不时的想起对方，就是一个概率上的问题，
2、什么是心有灵犀？
谢谢你的邀请。我认为什么是感情上的“心有灵犀”?在一段两人的感情或爱情上做到心有灵犀真的是不容易，因为，人是各自思维的个体，而思维的一线之差，往好的方面想，可以将心有灵犀的两人送上天堂享受着快乐美满而又平凡的时光;往坏的方面想，两个本来情投意合的，为着所谓的面子，在暗地里角逐，消精耗神，浪费时光，伴随着失去光华的人生，过得实在的苦啊!如何将心有灵犀发展好?这需要当事人有一种至爱的感情，从而双方有宽容大度、容纳对方的一切（包括错误）;对待事物畅所欲言，求同存异;在性格方面，最好互补，就象上善之水，你若涌来，我即退去，你若退去，用水的柔情遮挡住对方的缺陷。
3、如何看待浙江高考一考生晦涩难懂的语文作文《生活在树上》？
当今社会是一个多元社会，兼容并包，作为选拔人才的高考也应该是多元共存的，兼容并包的，应该是“不拘一格降人才”。诚然，浙江一考生的作文《生活在树上》，作为考场作文，在非常短暂的单位阅卷时间内确实是晦涩难懂，但是“晦涩难懂”并不是不能懂，浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授就读懂了，并点评说：“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。
”同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的，在非常短暂的单位阅卷时间内确实是晦涩难懂，所以第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学，高考作文的批改其实有很大的主观性和灵活性。比如考生的作文很对阅卷老师的脾气，让阅卷老师眼睛一亮，怦然心动，自然而然就能得高分，得满分，
其实很多时候，只要考生能施展身手，在那刹那间让阅卷老师感觉心有灵犀，让阅卷老师觉得“于我心有戚戚焉”，那么考生的作文就是成功的作文。我记得有一年湖北省关于“幻想”的高考作文，有学生在作文中举到了蒂姆伯顿的《剪刀手爱德华》，写机器人与少女干净纯洁的爱恋，是美好的幻想，当时就有老师说这个例子运用得新颖贴切，加之师生二人都观看了电影《剪刀手爱德华》，老师难免惺惺相惜，给高分是自然而然的事。
得高分、得满分是拼来的，为什么他能看过电影《剪刀手爱德华》？为什么他能够在作文中非常贴切地运用到了《剪刀手爱德华》？那是因为他平时积累了，他学会灵活运用了，这就是功夫，这就是本事。你不服不行，现在我们说说《生活在树上》这篇作文。考生读过卡尔维诺的《树上的男爵》这篇小说，有深刻的印象和独特的思考，考生围绕作文材料写柯希莫或者是他自己都有自己的人生追求和人生理想，这个个人的人生追求和人生理想或许会跟家庭和社会产生矛盾冲突，但是他们都能够在追求自己的人生理想的时候最终与家庭和社会达成一致，形成共识。
这也是“振翮”，但不是过早地“振翮”，年轻人有年轻人的思想和活法，但是殊途同归，结局一样是美好的，比如柯希莫虽然生活在树上，但是他照样读书，生活，谈恋爱，甚至运用他在树上飞跃的优势帮助人们解决难题，还能够打击强盗，保护一方平安，最富有戏剧性的是居然感化了大强盗头子。当然，还有很多精彩的故事情节，大家可以阅读一下，
4、快中考了，如何有效避免负能量，写出正能量的作文来？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析语文考试命题原则:有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平。思想健康作为学生健康发展重要的一环，需要引起大家的注意，思想健康，往往通过作文体现出来。作文，可谓语文的半壁江山，分值高，影响大，它的重要性不言而喻！对于中考考生而言，写作文体大都为记叙文，也有部分地区写议论文，
作文如何才能做到思想健康呢？很简单，就是要充满正能量！记叙文容易“踩到”负能量的点是“欲扬先抑”手法的运用；议论文容易“踩到”负能量的点是“偏激的个人观点”和“以偏概全的事实论据”的运用。此话怎讲？咱们接着往下看！咱们先来看记叙文写作，如下:采用“欲扬先抑”的手法写作文，开篇部分，往往略显“消极”，内容带点“负能量”，
比如《触动心灵的背影》这篇作文，开篇先写“我”总是抱怨父亲，不理解父亲对自己默默地关爱。同时，也觉得朱自清对父亲的爱“矫揉造作”随着情节的发展，作者会逐渐意识到自己的“错误”，在结尾部分，消极变成积极，充满正能量！还是《触动心灵的背影》这篇作文，父亲冬夜接“我”回家，父亲的穿着、身形及言行感动了“我”，“我”最终体悟到父爱的伟大，
同时，“我”也理解了朱自清对父亲的爱。我们学生在写的时候，一定要拿捏好这个度，过尤不及！至于议论文写作，穆老师不再细讲，穆老师强调的是，观点一定要正，不可偏激，更不要质疑“作文命制”的质量同学们，少一些抱怨，多一些奋进；少一些消极，多一些积极，岂不更好？亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
5、两个人之间心有灵犀说明了什么？
两个人之间心有灵犀。两个人在交往中，不但言语投机，而且对外界事物的感受，认识，对问题处理解决方法相似或相同，按科学解释与电子频率特性有关，也就是频率相似，看似两个人互不探讨，但是彼此对对方的心理活动，用感知分析，就预判近乎心知肚朙，了如指掌，因而往往对事物的理解岀奇一致，对问题的解决方法，不谋而合。。
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