广义上，有能力的人俗指工作能力强，办事效率高的人。什么样的人才可以算一个有能力的人，问的很好，狭义上，有能力的人也可以指在某一领域上有一定的造诣和独到的个人理解，总之，一个有能力的人除了工作能力、办事效率、智商情商外，还应拥有正确的三观，自己的兴趣爱好和特长。
1、在大学期间，什么样的人才可以算是一个有能力的人？
什么样的人才可以算一个有能力的人，问的很好。说明作为大一的学生，你对读大学的目的有自己一定的认识，清楚的知道读大学不是为了获取知识不是为了就业而读书，那么，我们读大学究竟是为了什么呢？高中经常说我们翻过了高考，前面就是一片自由乐园，想干嘛就干嘛。但当我们沉浸在大学的无拘束时光中，却又发现了自己好像一事无成，
其实不然，大学虽自由，但自由在于修身心，培养人格，培养兴趣爱好特长，并非盲目自由。再回到能力这个话题，能力的含义非常广泛，既包括待人处事能力、社交能力、语言组织能力、办事效率能力而硬性能力则包括技能掌握、专业知识等等，广义上，有能力的人俗指工作能力强，办事效率高的人。因为这两个因素代入到每一个领域都是必要因素之一，
狭义上，有能力的人也可以指在某一领域上有一定的造诣和独到的个人理解。所谓术业有专攻，你擅长什么领域，那么你在那个领域的认识理解也算是在这个领域有能力的人，对于大学生，如何成为一个有能力的人，以下是一些建议:1、培养人格。若要成大器，必先立其格，树三观，做任何事如果要做好都离不开自己的价值观。因此，在大学期间培养自己的人格，树立自己的三观，这样有意识控制行动，会更容易找到正确的做事方式，
2、培养兴趣。陶冶情操，提升情商，人一定要有兴趣，没有兴趣那跟咸鱼有什么区别呢？何况拥有兴趣，你才会在这个领域有更深的造诣，为成功打下基础。至于情商，则是你有能力的思维辅助，3、先定性，再行动。对待任何事情都必先思考，将事情定性再根据正确的方法行动，这才能做到高效率，总之，一个有能力的人除了工作能力、办事效率、智商情商外，还应拥有正确的三观，自己的兴趣爱好和特长。
2、为什么有人说写作水平体现一个人的能力？
写作水平的高低，决定驾驭人生的能力，因为你写作的水平，来自于真实生活的积累——写作水平高者，都是受尽人生磨难之罪，生在生活的低层，默默无闻，流尽拼搏的辛酸眼泪。所以他的挥笔，是那么潇洒，又是那么豪迈优美？这不正应一位世界名作家言：空无一物的口袋是站不直的，你对生话感知不深，胸无真知千言，又怎么能妙笔灿花，洋洒连篇？写作的生涯之路呀，又苦又漫长，探索者的跋涉艰辛，又是何等屈辱，真的一言难尽？尝尽人间之甘苦，方才渐复苏——如今赤子新灵魂，又巧遇最美新征途——呼唤天下好文友，撸起袖子加油干，都为祖国好母亲，再添炫丽新衣裳，让她高大尚的美形象，傲立世界新东方！。
3、如何评价一个人的写作能力？
我想主要应该从以下几个方面来评价:首先是遣词造句的能力，文章是由一个一个的句子组成的，句子是由一个一个的词组成的。词是最基本的语言单位，一个人词汇量丰富，运用时信手拈来，又能用得准确恰当，是难能可贵的。汉语要表达一个意思，可用不同的词语来表达，但往往只有一个是最准确的，找到了它，才能准确地表情达意，如“春风又绿江南岸”句中的“绿”一词，既可用“到”，又可用”来”，可作者偏偏用了一个“绿”字，为什么？因为用“绿”字，既有来的意思，又有“使变绿”的意思。
所以精选词语，对于准确表达意思，至关重要！所以具备遣词造句能力是写作能力的一个重要体现，其次，综合运用多种表达方式和修辞方式的能力。具备这种能力写出的文章，或生动形象，或强劲有力，或以物传情，总之，能大大提升文章的色彩和表现力，最后，围绕中心或主题布局谋篇的能力。只有写出的文章结构紧凑.逻辑严密.中心或主题突出，才能达到教育.感染人的目的，
生活是创作的源泉大家熟悉的高玉宝，参军时是文肓，在军队才上识学班。由于他解放前(童年时)悲惨的遭遇活生生浮现在脑海里，就把那段生活记录下來，有的字不会写，就画图作记号。功夫不负有心人，终于出版了自传体小说《高玉宝》，內′半夜鸡叫\
4、有没有文化很低，却能写好文章的人？
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