自家娃的性格特点，孩子目前的行为习惯情况，二年级上学期各科的学习要点，暑假的时间分配计划，等。坐标深圳市福田区；女儿目前就读小学二年级，今年暑假我有给女儿安排系统的预习二年级内容，现在父女均感觉轻松且良好，日常有余力进行拓展阅读和参加户外活动等内容；儿子目前就读初中二年级，当年未曾安排暑假提前学习，现在正迈着沉重的补习脚步，追赶逆袭中；我的老妈是山东退休语文老师，有着三十多年的班主任经验，但老妈自己也认为现在小学语文的广度和深度完全不同于往日，几年前我也发现老妈辅导孙子三四年级的语文已经非常吃力；我个人是女儿班级的家委会主任，经常在班级群分享儿子班级同学家长的一些经验教训和心得感悟，供女儿班级的家长们参考，多听听初中家长当年的兴奋心得，多看看初中家长当年流下的辛酸泪，也许能帮现在的家长，在育娃的道路上少走点弯路少踩点雷。
1、漫长的暑假，一、二年级的孩子应该怎样度过？
暑假到了，许多家长都在忙着给孩子报各种补习班，其实假期是家长与孩子接触时间最多也是观察机会最多的好时机，各位家长更应趁此机会帮助孩子培养好习惯。好的习惯，一辈子都可享受它的利息；坏的习惯，一辈子都要偿还它的债务，习惯一：做事有计划做事有计划的人才会赢得信任。有些孩子每到期末复习就一团乱麻，做作业时总是被别的事情打乱，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱花不到月底就一分不剩您的孩子会被这样的问题困扰吗？您知道怎样才能让孩子避免这些麻烦吗？最好的方法就是让孩子学会做事有计划，即对自己要做的事情有具体的时间规定，有准备、有措施、有安排、有步骤，
习惯二：坚持每天锻炼身体考一所好大学、找一份好工作、开拓一份属于自己的事业、成为某个领域的专家为了实现这些梦想，孩子们每天埋头于功课，却忽略了一件重要的事。这件事，就是“坚持每天锻炼身体”，即每天安排一定的时间，做一些适合他们的运动，长期坚持，以达到强健体魄、促进心智的效果。生命在于运动，每天锻炼身体，能强身，更能强心。
习惯三：干干净净迎接每一天一是保持室内卫生与通风，要定期做居室大扫除，平时注意保洁，无论什么季节都要做好室内通风和室内保湿。二是高层建筑居家尽量不养宠物，既有利于健康，又能和睦邻里关系，三是在传染病流行期不去或少去商店等处，一定要去时要戴口罩。如果孩子得了传染病要及时报告，应上医院治疗，在家养病治疗时，不要让他们到处乱跑，以免传染给他人，
四是告知孩子不到医院等容易传染上疾病的场所玩耍。五是教育孩子爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物，习惯四：自己的事情自己做自己的事情自己做，就是要凭借自己的力量和经验，完成在日常生活和学习中完全属于自己必须面对的事情，而不是想方设法地寻求他人的帮助。在生活中，很多孩子都已经习惯了让父母当自己的保姆，起床让父母叫，衣服让父母收拾；在学习上，也已经习惯了让父母和老师当自己的拐杖，读书让老师催，写作业让父母陪，
试想，一旦父母离开了他们，谁来帮他们做这些事情呢？他们会不会变得手足无措，寸步难行呢？习惯五：微笑待人世界上最美的人是带着微笑的人。也许您的孩子有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急刹车，由于自己没有抓牢扶手，一下子就撞到了别人身上；急急忙忙赶路的时候，没有注意，一下就踩到了别人的脚，弄脏了对方的鞋；做游戏的时候，不小心弄疼了伙伴；类似的种种情况，他们都不是故意要伤害别人的，
这时，孩子愿意看到一张写满了讨厌与责备的冷冰冰的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？他们肯定会不约而同地期待后者，因为这样一种微笑其实等于在说：“我知道你不是故意的，没关系的。”这微笑代表的是一种友善，一种谅解，每个人都愿意面对一张微笑的脸。微笑待人的人，总是彬彬有礼、和蔼可亲、真诚友善、宽容大度，他们走到哪里都会是最受欢迎的人，
习惯六：说了就一定要努力去做无论是大事还是小事，只要说了，就一定要努力去做。这关系到一个人的诚信，一个人要形成好的人格，受到众人的爱戴和欢迎，再也没有比诚信更重要的了。类似的问题还有很多，父母要教育孩子，无论什么事情，说了就应该努力去做，否则就等于是告诉别人他是一个没有信用的人，是个“语言的巨人，行动的矮子”。
2、一年级的孩子有必要在暑假提前学习二年级的知识吗？
谢邀，我的回答是：非常有必要。但怎么学，是个考察家长耐心和经验的技术活！详述之前，先简述我的情况，以供各位参考：坐标深圳市福田区；女儿目前就读小学二年级，今年暑假我有给女儿安排系统的预习二年级内容，现在父女均感觉轻松且良好，日常有余力进行拓展阅读和参加户外活动等内容；儿子目前就读初中二年级，当年未曾安排暑假提前学习，现在正迈着沉重的补习脚步，追赶逆袭中；我的老妈是山东退休语文老师，有着三十多年的班主任经验，但老妈自己也认为现在小学语文的广度和深度完全不同于往日，几年前我也发现老妈辅导孙子三四年级的语文已经非常吃力；我个人是女儿班级的家委会主任，经常在班级群分享儿子班级同学家长的一些经验教训和心得感悟，供女儿班级的家长们参考，多听听初中家长当年的兴奋心得，多看看初中家长当年流下的辛酸泪，也许能帮现在的家长，在育娃的道路上少走点弯路少踩点雷，
在我分享到女儿班级群的那些经验文章中，从去年小一到现在的二年级，我强调最多的是内容是：家长必须帮助孩子建立良好的行为习惯，一年级培养各项习惯，二年级改正坏习惯并纠偏补缺。我作为一名初中家长，感受最深的就是：小学低年级阶段的各项行为习惯，将在孩子在高年级时发挥巨大且难以改变的影响！孩子的行为习惯分类有很多内容，比如：良好的卫生习惯，良好的学习习惯，良好的整理习惯，等等，
诸多的行为习惯中，家长最关心的恐怕应该是学习习惯了吧。学习习惯的内容又有很多丰富的细节，包括但不仅限于：课前预习/课堂笔记/阅读批注/课后复习/自律作业/拓展阅读等，其中的每一个细节也许都可以用单独的一篇长文来进行详尽的阐述，但是，孩子学习习惯的建立和巩固，需要一个载体，而不能只是依靠家长的空谈或说教。
很多家长会头大或郁闷：我明明都说了多少遍了，可孩子就是听不进去啊！要我来评价的话，孩子听不进去很正常，这就对了！为啥？因为，爱不是靠嘴巴说的！如果只靠家长嘴巴说教就能教好孩子，那未免也太轻松且儿戏了吧？孩子所有良好的行为习惯，都需要通过一个载体来进行练习，然后在犯错改错的循环往复中，通过家长的耐心，最终慢慢的建立起来，
预习新内容，学习新课本，这就是一个非常合适的载体，一个有助于培养并巩固孩子学习习惯的载体，一个有助于训练孩子敢于挑战的载体。不同于平时的碎片时间，暑假的时间是完整而且大片的，这将有助于家长进行系统并有规划的辅导，而开学后则可将注意力转移到查漏补缺等方面，所以，这就是为什么有必要在暑假提前学习二年级知识的一个重要原因。
从我的个人感受来说，有一个教训和一个心得，但最终结果都指向了暑假应该提前预习这一点：儿子当年在小学时没有提前学，这也许是个教训，因为初中出现了严重的偏科，数学优秀但语文英语落后，而文科的补习绝非一日之功；女儿今年暑假有做相关预习，开学后至今的课堂学习轻松了很多，因为经常得到老师的表扬所以也极大的提升了女儿的信心，并激发出更大的学习兴趣，同步激发的也许还有她的学习潜能，
以上，通过我的个人经历并结合周围家长的经验，论证了暑假提前学的必要性。接下来，怎么学就摆在家长的面前了，这是一个技术活，技术含量还蛮高，因为这很考验家长的耐心和经验，需要结合众多因素来综合考虑，比如：自家娃的性格特点，孩子目前的行为习惯情况，二年级上学期各科的学习要点，暑假的时间分配计划，等，简单的说，你家的娃是男孩还是女孩？男孩女孩的发育特点不同，未来的成长也存在差异，那么，对应到暑假的预习，在内容和方式方法上都会存在很多细节的差异。
不仅在教育方面，也包括在其他很多方面，我的观点一贯是：尽信书则不如无书，但他山之石可以攻玉，每个孩子的成长，都会被打上浓重的家庭烙印，而每个家庭的情况都是不同的。所以，为什么孩子在校都是看同样的课本，做着同样的习题，听着同样的老师授课，最终呈现的结果却各有不同呢？我想，应该是因为每个孩子的家风不同，家教不同，三观不同，诸多的不同最终导致了孩子呈现的结果不同，
简单介绍一下今年暑假我是如何安排女儿学习二年级知识的。首先声明：仅供参考，欢迎探讨交流，杠精拉黑，因为我的案例，未必适合各位的家庭，但分享是一种美德。一，提前学习的原则：整体囫囵吞枣，专项精细练习，一方面，我希望女儿能够对新学期的课本知识有一个整体的了解，但又必须保持女儿对开学后课堂学习的饥渴，所以确定了整体囫囵吞枣的大方向。
这样的话，女儿懂了一些，却又懂的不多，课堂上会发现那些课本内容说是提前学了，却又学的不深，依然会被老师课堂讲解吸引住，同时，因为囫囵吞枣的学过，女儿也会随着课堂讲解产生自己的问题，引导积极举手提问或回答也是我的一个暑假设定，另一方面，专项的内容必须做精细的练习。比如练习写字，包括语文和英语，暑假期间每天写一点；又比如看图讲故事，因为这将是二年级语文学习的一个重要内容，这部分我穿插了语文英语的课本来练习，并在课外书的阅读中同步穿插进行，
让我开心的是，女儿开学后，拿到了学校的朗读奖和福田区的作文奖。二，行动之前要谈话：设定目标，鼓励孩子挑战；分解目标，看起来不难，暑假前，我就和女儿进行了几次关于暑假预习的对话，核心思想和内在逻辑是：你是否想在下学期取得更大的进步，得到老师更多的表扬？如果我们在暑假提前预习，肯定会实现这个目标。但暑假预习会有点难，你需要做个选择题，
你敢挑战不？无论你如何选择，爸爸都支持你。爸爸会和你一起完成这项挑战，让你不后悔你做出的这个选择，暑假期间，爸爸和你每天玩每天学。喜欢玩，这是孩子的天性，所以，父母在和孩子进行类似的对话时，我建议先设好目标，然后选择孩子接受的语气和语言，循序渐进，并把大目标分解成为一个个的小目标，让孩子看起来非常简单就能完成的那种。
三，提前学习的内容：语数英体 行为习惯，先说体育，希望各位家长能够重视，毕竟国家和我们都不希望看到胖乎乎戴着眼镜的孩子。所以，整个暑假期间，我的俩孩子几乎天天在泳池里泡着，儿子学会了自由泳，女儿学会了蛙泳，关于体育，我的个人建议是：跑步 跳绳这个组合，适用于全部的男生女生，非常建议家长从小学低年级开始培养孩子的这个运动习惯。
再说行为习惯，通过日常的对话中我的引导，女儿认可了一个观点：有三座大山挡在她的面前，这三座大山分别是：粗心大意/爱哭鼻子/偶尔偷懒，“爸爸，我要让这三座大山先变小！小到只有我膝盖这么高！”听到女儿这样说，我这个老爸真的感到很开心，哈哈哈哈哈。语数英其实没啥好说的，小学二年级的内容其实很简单。但我想强调一下，关于语数英学习方面，家长需要知道并重视的几点，如下：语文是所有学科之母，
数学的应用题，初中数理化的大题，其实考的首先是学生的阅读理解能力！英语是三门主科中唯一有机会在小学阶段就学完初中内容的。这里不做过多解读，有心并有缘的家长自然会懂这句话的涵义，数学的口算是基础，真正比拼的是思维。加减乘除的口算，暑假期间同样需要每天一练；数学思维的养成，需要家长有这个意识，日常生活中多引导，和阅读一样，绝非一日之功，
暂时先说这么多，毕竟每个成年人都有着自己不同的经历和想法，革命尚未成功，儿女仍在努力，我也绝不敢认定我做的就是正确的。仅供参考，欢迎探讨，也不期望我抛出的这块砖能够引来多少的玉，只希望不会砸到花花草草就好；如果这块砖能成为各位家长育娃路上的一块垫脚石，那也是极好的一桩美事。对了，您的点赞鼓励，对我来说也是极好的另一桩美事呢！附图为二年级上学期的语文教学重点要求，
3、为什么现在一年级的学生放假在家要学二年级的课，二年级放假要学三年级的课？
“不怕对手是学霸，就怕学霸过寒假。”这句话有两层含义:一是自己寒假不学，而对手却利用寒假认真学习，使原来的差距越来越大；二是自己寒假认真学习，而对手却利用寒假玩乐，使原来的差距越来越小，因此，现在很多家长利用寒暑假给孩子预习或补习下学期的新课程，以期他们在新学期中有更强的竞争力，这显然是一种揠苗助长的方法。
如果我们提前给孩子预习甚至补习新学期课程，其弊端多多，首先，中小学的课程很讲究上下知识的衔接，如果旧知识没有得到很好的复习与巩固，是不可能把新知识学好的。比如一次函数是二次函数的基础，而正比例函数又是一次函数的基础，它们互相关联，一环套一环，所以，在没有复习巩固旧知识的情况下，盲目地预习新知识，只会事倍功半。
其次，新知识的理解要以旧知识为基础，比如八年级英语的现在完成时没有学好，你怎么叫孩子去理解九年级的过去完成时呢？在没有学好旧知识的情况下，盲目给孩子预习或补习新学期课程，我们人为地把原先并不难的知识变难了，势必会打击孩子的信心，导致他们对学习失去兴趣，另外，孩子预习尤其是预上新知识后，在未来的新学期里，必然存在新内容已经掌握的心理暗示，这样就会导致他们在课堂上听课不认真，其结果可想而知。
那么我们应该如何安排孩子的寒假生活呢？我既是老师，又是家长，下面来告诉大家我是如何安排熊孩子进入初中的第一个寒假生活的，首先，我让熊孩子把复习排在第一位。我和他仔细分析了语数外三科期末考试卷，发现了他的问题所在，对于数学，我让他有针对性地去研读《一元一次方程》那一章的例题，重做错题，并辅一定量的新题练习。
对于英语，我发现了熊孩子最薄弱的地方是语音，所以我让他训练重点放在音标和字母组合发音规则上，每天花20分钟朗读和做拼读练习，对于语文，熊孩子除了完成寒假作业外，就是安排出时间看考纲要求学生掌握的中外名著。实际上孩子进入初中后，平时由于繁重的作业量而很难获得看书的时间，寒暑假恰好是他们阅读的黄金时间，家长永远不要忽视阅读的重要性，毕竟现在的大多数孩子长于温室，生活经验的获得主要来源于书本，而没有生活经验也没有生活实践的支撑，我们怎么能让学生不读死书呢？我先是拿出来好几本名著让他自由选择，最后，他选定了几本《哈里波特》，到今天已经看完两本，
当然，在复习好功课与不占用阅读时间的情况下，我们可以安排预习下学期新课的任务。那么，我们如何展开预习呢？无题目不预习，也就是你所预习的课程必须有配套的练习，在预习完一节后我们要去完成配套练习，不要纳闷自己有太多的题目不会做，这完全没有关系，那些不会做的题目只需做好记号，它们恰恰就是下学期你听课的重点所在。
4、二年级小朋友暑假需要报班补课吗？
恭喜你，你的孩子成绩不错！首先，补课分两种，一种就是学不走的学生补课；另一种是想走高端路线的补课，如果孩子没补课成绩就好，说明孩子学习能力强，一般建议不补课，但是如果孩子特别感兴趣某个学科，倒是可以去学一学，比如孩子数学特别好，对数学特别感兴趣，那就可以读个奥数思维班，也许能培养出个数学尖端人才！马上孩子要上小学三年级了，这是孩子系统学习英语的最佳时期，因为此时，孩子拼音已完全掌握了，这个时候系统学英语就可以利用拼音进行正诱导，孩子学起来容易，以后英语就不会拖后腿。
发展孩子兴趣一定要看孩子是不是有兴趣有天赋，要充分利用孩子的优势发展，孩子不反感不抵触，又相对容易成功，何乐而不为呢？家长可以利用假期丰富孩子的见识和培养孩子的阅读兴趣，带孩子公园、动物园、游乐园、博物馆、图书馆，美食节让孩子见识和感受各种东西，孩子见得多，再加上看书看得多，语文基本就不用担心了。
5、孩子二年级成绩中等，暑假怎么做才能提高成绩？
我是二年级的老师，我来聊聊这个话题，我们这里是6月30号进行期末调研考试，那么这学期马上就要结束了，对于小学生来说幸福、快乐、多姿多彩的暑假生活即将来临。可是对于家长来说就两个月却不是那么美妙吧，今天有个家长就开始微信聊天，他家孩子的水平也是这样，你说差也不是最差的，也能学会，但是成绩就是在班里的中等水平徘徊。
家长想利用假期给孩子补习下，提高下成绩，问我有什么好的建议不，我就这个问题和网友们说说假期孩子们该如何度过这个假期，使假期既有意义，孩子的成绩也有所提升。首先我不建议孩子家长为了自己轻松，把孩子往补习班一送，或者各种兴趣班一送，好像孩子送去了就一定去学习似的。现在补习班太多了，很多人也看到了暑假补习的巨大利润，还没有放假，学校门口发广告单的就已经很多了，资质良莠不齐，
有的根本就没有教师资质，看到暑假补习班这块肥肉，就来分一杯羹。家长要知道他们的目的就是赚钱，不管他说的多么的天花乱坠，也包括老师自己办的补习班，目的就是赚钱，教会学生知识是次要目的，我说的是不是这个道理。对孩子最负责的就是父母自己，所以我建议如果假期家长有时间的千万不要图省心，把孩子送去。如果实在是没有家长看护，就选择资质好，口碑好的有点年头的机构补习，毕竟他们能够在竞争的中存活下来，肯定有过人之处，相对来说值得信赖，
其次一放假和和孩子一起制定一份学习的计划。为什么和孩子一起制定计划？因为最终这份计划的实施者终究还是孩子，我见过很多家长给孩子制定计划，堪称完美。可是最后这计划等于废纸一张，孩子根本不买家长的帐，你所有的安排他都不去照做，不是废纸是什么？家长和孩子一起制定，多咨询孩子的意愿，毕竟这是暑假，是孩子用来休养生息的，养精蓄锐的，不能太过强逼他们，毕竟还是七八岁的孩子，
所以计划里一定叫孩子满意，留足他们玩耍的时间。学习计划可以先制定，后来可以根据实际情况在修改，切记，制定了就要按照上面的去实行，否则就别去制定。并且我永远都会说，家长只要退让一步，那就意味着将来你要步步后退，一定严格遵守计划，接着说说具体的学习辅导计划。我们这里小学二年级只开设了数学和语文两科，英语是在三年级才开始学习。
我们就以数学和语文为例，因为孩子学习是中等，所以孩子的基本知识孩子相对比较牢靠的，但是还是达不到掌握非常牢靠的地步，并且考试时由于紧张，好多不应该错的也错了，这都说明，基础知识还是很欠缺的。暑假先抓基础，以课本为准，可以选购一本一个知识点一练的资料。在做的过程中就可以发现孩子的问题了，二年级计算学到了1000以内的加减法了。
数也基本越来越大了，我看高年级的孩子很多偷偷使用计算器，可是考试的时候是不允许使用的。别管长大后计算是不是还很重要，学生时代的计算速度和计算能力绝对可以影响孩子的数学水平，中等水平的孩子计算题达不到全部正确，总会出点状况。速度也不是很快，当然这里面的计算还包括有余数的除法计算，有的孩子也比较困难。三年级就要学习两位数乘除两位数或者更大的计算，二年级的基础打不好，到时一定会影响孩子的学习进程的，
中等的孩子掌握好基础知识后可以做一些拔高的题，比奥数简单点，比课本稍难点的题。这样可以锻炼孩子的思维能力，当孩子突破难题后，家长要不吝自己的夸奖，做不出来要循序善诱，多鼓励，不可以急躁。口出埋怨和斥责之言，维护孩子的自信心和自尊心。再说说语文，语文课本再学一遍没必要。但是里面的生字词，是可以在温习一遍的，
每天给孩子听写语文重点的字词。过去我教二年级语文留作业都是一字二词一句，解释下就是，一个生字组两个词，并选其中一个造句，句子造的得多了，也给将来写作文打下基础。语文的学习，我建议还是多多阅读课外书。从孩子喜欢的书开始，对孩子进行有效阅读的训练，不要买了书，丢给孩子，叫孩子去读，那不行，孩子根本还没有学会阅读呢。
学校老师会带领学生学一些经典的名家名篇，家里家长也要先把孩子领进门，有了一定的阅读基础后，家长在慢慢放手，叫孩子去阅读，现在家长还是要多加援助，亲子阅读很有必要。最后就是暑假里孩子们一定会要求家长带领着出去玩玩的，利用这个机会也对孩子进行多方面的教育。读万卷书、行万里路，很多家长会带孩子出门旅游。我觉得计划里一定要放上这条，
去哪里玩，叫孩子自己选，家庭条件能够满足的条件下，就要满足孩子。头去前，教孩子做旅游攻略，这样不仅仅对当地有个了解，孩子在和家长一起写旅游攻略时，文笔也得到锻炼，还可以叫孩子说说从网上搜到的旅游地方的有哪些特色，这都是对孩子各种能力的培养，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”我记得我们这里有个领导的孩子考上了北大，他们除了一本书，书的名字叫《托起状元》，里面就说，语文得了高分，源于一道关于长江的大题，很多学生在课本上没有学到这些知识。
可是这孩子在高考前旅游时，就是去的长江，沿途她搜索了很多的资料，正好就知道高考的那道题的内容，她很轻松的就完成了，所以假期一定带孩子出去走走，看看各地的风土人情，当时来不及写下来，回来后可以叫孩子把感受写下来，不要多么的完美，写出真情实感就可以了。特别提醒，一定要限制孩子玩手机的次数和时间，暑假你说一点也不给孩子玩手机，那不现实的。
大人们一得闲就刷手机，你一点不叫孩子玩，那是不可能实现的，就算你强制执行，效果也不会太好，但是定下规矩，玩可以，必须有个时间，不能没有节制，一晚上不睡觉也要玩手机，沉迷手机游戏，那么完了，一暑假的计划全白瞎了。家长在这点一定要心“狠”点，你一心软，将来受伤害的是孩子，你越严厉，对他其实是一种保护，一定要严格控制孩子玩手机。
如果控制不住，其他的是就免谈吧，结束语：假期马上就到了。我再次预祝孩子们暑假快乐，不管到了什么时候要孩子记得，你目前的身份是学生，学习是孩子最重要的任务，暑假是叫孩子歇息的，但是也是叫学习差点的孩子，弯道超车的，好好努力，争取经过一个假期的学习，孩子满血归来，那时你将会以一个崭新的姿态站在教室，令同学和老师们刮目相看。
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