写一篇好文章，究竟需要什么条件呢。首先要审题，即看看、想想作文题要求你写什么内容，突出什么，写什么文体（记叙文、说明文、议论文），怎样写（看图作文、给材料作文等），养成独立思考、批判能力也需要见多识广、集思广益，你喜欢什么内容，在网上基本都能找到。
1、写作文有什么技巧吗？
掌握了这个技巧，你的作文会上一个新台阶写作文的技巧非常多，细算起来有数百种。我读过一本介绍作文技巧的书，光这一本书，就介绍了300多种技法，在这里，我只能向您推荐其中的一种：抑扬法。抑扬法，又称褒贬法，是写人的一种技巧，它可以形成鲜明对比，充分表现人物的思想品质，使作文曲折、生动，容易给读者留下深刻印象。
抑扬法包括三方面的内容：一、先抑后扬先抑后扬，就是想抬高、表扬一个人的时候，先贬低、批评他，抑是手段，扬是目的。有一篇作文叫《山东侉子》，说的是班里转来一名新同学，名字叫黄任平，他一口山东腔，穿的土里土气，一看就是一个学习不好的学生，有的同学向他投去瞧不起的目光。然而，让每一个同学都没有想到的是，期末考试，黄任平却考了个全班第一，
不久，又被选上了班长。这篇作文，就是运用了“先抑后扬”的技巧，先贬低黄任平，最后写他是一个超强的学霸，二、先扬后抑先扬后抑，就是想贬低一个人的时候，先抬高他。抬是手段，抑是目的，作文《带路人》运用的就是这种技巧。作文中写到：暑假我和爸爸去城里看表姑，下了火车，由于人生地不熟，我们找不到东南西北了。这时，一个30多岁的男人，特别热情，主动要带我们过去，
我想城里人就是觉悟高，雷锋学得好。半个小时后，到了表姑家，表姑向表示感谢，他却索要50元钱。表姑说打车才10元，最后给他20元，把他打发走了。由一个热心人，后来写成一个诈钱的人，运用的是先扬后抑手法，三、抑扬结合抑扬结合，就是在一篇作文里把先抑后扬、先扬后抑两种方法结合起来运用。一般写两个人物，一个人物先扬后抑，一个人物先抑后扬，
有一篇作文叫《远大理想》，文中写一个男青年与一个女青年恋爱，男青年抱有远大理想，立志要成为一名作家和翻译家，而女青年只是一家饭店的服务员。男青年嫌弃女青年缺乏远大理想，便于女青年分手，几年后女青年经过扎实工作，成为了饭店的老板；而男青年只有远大理想缺乏实际行动，还是一名无业人员。这篇作文写男青年是先扬后抑，写女青年是先抑后扬，
2、每回写作文都不知道该写什么，怎么办？
不知道写什么，是不会选材，找写作题目要从五个方面着手不知道怎么写，是构思能力差；不知道写什么，是选材能力差；不知道表达什么，是立意能力差。你的情况，属于第二种，选材能力差，那么，怎么提高选材能力，从哪里找写作题目呢？一、从自己身边找写作题目从身边的人中找写作题目。生活中，你会接触很多各种各样的人，这些人各有各的特点，各有各的故事，
只要你认真观察，就会在他们身上找到写作题目。《爷爷是个游戏迷》，就是从家人中发现的写作题目；《疯疯癫癫的老对》，就是从同学中发现的写作题目；《我敬佩的清洁工》，就是从社会上发现的写作题目，从身边的事中找写作题目。我们身边经常会发生一些事情，这些事情，有不少都可以变成我们的写作题目，比如，《给爷爷买电视》，这是写自己家里的一件事；《同桌偷吃了我的酥麻饼》，这是写班级里的事；《我第一次嘀嘀打车》，这是写的社会上的一件事。
从身边的事物中找写作题目，我们身边有不少动物、植物、景物等，从它们身上也可以找到写作题目。《我家的小花狗》，是从动物中找的写作题目；《君子兰开花了》，是从植物中找到的写作题目；《一个旧书包》，是从景物中找到的写作题目，二、从自己身上找写作题目实际上，在你自己身上就有很多写作题目，可谓是一个没被开发好的“富矿”。
写自己的事最好写，因为是自己经历的，容易些得具体、写得生动、写得真实，容易打动人，要写自己喜欢的东西。有名同学喜欢研究坦克，于是写了一个《我喜欢坦克》的作文，写得非常专业，写自己做过的事情。有名同学经常给报刊、网络投稿，他写了一篇《我第一次投稿》，写得就很具体，写自己经历过的事。有名同学写了一篇《竞选班干部》，说自己虽然落选了，但却找到了自己的差距，也算一种收获吧！可不要忘了从自己身上找写作题目哟！三、从阅读中找写作题目阅读，可以触发你的写作灵感，帮你找到写作题目，
有时书中的一件事、一个人物、一首诗、一句名言，甚至一个成语、一个词、一个字，都会触动你的神经，使你产生写作冲动。其实，我们从小学到高中，已经读了很多的书，光语文书就有一大堆，精确地说应该是24本吧，再加上你读的课外书，装一书架应该是没问题的，读了这么多书，你如果留心的话，里面就可以找到不少可以写作的题目。
四、从网络中找写作题目现在是网络时代，网络信息海量海量的，网络就是一个世界，内容可以说无所不包。你喜欢什么内容，在网上基本都能找到，经常上上网，了解一下方方面面的信息，对于激发你的灵感，找到自己写的题目，是会有帮助的。百度、问答等平台上，有专门的提问，有适合你的，也可以写一写，我看到过有一写学生，也参加了一些问答活动，这对提高他们的选材能力和写作能力，是很有好处的。
五、从想象中找写作题目写作离不开想象，找写作题目也离不开想象，有不少写作题目，都是想象出来的。《未来的我》《假如我是神笔马良》《鱼变成了陆地动物》，这些都是想象出来的题目，发现写作题目，是一种能力，这种能力是可以在写作的实践中慢慢地提高的。作者的立意能力、构思能力、选材能力、表达能力，通过长时间的训练，都是可以得到提高的，
3、怎么写作文，请回答？
谢邀。首先要审题，即看看、想想作文题要求你写什么内容，突出什么，写什么文体（记叙文、说明文、议论文），怎样写（看图作文、给材料作文等），审题工作做不好，要你写这个你却写那个，要你这样写你却那样写，会不及格乃至零分的。审题工作做好了，方向明确了，你的写作才有效，能得分，而不是南辕北辙，其次是立意，即为你将写的作文确定一个中心思想。
中心思想即你在这篇作文要表达的主要意思（如果写议论文中心思想就是中心论点），全文围绕它来写，从选材、行文结构、详略、表达方式、修辞手法等多方面全力以赴去突出它，直接（议论文）、间接（记叙文）集中表达你对生活的一点看法，写得中心鲜明突出，文学作品的中心叫主题，写文学作品不能主题先行，不能先有观点后有材料，写成数学证明题那样的证明文学，而应该先有材料后有中心，主题要从材料中去提炼，后现代文学甚至价值多元、价值解构、主题模糊、无主题，但作文因为要统一考核学生的写作能力，所以是先命题，再按命题确定中心，确定中心再作文。
给材料作文自由度比较大些，只要透彻理解了材料，不脱离材料，文章是从材料生发出来的，且立意深刻就行，第三是选材。这个工作可以先于立意，从材料中挖掘中心，但注意选材和立意一定要服从题目，记叙文写那些印象最深、最打动你的人和事，议论文选那些最有力的事实和道理作为论据。第四是结构安排，即预定写作的顺序和详略，有必要时可以在草稿纸上列出提纲，
如果把你将写的作文比作建筑物，那提纲就是蓝图，施工图。结构可以根据行文和突出中心的需要临时更改、完善，第五是在审题立意选材工作做好之后，尽量发挥、展示你自己的写作水平。像某地高考的满分作文就尽情展示了该考生平时的阅读和写作水平，单是所用的一些词语，很多作家未必知道，这里提醒一下，展示写作水平不是一味展示生僻词语，是词语为作文服务而不是相反。
最后是写完后应该多看几遍，修改那些致命错误和牵一发动全身之处，即使考场上，如果有充裕的时间也应该这样做。另外，“台上一分钟，台下十年功”也适用于作文，平时应多观察体验，思考生活，积累素材并多读多写，而不是平时不努力却希望考试时奇迹出现，附：我已发布的两篇文章：1.帮人劳动换书读——从莫言看阅读量和写作的关系虽然杜甫“读书破万卷，下笔如有神”上下两句不是因果关系而是并列关系，但阅读对于写作至关重要，这是毫无疑义的。
过去我只知道莫言在部队图书馆当管理员时读了很多书，后来又到解放军艺术学院系统学习，现在从头条知道了，莫言失学在生产队劳动的时候就读了很多书，据说他走遍周围生产队，靠帮人劳动换书读，“把周围生产队的书都读完了”。真是了不起！由此我们知道，莫言的阅读量有多大，那么，阅读量和写作有着怎样的关系呢？首先，是思想的丰富和深化。
思想是写作的灵魂，莫言作品在新时期文学里，对于人和世界的思考，应该说比其他作家博大。其次，是写作方法的借鉴，莫言就成功借鉴了拉丁美洲魔幻现实主义手法，第三，词语、句式的积累。一个作家的词汇量，是非常重要的，莫言读了那么多书，对于他的语言，应该帮助不小。反之，词汇贫乏，就会心里明白而说不出，基因强大，天才如杜甫，甚至认为“诗是吾家事”，但人家还“读书破万卷”，天资聪慧的莫言读书如此勤奋读书量如此之大，都在以有力的事实告诉我们，多读书是写作的必要条件之一。
2.高考作文《生活在树上》为何得满分？让阅卷组看见了该考生平时的阅读写作、思考水平是高于其他所有考生的，不说见识，不说文章语言结构，单是词汇量，不仅学生，连许多作家也不如，单是能够读懂并融会贯通地运用那些生僻、书面的词语并且无一误解无一失当，就足以证明该考生的智商与阅读的勤奋严谨。这样的好苗子，不给他高分以让他继续深造，就会造成遗珠之憾，
我不是要提倡学生去搜罗生僻词语，而是主张学生和无知最大地拉开距离。摆脱书面的无知，积累词汇，唯书面阅读可成，加之读人生这本大书。致力于读这两本书的，方是可造之材，必有大出息并有益于社会，想想人类那些出类拔萃的人物，哪一个不是这两本书的优秀读者！那些取得巨大成功的人们，哪一个不是小小年纪就读了很多很多这两本书的内容！成天做考题，则收获的只是分数而已，而且不会得满分。
从《生活在树上》得满分，可以看出高考作文要得高分，应该在作文里展示自己的阅读面，展示自己的思考深度和先进性，让阅卷老师了解你的学习和为人，所谓阅读面，不是做书橱，不是掉书袋，而是“活学活用”，多掌握知识（包括词汇）并加上自己独到的理解和运用。最好的读书就是掌握学习的方法，最好的作文就是对世界和人生独到、深刻的认识，
这是不广泛阅读，不借鉴他人所办不到的。诗圣杜甫尚且要“读书破万卷”，鲁迅写出中国第一部现代白话文小说，从篇名到写作，都对外国同名小说有所借鉴。（果戈里）在《中国新文学大系·小说二集序》中，鲁迅曾这样写道：一八三四年顷，俄国的果戈理就已经写了《狂人日记》；一八八三年顷，尼采也早借了苏鲁支（查拉图斯特拉）的嘴，说过“你们已经走了从虫豸到人的路，在你们里面还有许多份是虫豸，
你们做过猴子，到了现在，人还尤其猴子，无论比那一个猴子”的。鲁迅尚且借鉴，何况高考考生们！引起阅卷老师注意，让他（她）眼前一亮，显然是需要个性、创造性而排斥平庸和简单的模仿的，而个性和创造性的坚实基础，只能来自于广泛的阅读借鉴，说得简单一点就是三个字：多读书。好学生的阅读，从来不会局限于课本，伟人们，那些人中龙凤们，在高考考生们那个年龄，阅读量都要比考生们大很多。
并且，大量的阅读不止对语文有好处，大量阅读能够增强我们对文字的理解能力，而文学读物可以让我们建立想象力，培养形象思维，这是所有学科的学习和发明创造都需要的能力。没有想象力的人是废物，在一部有名的南斯拉夫电影《桥》里面，连没人性的人渣——法西斯军官都在嘲笑没有想象力的人，朦朦胧胧记得他得意洋洋地说：“他们没有想象力，他们是屁股！”说回一个最简单最直观的问题，没有足够的词汇，那些复杂微妙的思维，那些只可意会的意趣，那些光怪陆离的印象，是无法表达的。
心里明白写不出，是由于词汇太贫乏，“人人心中有，个个笔下无”，笔下有者为王。《生活在树上》很大程度上是从词汇胜出，第一句就来个“嚆矢”，给阅卷老师一个下马威，带给阅卷老师一份好奇心，并且还以权威“海德格尔”打头阵，阅卷老师心说：“这考生得有多聪明！”有的人会说，“懂了，下次高考作文，开篇就名人权威生僻词语”，
但是很遗憾地告诉你，下次高考你这样做，肯定得低分。为什么？因为写作最反对套路，最反对简单模仿，而提倡独创，“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，这“会抄”就是融会贯通而不是生搬硬套。模仿借鉴，还要出之自我，如杜甫和鲁迅那样，杜甫除了说过“读书破万卷”，还说过“诗是吾家事”，他有他自己的主张。独创多么寂寞，可是有阅读可以为伴，
契诃夫说过，“创新像猎狗一样追踪着作家”，其实，也追踪着高考学生。现在学校提倡素质教育，其中要培养的最重要素质之一，就是创新能力，我们抓紧点滴时间，大量广泛地阅读，最要防止成为“两脚书橱”——即不要只是把读过的书装进去，而是要消化，通过批判性的阅读，结合自我的观察思考，把别人的东西化为自己的东西。而养成独立思考、批判能力也需要见多识广、集思广益，
总之，读吧读吧，阅读一定会提高你的写作能力的。书面语和口语是两个系统，有的人由于不喜欢阅读，一辈子未能进入书面语系统，有的人一说到作文，总是强调多读多写。其实，有了多读，写起来才容易，不多读成天死练，犹如在暗夜里摸索，那些伟大的作家作品，就是我们写作的指路人，光听老师的作文辅导，写作文容易流于程式化，流于平庸。
《生活在树上》作者的语文老师，肯定是一般化地反对写作文滥用生僻词语的，这是普遍性地正确且有必要的，但生僻的思维，就得用生僻的词语来表达，这就在于学生个性化的把握，个性化来自广泛的大量的阅读，伟人们让我们浑身是胆，站在更高的层次看问题。过去有作文独步天下，尽管其它各科很差，却被北大破格录取的传说，希望这个传说继续，
4、写文章要具备什么条件？
这又是个专业性特强的问题。写文章，只要识字，小学生也可以写，而说到好文章，这个“好”字实在难以界定。文无第一，武无第二，一篇文章由众人评价，见仁见智是必然的。包括四大古典名著，不是照样有人给找出许多硬伤么！所以，愚以为，好文章是相对的，只要被多数人认可，即可称为是好文章，那么，写一篇好文章，究竟需要什么条件呢？仅就有限的认知能力，探讨如下：一、首先要有一个好的立意所谓立意，也可称为主题思想。
弘扬正能量，摒弃低俗庸俗媚俗，让文章散发出积极健康向上的精气神，给读者以充沛的精神营养，无疑是文章的骨架，是前提，是第一位，缺少这个第一位，无疑就是一篇失败的文章。二、风格要独特新颖，别具一格之所以把风格提到前面，因为它实在太重要了，平时我们常说文章要有可读性，这个可读性，应该指的就是风格。说风格似乎有些抽象，那就说语言吧，
余秋雨的散文之所以令人耳目一新大受欢迎，首先是他的语言独有韵味，通俗又典雅，既有浓浓的书卷气，又有接地气的味道，这就是风格的作用。生动，形象，准确，鲜明，是文章语言的基本要素，也是吸引读者的必要条件，而枯燥乏味的文章如同假大空的报告，读着（听着）让人昏昏欲睡，文章的功效也就无从谈起了。三、文字简炼，逻辑性强，富有节奏感和美感现在好多所谓的名家作品，文字功夫实在不敢恭维，
一句话能说清的事，非要罗里罗嗦墨迹的没完没了，读了半天也不知他究竟要说什么。包括某些获得这个奖那个奖的作品同样如此，说穿了，作为名家，他岂能不知文字需要简炼，之所以还要罗里罗嗦，不过是为了凑字数。比如一部厚厚的长篇小说，除去准备和构思时间，单纯写下每一个字，再加上修改补充完善定稿，想在短时间完成是不可能的，
可偏偏就有这样的实例，其原因就不用再赘述了吧？这样的文字既使著作等身，既便称谓高产，又有什么价值呢？文字不简炼，什么逻辑性，节奏感，美感自然也就无从谈起。这样的文章作品，读者怎么可能有耐心和精力去通读呢！四、段落清楚，主次分明，结构合理，一以贯之记得王安忆说过，作品好比一幢建筑，由地基和各种材料搭配而成，
而要把这些材料搭配合理，就需要分段落，分主次地把它结构完美。在写文章前，要把掌握的材料作好分配布局，分门别类，主次分明，层层递进，从开始到结尾，让读者一目了然，有所收获，否则就会导致一团糟，把好端端的材料给糟踏了，自然也就难以称为好的文章。五、把阅读作为写好文章的先提条件，也是写好文章的基础读书破万卷，下笔如有神，
这句话应该是经验之谈。没有深厚的阅历，想写好文章是不可能的，想给人一滴水，自己先要有一桶水，肚子里没有干货，写出的文章势必干瘪苍白。吸取前人的经验，踩着前人的肩膀，踏着前人的足迹，才能走出自己的新路，如果说，我谁的书也不看，谁的经验也不学，只想写出自己的好文章，那除非是天才。天才是有的，可惜太少太少，
古人有“头悬梁，锥剌骨，凿壁偷光，囊萤映雪”等诸多典故，无非是刻苦读书充实提高自己。而提高自己的成果，只能用写出好的文章来验证，六、要不断地去写，用实践来提高写好文章的能力这是理论与实践相结合的问题，仅仅读书，不过是掌握了知识，但知识不等同于能力，要提高写作能力，还要靠不断的写作实践。这里没有捷径可走，只有不断地写写写，通过长期磨炼，铁杵磨成针，功到自然成。
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