可以先把作文的大意，概括写出来。怎么用最快的速度把一篇作文写好，你可以把李白和杜甫作个比较，也可以把屈原和陶渊明作个比较，但你没有办法把李杜屈陶的诗词拿来与毛泽东的比较，“初中语文，如何把记叙文写的充实，那么，我们该如何做才能把记叙文写的充实呢。
1、初中语文，如何把作文写得充实？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析对于一名初中生而言，写作文体比较有限，大都写记叙文，次之散文，很少写议论文和小说。（备注：记叙文和议论文是按表达方式划分的；散文和小说则是文学体裁）穆老师开头说这么多，无非是在缩小命题范围，把问题变为：“初中语文，如何把记叙文写的充实？”我们都知道，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式，
那么，我们该如何做才能把记叙文写的充实呢？请大家接着往下看！老穆支招“记叙文写的充实”，确切来说，是指内容方面的充实。我们不妨从以下几个方面着手：一、有一个完整的故事性或饱满的几个片段二、内容叙述以“记叙为主，描写为辅”，尽量少抒情、少议论，三、恰到好处的运用“写作手法”，遍布文章始末。四、恰当地运用环境描写（自然环境、社会环境）及手法五、人物描写细致、有个性且符合人物身份六、情节安排详略得当，情节有起伏七、素材来源于生活，情感真挚强烈亲爱的家长和同学们，你们学会了吗？加油哦！希望穆老师的回答能够帮助到大家！，
2、作文中如何把事情写具体？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆有话说一篇优秀的记叙文，往往离不开具体而详细的事件描述。事件描述地越具体，文章越具有真实性，也就越能打动阅卷者，获得高分也就容易多了，在我们的实际写作中，并不是所有的孩子都能够将事件描述地具体而详细，那怎么办呢？不要着急，穆老师为大家介绍两个简单实用的方法，感兴趣的同学可以认真学习下。
六要素法我们都知道，记叙文有六要素，即时间、地点、人物、起因、经过和结果，倘若我们在叙事时，能够把握好这六要素，是可以将事件写得具体而详细的。接下来，穆老师就原创一个，给大家做详细解析，如下：【时间】有一年冬天【地点】外婆家、我家【人物】外婆和我（主人公）、妈妈（次要人物）【起因】冬天很冷，外婆怕我冻着，就托妈妈，转给我一条红色的围巾，
【经过】起初，我是讨厌这条红围巾的，觉得它土气，不上档次，于是就将其放在衣柜里，不闻不问······后来，我才知道这是外婆一针一线织就的，据说，她为了买红线，走了十几里的路现在，外婆老了，走不动路了，我也打算织一条红色的围巾给外婆【结果】每年的冬天，我都要围着那条红色的围巾，围着它，就像小时候躺在外婆的怀里一样，暖和而舒适。
同学们，你们也不妨试一下哦！欲扬先抑 细节描写欲扬先抑手法地运用，能够确保事件具有曲折性，不再平铺直叙、单调无味，细节描写地运用，既能让文章出彩，又能给阅卷老师留下深刻的印象。接下来，穆老师就原创一个，给大家做详细解析，如下：【先抑】有一年暑假，妈妈送我到外婆家住一段时间，我欣然接受了外婆年纪大了，而且记性不好，总是忘带钥匙，我被她锁在外面好几次，这让我很生气，于是就偷偷配了一把钥匙【后扬】再后来，我上了初中，就很少去外婆家了上个月，外婆病了，一连几天没怎么吃饭，妈妈很焦急，于是就带着我去看望外婆，当我看到外婆的那一刻，眼睛一红、鼻子一酸，眼泪哗哗直流，她，真的老了，也瘦了很多，不再像以前那样硬朗了······我看见外婆的左手上系着一把钥匙，那分明就是大门的钥匙······听舅妈说，外婆怕我不高兴，于是就把钥匙系在手上，我听完后，赶紧找个理由离开，任凭泪水往下流······【细节描写】当我看到外婆的那一刻，眼睛一红、鼻子一酸，眼泪哗哗直流，她，真的老了，也瘦了很多，不再像以前那样硬朗了······（神态、动作、外貌细节描写）【结束语】同学们，要想写好一篇作文，绝非一朝一夕之功，需要我们平时付诸努力，
方法、技巧固然重要，但也要注重勤加练习，提高语言表达能力，否则，难有成效。老穆认为，作文是一个知识体系，一环扣一环，倘若你在任何一个环节出现了问题，都难以得高分，附：记叙文写作体系（准备篇）善于观察生活——学会积累作文素材——养成读书笔记习惯——学会品鉴优秀范文——学会修改作文——（写作篇）学会审题立意——选材要贴切——文章结构要合理——开篇结尾要出彩——段落层次有设计感——巧妙运用写作手法——要有细节描写——语言表达要出彩——初稿——修改——定稿。
3、如何将作文、文章写得细腻生动？
做为一个文学爱好者，你不论怎么样去写文章，万变不离其宗，文章，离不开现实生活，诗，是文学的精魂，文学是诗的化身。它们相辅相承，犹如秤离开砣，砣离不杆一个道理，文章，就是这个问题，要有扎实的文学功基，和深厚的现实生活，切实做到心中要有一个明确的目的，该写什么？为谁而写？写出的作品，分量有多少，能否让读者观后一目了然，让人有身临其境之感。
一个好的文章，让人读后好象，走进了一个大同世界，让人振奋，有过目不忘之功能，书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。不有几番寒彻骨，那有梅花扑鼻香，做为一个爱好文学的人，要有一个明确的思微，清醒的头脑，要有滴水穿石的之韧劲，头悬梁稚刺骨之精神，方可一花迎来万花开下笔千言，离题万里，我三瓜两枣，可以讲，东扯葫芦，西扯瓢，七七，八八的乱说一通。
4、如何把高中作文写得更具有深度和大格局？
文章的深度和大格局，不是靠技巧得到的，是靠眼光和胸怀，文如其人。什么样的人，才能写出什么样的文章，有人向苏轼请教怎么写好文章，他说：”吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难，及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣！“意思是，我的文章就像奔涌不息的泉水，不管是什么地方，都可以涌出来，
在平坦的地面，连续不断，一下子写出长篇大论难以收束。碰到山峦石缝，曲曲折折，就发生千变万化，难以捕捉行踪，所明确知道的，就是常常在应该写的时候，就不停地写下去；在不应该再写的时候，就停笔了。如此而已，从这段话可以看出，写文章其实不重技巧，而重真情实感。心里有想说的，就把它写出来；想说的都说了，就停止，
随意而发，不矫揉造作。中国古代有很多优秀的作家，读这些人的作品，你会感觉一个字：妙。可是当你读毛泽东的诗词的时候，你就没有办法用一个妙字来形容了，你只觉得伟大，遥不可及，你可以把李白和杜甫作个比较，也可以把屈原和陶渊明作个比较，但你没有办法把李杜屈陶的诗词拿来与毛泽东的比较。为什么会这样呢，这是人的格局不同，胸怀不同，
不光是诗词，毛主席的文章也给人这样的感觉，《为人民服务》、《纪念白求恩》都是很短的文章，但质朴而宏大，字里行间洋溢着一种对人民，对民族，对全人类命运的观照与思考，你感觉不到那是文章，而是天书，是宇宙的真理。文章要有深度，有大格局，一个是要求真，讲真话；一个是作者自己要有修养，要有胸襟，在做人上做文章，
5、怎么用最快的速度把一篇作文写好，且字又写得好？
首先要做到平时多看书。也可以把自己想到的一些灵感，将一些好词，好句子记录下来，在写作文的时候也许就可以用上，怎么用最快的速度把一篇作文写好，1，要看自己要写什么，文章的思路要清晰。比喻要写《秋天》，就要看是要写景色，还是要写丰收，是要写抒情，还是要写叙事的，理清楚逻缉，自己要写什么文章思路就出来了，可以先把作文的大意，概括写出来。
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