也许，我们当下的鉴别力和眼光不一定高明，但是，只要是真正欣赏的作文，能够打动我们的作文，总有可取之处，那么愿意背一背也就不必太纠结，尽管背去吧。在描写的时候为了易于把抽象的景物，或者不常见的景物描写的生动形象，易于理解，可以采取多种修辞手法，比喻了、拟人了、夸张了，都可以适时的加以运用。
1、什么样子的作文是一个好的800字作文？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析问：什么样子的作文是一个好的800字作文？800字的作文，应当是“高考作文”。高考作文，大部分学生写议论文和记叙文，也有部分学生写散文和小小说，极少数学生写日记体、书信体那么，什么样高考作文才算是好作文呢？穆老师认为，“高考作文评分标准”就是最好的答案，
除此之外，还有其它方面的“标准”或要求。穆老师为大家分析如下：一、看上去美观〖1〗字迹清秀、工整〖2〗卷面整洁〖3〗分段合理长短段结合、过渡句独立二、写法上出彩〖1〗开篇出彩〖2〗结尾有力〖3〗过程丰富〖4〗有细节描写、环境描写、人物描写（记叙文）〖5〗写作手法运用（记叙文）修辞手法、表现手法、表达方式〖6〗素材上有创新三、看完后回味无穷读完后会给读者留下深刻印象，细品回味无穷，拍手叫绝亲爱的同学们，接下来，穆老师给大家分享一篇优秀的满分作文，大家可以就上面的标准，对号入座，
2、大家对写好作文有何高见？
很高兴为你解答，我的建议如下：1.阅读与写作是分不开的，要多读书，多积累最好把遇到的精彩语句记在一个专用的积累本上。2.平时要多背诵一些名言警句，恰当运用增强文章的可读性，3.认真学习语文课本，语文课本中的文章就想当与数学中的例题，是学生写作的范文。4.平时注意多观察，这也是为写作积累素材，5.最重要的是多实践在经历的生活中加以感悟，这样写作文，有真情实感。
3、如何知道自己的作文缺点？
要了解自己作文的缺点，我们需要从作文评分标准入手，参考老师、同学、范文和自己的反思来综合评定，我们以高中考试作文评分标准为例进行说明。其他年级可以参照，高中作文评分标准及说明说明:内容20分 表达20分 发展20分＝60分。(一)基础等级评分（内容20分 表达20分）,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围，
选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)，(二)发展等级评分（20分）,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法（11）文句有表现力4.有创新：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16）有个性色彩(三)不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止；标点错误多的，酌情扣分，
(四)属于套作的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。结合以上标准，自我检查，应该可以初步看出自己作文在内容、表达、特征三方面哪些地方有问题，寻找问题的标准明确了，你还想要从以下四个途径去进一步了解，从而更细致精准的找到自己作文的缺点问题。一，请教老师，老师有丰富的作文教学经验和作文批改经验，能够较快的从审题立意、布局谋篇、语言应用等方面看出你作文的问题。
一定要在每次大考之后，经过自己的思考和修订之后，拿着自己的作文去请教老师，不要把问题全部推给老师，要先请老师看自己的文章，然后谈自己对文章的初步想法、存在的困惑，这样老师对你的指点会更高效、更有用。二，请教同学，尤其是请教班级里作文水平较高的同学。由于同伴，年龄心理相容性高，他们一般会直言不讳，指出你作文的问题，
也许不一定全面，但是多半会有启发性。多请教几位，整合其意见，对你帮助会更大，三，研究范文。大型考试，一般阅卷主持方，都会提供考场优秀范文，比如高三年级的几次模拟考试，都会有范文。这些文章一般都是本市名校学生之考场作文，也体现了市级教育科研部门老师专家对学生问题的指导和矫正意见，要认真研究，善意学习范文优点。
不要挑剔，不要求全责备，四，自我反思。作文之后，在请教了老师、同学、范文之后，结合作文标准，每次作文要注意找出自己的一两个主要问题，不要求全，找出问题之后，认真进行修改。修改后，自己读一读，有必要时，给老师或者同学再帮着看一看，这是一个必不可少的步骤，因为它是前边所有步骤的最后落实。不可忽略，有了这样的过程，坚持一段时间，反复练习，你的作文一定会有明显提高。
4、好的作文值得背诵吗？
谢谢信任和邀请，梅花鹿羡慕别人的头角之美，相互夸赞一下，学习一下，可以呀看到好的作文，觉得心生爱慕，忍不住想背下来，我觉得是可以的。虽然这些作文的作者，目前还不是大作家，将来也不一定成名，但是，这并不妨碍我们目前对这些人的文章的欣赏和学习，也许，我们当下的鉴别力和眼光不一定高明，但是，只要是真正欣赏的作文，能够打动我们的作文，总有可取之处，那么愿意背一背也就不必太纠结，尽管背去吧。
这是从学生的角度来看这个问题，像自然一样美好，像心灵一样丰富，像梦幻一样多彩，总有些东西打动我们当然，如果是家长觉得这样的作文好，要求孩子背诵，那就另当别论了。因为家长的心态和眼光，跟孩子有很大区别，说实话，也不一定比孩子高明，所以，我建议家长要谨慎做出让孩子背作文的举动。老师要让学生背诵经典，用经典为学生成长铺路如果是老师，我觉得这样的做法，就有失专业水准了，
5、如何真正写好写景作文？
学生往往喜欢写记事作文，因为记事作文按事情发展顺序一步步写下去，似乎每一步都有事可说，可一提到写景作文，学生往往十分头疼，总觉得无话可说，也不知从何说起。那么怎样才能写好写景作文呢？要写好写景作文就要平时善于观察，抓住景物的特点，只有抓住了景物的特点，才可以把景物写得活灵活现，与众不同，抓住了景物特点，就可以按着一定的顺序进行描写了，这可以多读读写景的好文章，如《荷塘月色》、《一棵枣树》等名篇，体会一下大作家的写作方法。
我们在描写景物的时候最好动静结合着进行描写，这样景物才有灵气，不显得那么死板，也让人喜欢欣赏，在描写的时候为了易于把抽象的景物，或者不常见的景物描写的生动形象，易于理解，可以采取多种修辞手法，比喻了、拟人了、夸张了，都可以适时的加以运用。为了给景物增加些内涵，可以运用联想和回忆的方法，把景物写得有血有肉，如苏东坡的《赤壁怀古》就是其中的代表作。
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