根据限定词，我们要选择与“疫情”相关的素材。病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性，题目即有一语双关之意，题眼是“春天”，限定词是“疫情下”，本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”，可以选择疫情开始、抗击疫情过程中的感人事迹，写的时候一定要注意详略得当，不能全文只有一个事例，太单薄不足以抒发情感，也不能全部事例都是一句概括的话，这样也只能泛泛而谈，情感不充分。
1、作文征文，抗疫情的作文怎么写？
今年犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。不少时候，碰到灾难等突发状事故，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”，钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。
此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划，像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的，其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。
本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”，多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环这些都是个体应有的“价值自觉”。当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感，
病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外，目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期，说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。
2、疫情下的春天作文怎么写？
《疫情下的春天》，首先审题，题目即有一语双关之意，题眼是“春天”，限定词是“疫情下”。春天是什么呢？一指季节春天，跟现在的时节吻合，春暖花开，可以写景，一指疫情已经控制，将迎来正常生活的春天，清楚了这点，那文章的体裁也可以是记事，高年级同学也可以写叙事散文。接着就是选材，好的素材对一篇文章非常重要。
那么这篇作文要如何选材呢？根据限定词，我们要选择与“疫情”相关的素材，可以选择疫情开始、抗击疫情过程中的感人事迹，写的时候一定要注意详略得当，不能全文只有一个事例，太单薄不足以抒发情感，也不能全部事例都是一句概括的话，这样也只能泛泛而谈，情感不充分。事例的选择也要有导向性，是积极、正能量的，在写事例时将自己的感情融合其中，
最后就是写作方法，如何把文章写好，写精彩。所谓我手写我心，我心抒我情，好的文章一定是写出自己的真情实感，抓住你在这段时间的感悟，认识，愿望，把自己在疫情下所感受的融入文字当中，同时，抓住现在的春天景物，从寒冬到料峭初春，再到现在的春暖花开，景的变化与疫情的变化一起在变，而且都是变美好。那么景物的变化可以作为一条文章的暗线，跟随疫情这条主线，也符合文章题目，
3、有哪些关于疫情中小人物的故事可以作为作文素材？
四川什邡有个农村大树哥，在疫情爆发初期，带领一家人和附近村民积极为武汉捐赠新鲜蔬菜15万斤，并通过网上直播寻找运输车辆和司机，联系武汉对点交接等事宜；并号召有爱心的人士积极参与。当一线医护人员防护服短缺时，他又联系厂家用直播的钱买了防护服运送到湖北，他的义举感动了无数人，全国各地的网友纷纷加入献爱心行列。
4、今年的高考作文会将全民众志成城抗击疫情作为作文的材料吗？
一直以来人类记住的几乎都是灾难.请看历史书上的记录.正是这种大自然对人类的惩罚.而惊醒.人类的思考和发展就是在一场场战争、灾难面前提升起来的！这是一个民族更加强大和发展的机会！今年高考作文题目一定要有这个内容！好让新一代孩子们对未来发展有深度的思考.对大自然重新认识并重启敬畏之心！也算是对这次疫情灾难的总结！。
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