结合材料写教师角色的转变（新形势下的教师角色）。综合素质这本书相对来题很简单，你考的是哪个阶段的教师资格证呢，说教师资格证还是很能考一个人的知识是否丰富的，践行了教师职业道德规范，把爱和责任投入到教师工作之中去，随着近些年教师资格证考试的改革，这个证含金量是越来越高了，通过率也逐渐降低，一般只有30%。
1、教师资格证考试，综合素质的作文该如何写？
你考的是哪个阶段的教师资格证呢？随着近些年教师资格证考试的改革，这个证含金量是越来越高了，通过率也逐渐降低，一般只有30%。我参加过高中阶段的教师资格证考试，记得当时的考题考的是木桶定律，也就是短板理论，作为一个抛弃了社会多年的老母亲，当时看到下面这幅图的时候，相信我，我以前哪里知道什么木桶原理短板理论啊！所以说教师资格证还是很能考一个人的知识是否丰富的。
当然，它有一定的解释，凭着这点解释，还好跑题不是很严重，这个科目就算过了，但是，如果我早知道这个原理，应该作文分会更高一点。这个作文，如果你不是写作水平非常非常高，还是建议就写议论文，并且就用常用的总分总格式，我有报过一个培训班，专门有讲到这一块，它的建议就是一定要写议论文，包括用一些什么样的语句都有讲到，非常详细，钱还是没有白花的。
对于通过考试来说完全够了，首先在第一段可以引用一些名言名句，或是一些社会现象，摆出自己的论点。然后是中间部分，证明自己的论点，这个就需要你自己去举几个例子来证明自己的论点，可以是名人故事，实在不知道可以杜撰，什么排列论证，对比论证，各种手法都可以，建议你去搜索一下写议论文的常用手法，肯定会收获不少，最后就是总结，首尾呼应，还可以引申展望。
2、教师资格证考试中综合素质作文是规定一定要写和教育有关的作文，还是从材料的多个角度自拟？
必须和教育关联一是不与教育关联，就与教师资格证产生距离了，不会得高分，二是需要多角度多侧面与教育关联，实际情况也是，角度再多，也要碰到教育问题。三是要有逻辑思维过程，是什么，为什么，怎么样？这样就有了深度，四是结合案例分析，实在找不到案例，结合自己上学时的经验与教训，进行分析。五是还有在分析过程中，看看还有什么别人不易发现的问题，这是亮点，人无我有，会得到高的分数，
3、教师资格证考试《综合素质》教育类写作题如何写？
离教资考试还有十天了，大家应该都很紧张。还有很多知识点没记住怎么破？别着急，找对答题的套路，照样可以得高分，综合素质这本书相对来说，题很简单。他的材料分析就占了50分，那么答题的时候大家可不能掉以轻心，下面就是小编总结的一些答题的基本套路。材料题格式统一化：摆明观点首先，其次，最后，因此，第一道答题就是教育理念，
一，教育观：答题参考：该老师的教学行为体现了素质教育观。然后根据材料具体把素质教育的内涵往上写，主要有下面四点，面向全体学生促进学生的全面发展促进学生的个性发展培养学生的创新精神和实践能力最后可以说下，教师是学生学习的促进者之类的，要把素质教育观贯彻到教育教学中去。二，学生观（重重重点）答题参考：体现了“以人为本”的学生观，
具体结合材料选择要点：学生是发展的人，学生是发展的主体，学生是完整的人，学生是独特的人。还可以根据材料写：学生需要人文关怀，要公平对待学生；要尊重学生的主体作用，发挥教师的主导作用；建立平等民主的师生关系，和学生共同发展，最后可以写：教师要把学生放在第一位一，一切为了学生，把学生放在工作的出发点和落脚点三，教师观答题参考：体现了/违背了素质教育下的教师观。
值得/不提倡教师学习，结合材料写教师角色的转变（新形势下的教师角色）：学生学习的引导者；学生发展的促进者（注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习动机）；课程的建设者和开发者；教育教学的研究者；教学反思的实践者；终身学习的践行者还可以结合学生观和教师职业道德规范的内容展开。四，教师职业道德规范答题参考：践行了教师职业道德规范，把爱和责任投入到教师工作之中去，
按照材料写出答题点：爱国守法；爱岗敬业（本质要求，忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责，认真备课批改作业，不敷衍塞责）；关爱学生（师德的灵魂，关心爱护全体学生，保护学生安全，维护学生权益，做学生的良师益友）；教书育人（教师的天职，促进学生全面发展，不以分数作为唯一评价标准）；为人师表（内在要求，严于律己，以身作则，廉洁从教）；终身学习（专业发展的不竭动力）。
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