现在老师也有体罚学生的，有人理解老师。但我认为，没有那个老师无缘无故去打学生，多数都是恨铁不成钢，我小时候上学被老师打过，我长大后当了校长，打我的老师，在我们学校当老师，我把我的老师照顾得好，我喜欢我的每一个老师，我当老师，当校长也打过学生，每个学生对我都很好。
1、老师为管教学生打了学生屁股，家长要求开除老师，对吗？
对！开除。凡批评学生们的，开除！凡瞪眼瞪学生的，开除！凡考试不给学生滿分的，井除！凡上学时不向学生们请安问好的，开除！…凡不能让全体学生和家长完全滿意的，开除！这一切都开除了，剩下的才是好老师，才可能完成教育大计！立即执行！！！抱歉！不够彻底，实行联坐！这学校只要有一位老师违规，全校开除！包括校长和工勤！。
2、老师体罚学生应该受到惩罚？
一谈到“体罚”，家长有气愤，教师有胆战，就连我们答题者都想尽量避答，生怕惹麻烦，为什么会出现如此的窘境呢？下面我也“壮胆”说说自己的想法。一、关于教师方面1、学生有错必须要管教师的职责是什么？“师者，传道、授业、解惑也”，古人已经说得再清楚不过了，简单地说，教师就是教书、育人，学生在成长的过程中总免不了犯错，作为教师就是教育学生如何在困难和错误中成长，所以对学生犯错必须要管，而且要持之以恒地尽量管好。
这既是对家长、学生本身负责，更是为社会培养人才的需要而必须要做的，教师也不能因为个别家长，对犯了错的学生进行管教而说三道四，就丢失了自己的理念，丧失了自己原则，放弃了自己的职责，这可不是一个有素养之教师应该做的。其实，我们教师就是要教给学生学习文化科学知识的方法，培养学生明白有理想、有道德及为人处事的道理，
教师不能把教育学生学习的主要任务，让家长去分担，因为这不是家长能够完成的事，家长也只能做到配合、督促。2、教育学生要把握方法因学生的个性、心理、生理及性别的不同，当然教师教育学生的方法也应该因人、因具体情况而定，例如有的学生自尊心强，所以教师在教育或批评学生时要尽量避开公开场合；有的学生个性内敛，就要多鼓励、开导；当然可能也有极个别桀骜不驯的学生，不服教师管教，对这样的学生，教师千万不可冲动，最好是配合学校领导、家长多管齐下，这样做的效果比自己单独处理要好得多。
不论用怎样的方法，把握一个“度”是最主要的，教师教育学生的方法切忌“体罚”，因为这很难把握一个“度”，稍不慎既伤及学生又痛心自己。二、关于家长方面1、要履行教育孩子之职孩子的家庭教育是绝对不能缺失的，一般缺乏家庭教育的孩子，教师不仅难于提高他的学习成绩，甚至影响其他学生的学习。家长一定要履行好自身的职责，主要是加强孩子的操行管理，配合教师督促孩子搞好学习，
切不把孩子的操行教育及督促孩子学习的事，一股脑儿全交由老师，这是家长失职的表现，这样做本身就丧失了对孩子今后发展的希望。2、要配合教师解决问题学生在学校违反了纪律或犯了错误，例如吸烟、酗酒、公然扰乱课纪律等，作为一个有职业良知的教师是绝不会任其发展，或轻描淡写的，而且管教如此学生的态度肯定会很坚决，其方法也肯定会比较严历，其要求也会比较严格，
作为家长也应该理解教师良苦用心的作法，这既是对学生本身负责，也是对全班其他学生负责。就即便教师对孩子有一点小惩罚，家长也不能当着孩子或更多孩子的面，谩骂或侮辱教师，讨个所谓的“说法”，自己或孩子所谓的“面子”是争回来了，可能失去的是挽救孩子的机会，因此，这样做是极大忌讳的，不仅助长了自己孩子的顽虐的秉性，更增加了教师对一批学生教育的难度。
当然，家长可以私下与教师沟通，提出合理的教育方法，如果个别教师“体罚”学生严重失“度”，那就不在此讨论之列了。三、社会要维护教师形象作为社会特别是相关行政部门，是人民的父母官，其职责就是为人民办事，办事就应该实事求是，就必须公正、严明、果断。如果个别教师“体罚”学生确实严重失度，造成后果，应该予以惩罚，
但是，对于有些家长或社会人，因个别现象而类推整体，借“体罚”之名无事生非，中伤、侮辱、谩骂甚至殴打教师的现象是不容忽视的，也必须严禁、惩治。如果相关部门对如此严峻现象视而不见，或采用“和稀泥”的办法应付了事，这是失职的表现，谈“尊师重教”也就失去了意义，因为这已经不是个别小事了，而是对教育的轻视，已经干扰了教育正常发展秩序！所以社会或相关行政部门应该维护教师形象，多多关注教育的发展！总之，教育学生是多边关系，
3、山东五连老师体罚逃课学生，家长不依不饶，老师被重罚。家长应如何对待老师体罚学生？
南京的彭宇案，五莲教师处罚都是时代的标杆，学生成了玻璃人，打不得，说不得，管不得，难道得像皇上供着？打几下，骂几下，家长不依不饶的，要么自己领回家自己解决，对老师的处罚太过分，满足了学生家长，伤了更多的老师教育者的心，产生的禁蝉效应更值得我们担心，我的态度，只要打不残，打不伤，就可以，说不定告诉我了，也是一顿暴打，
4、你上学时有没有被老师打过屁股？
没有遇到过老师脱裤子打屁股，但是有其他的“刑罚”。记得大概是三年级的时候，同桌的一个男生，因为作业做错了还是考试考砸了的原因，老师直接那扫帚棍子敲头，当时的那种扫帚还是稻草做的，所以那种棍子也很粗，不像现在这种扫帚棍子细细的，敲的那个男生的头咚咚响，听着就感觉很痛，全班每一个人敢吭声，大家都很安静，生怕发出一点声音，老师会注意到自己，也要挨顿打，
然后还有当时的语文老师，是一个女的，记忆里她真的很凶，还是我们的班主任，有一个同学因为去黑板上写题写不出还是写错了，然后就让那个同学站在讲台上，全程站着听老师给我们讲完了题目，讲完后不算，后面就越讲越生气，直接两只手揪住那个同学的两只耳朵，直接把人给揪起来了，想想就知道有多痛，我还记得但是那个同学走回座位的时候，隔那么远都能看见他的两只耳朵通红通红。
另外一件记忆深刻的事情发生在初二的时候，当时是上政治课，政治老师上一节课的时候要求我们要背出他划的重点内容，本来初中的政治课是一门副课，很多老师都不会很严，但是刚好教我们的这个政治课老师是学校的教导主任，不管上什么课都很严，才不管什么正课副课，所以那天上他的课的时候，他就抽学生来背，刚好点到的那个同学没有背好，他直接用书本扔过去，扔到那个同学的头上，然后让他跪着听课，然后开始发火，一边发火一边还用粉笔头继续砸那个同学，
这个相对比前两件的暴力要小一些，但是当时我们已经上了初中，大家已经进入了青春期，这样的事情特别毁尊严，青春期是个敏感的时期，老师的这个做法真的非常欠考虑。所以说其实现在的学生真的挺幸福的，如果以上发生的事情是发生在现在的哪个学生身上，我估计没有哪个家长不会去闹，因为以前网络不发达，而且教育部门也没有明确规定老师不准打人，不打死打残一般就没事，所以我们以前上学的时候，特别是小学的时候，真的是无时无刻不在担心挨老师的打，
5、老师体罚学生你能看下去吗？
首先自我考问，老师为什么要体罚我的孩子？我的孩子自我评估属于哪种类型的孩子，按照平时的观察和自己教育孩子的频率和强度，是否属于该打的孩子？我打过孩子吗？与老师体罚他的程度相比，那个更严重？我是否经常为教育自己的孩子而头疼和无奈？通过以上对比，就可以得出结论，孩子属于要经常敲打类型的孩子，被老师打不足为奇，只要不是暴力伤害性的敲打，我觉得应该与老师保持一致，为有人帮你教育他，矫正他使他走上正道而欣慰。
反之，就要为孩子讨个公道，既不伤害师生之情，也要让老师认识到自己的错误，最好私下解决，否则，有可能你的孩子从此无人敢管，但我认为，没有那个老师无缘无故去打学生，多数都是恨铁不成钢。为了孩子身心健康成长，彼此理解吧！作为教师，不应该把体罚学生作为教育的主要手段，学生来自各个不同的家庭，后天形成的和原生态家庭带来的都是要接受教育才能够去其糟粕，留其精华，我们也耐心，耐心，再耐心，对于屡教不改的学生体罚要有度，切不可造成严重事件，以免给对方和自己带来终身悔恨，
6、你小时候被老师怎样体罚过？你现在还恼恨吗？现在的老师稍微一体罚学生就被批评，你赞同不？
我小时候上学被老师打过，我长大后当了校长，打我的老师，在我们学校当老师，我把我的老师照顾得好，我喜欢我的每一个老师，我当老师，当校长也打过学生，每个学生对我都很好。我一喜欢我的每一个学生，学生也都喜欢我，现在老师也有体罚学生的，有人理解老师，也有人批评老师，批评老师的大部都是学生的原因。有的学生遵守纪律差，有的学生学习不努力，老师批评了，家长有意见。
评论