初二语文作文主要是写人叙事类作文，怎么能够得高分。很多学生作文不得高分是因为写出的作文四不像，作为语文老师，说句实话，我一直告诉学生不要太过于追求作文得高分，很多同学作文不能得高分，是因为假大空，根据作文评分标准，我们可以得知，高分作文的条件，注意，满足其一即可，不需要四个都满足。
1、语文作文怎么才能得高分？
我连续教了十几年九年级，熟悉考场作文如何得高分。但需要坚持练习，首先，字体一定要工整。字是作文的脸面，特别是大型考试，负责改作文的老师有任务，还有时间限制，如果在改卷的过程中看到字体漂亮的文章，自然会心中一喜。再则，段落安排一定要错落有致，好的作文在段落安排上既为文章内容锦上添花，也让文章整体看起来结构美观。
段落就是文章的身材，不要中间粗，两头小，也不要上下粗细一样。应有长有短，错落有致，我们来看莫怀戚先生的《散步》。第一段交代一句，人物、事件，略写，第二段铺垫一下，长一点。第三段环境渲染，淡淡的一笔，第四段环境烘托，少详一些。第五段关系融洽，交代一笔，第六段发生分歧，详写。第七段解决冲突，次详，第八段点名主旨，详写一段。
我们研究这篇文章会发现，这篇散文的段落安排并不是所谓的，开头、结尾略写，中间几段详写，而是错落有致的安排，是内容的需要，也是结构的需要。整体看起来有一种和谐美，借用闻一多先生诗歌三美论里的一句，就是文章要有建筑美。第三，文体一定要清晰，很多学生作文不得高分是因为写出的作文四不像。不是记叙文，不是议论文，也不说散文，还不是小说，
如果写记叙文要以叙事为主，文章可以运用动作、语言等人物描写方法。还可以运用环境描写烘托、渲染，如果写议论文，一定要有论点，引用事例为论点服务，有的同学叙事过长，缺少议论。这样的四不像作文读起来最难受，得分自然就低，平时写作文时，一定要养成写作前列提纲的习惯。第一步，拟题；第二步，确定文体；第三步，选材；第四步，段落大致安排，
这样写作文就不容易文体不清了。第四，选材越小越感人，很多同学作文不能得高分，是因为假大空。内容太假，选材过大，写的较空洞，要学会在生活中选材，最能触动自己心灵的东西一定能触动阅卷老师。那些触动心灵的材料在哪里呢？我们的生活中，一个学生在餐厅吃饭，不小心饭洒在了裤子上。他寝室的同学赶紧找宿管要钥匙，有人把自己备用的裤子给他，有同学把自己备用的秋裤给他，有人把自己的备用鞋给他，
这就是生活中的微感动。生活中有那么多小事发生着，我们应用心感受，做作业时，你的笔没水了，同桌借给你一支。这就是故事，有同学觉着这样的事太小，写不成作文，那就错了。下面我以借笔为例给大家列一个写作提纲，题目可以拟为《一支笔，不是笔》。第一段，写自己因笔不能用了，又是上课时间，而焦急的情境，第二段，写自己在桌子里乱翻的焦急。
第三段，写同桌递过来一支笔，此段中写自己的心理，表情，动作。写同桌的淡然一笑，第四段，可写一下教室安静的环境，衬托自己的快乐的心情，写作业时的速度。第五段，写顺利的完成作业，还可描写心情，第六段，盯着这支普通的笔，发现它不是一支笔，它是友情。此段可抒情，小事最感人，小事最动人，小事并不小。选材越小越好写，越容易得高分，
2、怎么写初中语文作文才能得高分？
与小学作文相比，其实初中作文仍然是写记叙文，但是基本不上会单纯地涉及写景或是状物类的作文了。而完全是写人记事类的作文，而写人写事也是作文里最难的，从阅读理解来看，其实也可以发现，现代文阅读的难点，都是此类记叙文。那么，初中作文的难点又在哪里呢？就是因为初中的作文不仅仅是简单的记叙文了，而是要求夹叙夹议，要求有一些议论与抒情了，具体地讲，也就要写人时要融入对人物的感情，好恶，
写事时，要通过事例讲出事情背后的道理，这些道理又主要与个人的成长有关。比如，懂得感恩，善待他人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，等等这些做人做事的道理，都要通过作文把自己的思考融入进去。也就是说，要看到你的独立思考，那么，初中的作文要得高分。起码要做到几点：1.立意的角度要新颖，也就是说要有独立思考的能力，
不能人云亦云，越写越俗套，而要思考如何巧妙而不失所长的写出新角度，新意思。2.结构要合理，小学生可能就是三段式的作文就可以了，开头总起，中间写人写事，具体详细一些，最后一个总结。可是到了初中，最少要分五段式，面临中考时，七段式的结构又是最优的，五段式，除了开头和结尾之外，中间部分要一个略写段，一个详写段，一个过渡段。
这样的结构给人的感觉是作文更成熟了，3.选材上，要广泛与多元。小学时我们写作文，多是从生活，从身边选材，这是没错的，也是必须的。但是到了中学，我们的作文里如果还总是围绕着自己家里，学校里这点事，就会显得视野狭小，思维受限。这时候要让自己的阅读与体验多发挥作用了，多在作文中写自己读到的一些名言与故事，引经据典，或是多引用一些看到的新闻、评论，或是看到的活生生的事例和由此产生的思考。
这一定会让自己的作文更贴近现实，更有深度，4.文笔上，努力形成自己的文风。每个人说话是有自己的风格的，写字其实也是一样，在初中要通过作文与练笔，探索出最适合自己的文字风格，并且明白，不同的材料，要用不同的风格去表现。比如严肃的话题，文字也要严肃，写有趣的故事，文字最好也要轻松幽默一些。如果偶尔再能有一些金句冒出来，文章的文彩将得到质的提升，
3、语文作文要怎样写才能拿高分？
很高兴回答你的问题！谈到语文作文，相信上过学的朋友和正在上学的同学，印象一定很深刻！其中五味杂陈的只有自己最清楚！作文要想拿高分，甚至是满分，一直是老师和学生们都在努力做的一事情！所谓“一将功成万骨枯”，每一个满分作文的背后，都踩着无数低分作文甚至是零分作文。（调侃之语，切莫当真）咱们言归正传，作文要想取得高分，首先得知道取得高分的条件是什么？根据作文评分标准，我们可以得知，高分作文的条件，注意，满足其一即可，不需要四个都满足！（1）深刻a.透过现象深入本质b.揭示事物内在的逻辑关系c.观点具有启发作用（2）丰富a.材料丰富b.论据充实c.形象丰满d.意境深远（3）有文采a.用词贴切b.句式灵活c.语言富有表现力（4）有创新a.见解新颖b.构思新巧c.推理想象独到d.个性色彩鲜明图一：既然我们都知道了取得高分的条件，接下来的工作就是根据自己的写作偏好与擅长领域，选择某一个条件进行钻研即可！今天，穆老师就给大家讲一个，如何做到“有文采”？一【记叙文有文采误区】记叙文有文采，大家千万不要狭义地单纯地理解为文章大量堆砌华丽的辞藻，如果是这样的话，会影响内容叙述的完整性，
与其华丽的相悖，不如平凡的贴切！有时候，语言质朴有内涵也是有文采的一种表现。例如《怀想天空》这篇满分作文，结尾这样写道：“现在，我在考场上做题，室内很凉快，当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。”图二：二【记叙文写作有文采方法】有文采分为两类：一是文采美；二是质朴美，体现在三个方面：一是用词贴切；二是语言富有表现力；三是句式灵活。
（1）用词贴切【表现突出者给7～10分】根据语境条件使用语言，讲究生动形象，要符合文体、符合人物形象、符合特定场合。1.精选词语、成语；2.精选动词；3.精选形容词；4.精选叠词；5.精选色彩词；6.适当使用文言，（2）语言富有表现力1.修辞手法；比喻、拟人、排比、反复和反问2.联想想象；3.各种引用；诗词、名言、俗语、歌词、广告等等（3）句式灵活【穆老师不推荐这一种方法】1.整句与散句2.常式句与变式句3.长句与短句图二：诚然，方法与技巧很重要，但一味地迷信方法与技巧万万不可取，还需要结合实际去操练，不断地去修改与总结，方能取得成功！希望穆老师的回答能够帮助到大家！。
4、初二的语文作文得高分有什么办法？
初二语文作文主要是写人叙事类作文，怎么能够得高分？答主作为多年语文教师，提供以下方法，题主可以参考：首先，要求孩子作文要真情实感，只有真情才能打动人。初二的学生，自己亲身经历过，亲自感受过的才能有内容可写，写出自己的个性化感受，就能达成作文的考察目的：表情达意，从阅卷者而言，这样的文章往往能够脱颖而出，不是空空泛泛的大路文章，阅卷老师才在内容评分方面超越平均得分。
其次，初二作文还要求学会具体生动的写作方法，比如写人物，要有具体的描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写等；还要适度的学会环境描写，起到渲染、烘托作用。只有具体生动了，文章才能通过详写部分突出重点，这样作文就具体生动有血有肉，再者，初中作文要求运用多种表达方式。初二作文以记叙描写为主要表达方式，也要学习运用抒情议论的表达方式，
比如，当叙述描写一件事情完成后，运用议论，表达自己的赞美肯定或者反对厌恶的观点，同时抒写自己的情感态度，升华叙述描写部分的感情倾向，表明自己的态度，就是综合运用多种表达方式的基础写法，可以是加分项的。另外的加分项有：1、开头和结尾也要注重一定的技巧，开头一般不超过三行。2、适当运用修辞手法，增加表达效果，
3、注意书写一定要清晰工整，最好有一定的书法基础；卷面整洁，尽量不要乱涂乱改。4、要比要求的字数多出50到100字，一篇文章一般五到七段，当然，写作要想得高分，还得在阅读等方面下大功夫。“汝要学写诗，功夫在诗外”是陈毅元帅写给孩子的吧？道理是一样的，写作是厚积薄发的结果，语文的外延是生活。题主需要和孩子一起努力，实现语文作文成绩的飞跃，
5、高中生如何写好英语作文或语文作文？如何才能得高分？
谢友邀答！学生高中作文，其实是学生语言底蕴的体现，是表达能力，逻辑推理能力，材料的剪裁能力，文学功力等诸方面的综合。古语讲，学而不思则罔，思而不学则殆，不要以为我背诵熟知百十篇文章，就可以下笔如有神了。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，提高作文水平需要下苦功夫，研读，丰富，收集，实践，反思，再实践。平时的注意积累增加底蕴是重要的，
6、高考语文作文该如何得高分，一直写不到点上？
高考作文得高分，是不容易的。因为作文水平很大程度上是由你的语文素养决定的，而素养的形成不是一朝一夕的事，是从你幼儿园就开始了的，同时，写文章这个活儿，还需要一定的天赋。如果说，有一些可以做到的技巧来提高分数的话，我觉得是以下几点，首先，字一定要写好。高考阅卷压力大，任务重，有限的时间需要改成千上万份试卷，
阅卷老师压根不可能把你的作文认真看完，很多作文几十秒内就得给分。所以，书写的重要性不言而喻，如果你是阅卷老师，一手工整漂亮的字肯定能加不少印象分的。其次，写成议论文，现在高中作文，要不写记叙文，要不议论文。综合来看，我觉得议论文容易得高分，当然，这是相对而言的。为什么呢？还是阅卷时间决定的，记叙文讲究以情动人，需要大量的细节描写，争取感染读者。
这对于大部分学生来讲，是很难的，因为他们写出来的东西，大多都是流水账，“为赋新词强说愁”，免不了矫情和煽情！议论文讲究以理服人，相对而言，不需要太好的文采。况且，记叙文，阅卷老师需要认真读完，关注你写的细节，才能给分，可能读到最后才明白你说的意思和表达的情感，这无形中增加了阅卷老师阅卷的时间和精力。除非你写的特别好，否则，得高分很难！再次，文章结构一定要清晰，
这还是由高考阅卷决定的，阅卷老师要在极短的时间看清考生的思路，所以一篇逻辑清晰，结构严密的文章更容易得到阅卷老师的垂青。这也是我赞成写议论文的另一个原因，至于怎么写成结构清晰的文章，我相信老师们都会讲，你需要做的，就是大量的训练。最后，要多积累多写作，写好作文最重要的，其实就是多读多写，但是，高中时间有限，语文学科在高中相对而言，不是特别重要，所以读太多书几乎不可能。
当然，我们平时还是可以进行一些少量的积累，比如一些万能的开头和结尾的写法，背诵一些名人名言，记忆一些作文素材，这些网上也都有，背下来，也可以提高自己的文采。作为语文老师，说句实话，我一直告诉学生不要太过于追求作文得高分，得高分，除了以上这些基本条件之外，多多少少也有一些运气成分，还有其他一些不可控的因素。
7、如何写好语文作文？作文优秀的要素有哪些？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析如何才能写好语文作文，这是一个大的话题，三言两语很难道尽其“要髓”，咱们不如“化大为小”，先来谈谈优秀作文具备哪些条件，如下：〖1〗内容方面记叙文：立意深远、旨蕴深厚、情感真挚议论文：观点鲜明、论据与论点一致、分析合理〖2〗表达方面记叙文：没有病句、语言流畅、生动形象议论文：没有语病、语言通畅、论证严密〖3〗结构方面记叙文：条理清楚、分段恰当议论文：条理清楚、分段恰当〖4〗发展等级方面记叙文：形象丰满、意境深远、用词贴切、句式灵活、语言富有表现力、构思新巧、个性色彩鲜明议论文：透过现象看本质、揭示事物内在逻辑关系、材料丰富、论据充实、见解新颖、观点具有启发性亲爱的同学们，我们在知道了优秀作文的条件后，还应该知道优秀作文的要素有哪些，穆老师为大家分析如下：（备注：只谈记叙文）要素一：出彩的标题（命题作文除外）要素二：简短精炼吸引人的开头要素三：恰到好处的词句要素四：精彩的修辞手法要素五：正确的表达方式表达方式有五种：记叙、议论、说明、抒情和描写。
记叙文写作，以记叙为主，描写为辅，也可以稍加议论和抒情，但篇幅不能太长，否则将改变“文体”，成为四不像文章。要素六：恰当的表现手法以小见大、欲扬先抑、对比衬托、动静结合、虚实相生、联想想象、托物言志、借景抒情、象征要素七：必要的结构手法铺垫、照应、开门见山、起承转合、详略得当、层层深入、曲折有致、制造波澜、铺陈直叙、卒章显志要素八：形象丰满的人物要素九：符合情节的环境描写要素十：一个完整的故事情节或几个出彩片段要素十一：出彩的结尾亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
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