有些高中生快高考了，只剩二三个月了，要冲刺了，才想到去练作文，这就有点远水不解近渴了，只能起一个临阵磨枪的作用。高一的学生怎样着手去学习作文呢，难怪李白当年登黄鹤楼时想提笔作诗，但，当他看到了崔灏写的黄鹤楼以后，李白就把笔放下了，没有再写了。
1、高一学生想提高作文，有哪些好办法？
高中作文宜早抓高一时，你就做高考作文的准备，是一个明智之举。有些高中生快高考了，只剩二三个月了，要冲刺了，才想到去练作文，这就有点远水不解近渴了，只能起一个临阵磨枪的作用，那么，高一的学生怎样着手去学习作文呢？第一，要有意识的储备一些材料。因为高中作文一般以议论文为主，写议论文需要论证，论证就需要各种各样的事例，比如名人故事、历史故事、生活故事以及名言名句等，
这就需要通过阅读，收集一些材料。有的需要抄一抄，有的需要背一背，有的需要想一想，思考琢磨一下，总之，准备的资料越多，写起作文来就越方便。第二，要买几本高中生写的范文的书，反复阅读，揣摩人家的写作方法，阅读同龄人写的东西，有接近感，效果会更好。因为高考作文，与名家名作，还不完全是一个概念，第三，要学一点议论文的写作方法。
可以买几本教议论文的书，也可以在网上看教议论文的视频，也可以参加教写作的培训班，总之，需要掌握一点写议论文的方法。建议你关注一下这四种写法：一是例证法，二是分点法，三是递进法，四是对比法，第四，多练笔。一周不要少于一篇，你离高考还有两年多的时间，还可以写100多篇作文，如果你能有100多篇议论文在手，高考时考作文你还会发慌吗？就谈四点意见，供你参考！。
2、我高中了，语文作文不会写，我背上几百篇常考类型的名篇作文，可以吗？
靠死记硬背别人的文章是没办法写好自己的文章的！因为，别人的文章很难实现“病万变药亦万变”的对症下药！因为，你所背诵的词语和立意，都无法为你高考作文的题目服务的，这种死记硬背、学而不化的学习是变相的抄袭，这种方法也太笨了！正确的学习方法是:1.学思想，先把别人文章里的思想观念搞清楚，学别人的思想理念，思想就是文章的“灵魂”。
2.学立意，再学别人用什么样立意构思来实现自己的思想理念的释放，立意就是把思想灵魂以什么方式展示给读者，立意是一个整体容貌。3.学架构，学别人用什么样的思路(脉络)去布局来完成思想理念表达的，架构就是文章的结构，是为了应对内容的展开顺序而设置的结构格局，如同一个橘子的各个瓣一样，单分出来是一个独立的部分，合起来共同形成一个完整的橘子。
4.学词句，最后，学习别人遣词造句的不同场景、不同语境的风格特点，词句是文章的血肉。5.消化理解:别人的词句不能只背诵下来就一了百了，而要触类旁通地学以致用，消化理解就是吸收别人文章的营养成分。为了方便消化理解，要经常把你所学过的文章分门别类地进行汇总，按照文章体裁进行分类，甚至互相比较，插一个例子，崔灏的黄鹤楼与李白的游金陵凤凰台两首诗，您去比较过吗?这两首的立意、结构、收放的顺序都一模一样，但是，你能说李白抄袭崔灏的吗？因为，李白没有抄袭崔灏的词句，但是，有抄了崔灏的立意之嫌。
难怪李白当年登黄鹤楼时想提笔作诗，但，当他看到了崔灏写的黄鹤楼以后，李白就把笔放下了，没有再写了！6.快速练习，学会触类旁通的汇总探究以后，要到头条上去回答各种你能回答的问题，练习快速出草稿的能力，然后，再点击“编辑”进行修正，回头增补和删改，这样你的作文能力会飞速提升的！不信您去试试吧！否则，你读书死死读书，大脑里除了有一些别人的好词句以外，别的全是空白，到时候考场上命题一出，你拿什么来水到渠成地侃侃而谈？背别人的文章，就如同你扒掉了别人的房子，把砖块全记好了保留了，但是，你对别人房子的设计忽略不计，你对别人房屋的结构忽略不计，你手里只有残砖断瓦，你连恢复别人房子的原貌都办不到，就不用说你要建一个风格、结构全部迥异的自己的房子了！练习写文章和练武术一样，如果整天一个人空练套路，不进行针对性练习，等一到比赛现场，人家一旦不按你的套路出招的，那你还要按照原套路打下去吗？你真能打不下去吗?在对方快攻的情势所迫下，你只能现场被动地见招拆招，你只能紧急的仓促应变了！疲于应付而已。
早知道这样，那你当初开始练拳时为什么不直接进行对练练习呢？拿平时对练就当成赛场，练与赛，不就是无缝对接了吗?其实，文与武都是相通的！切不可食而不化地僵硬抄袭，而不去主动吸收营养、主动汇总研究，那你永远都无法实现从思想到形式的全部自产化！那你怎么写出好文章来呢?最后，提醒，说一个人口才好不是说他的嘴有多厉害，而是他的思想已经自成体系，因此，才能应变自如，纵横捭阖了！说一个人文章写的好，倒不如说是他胸有思想和文章设计的路径，因此，才下笔如有神，笔只不过是释放能量的工具而已。
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