你作为一个提问者，明显就是支持孩子带手机进校的。小家伙是如鱼得水，整天是沉迷在手机里乐不思蜀，时不时将手机夹在书中带入课堂，有时候趁老师不备偷偷玩手机，学生带手机入校，被班主任老师没收保管，然而令人意想不到的是，手机却丢了，老师怎么办，手机被班主任老师没收，放在办公室保管。
1、你觉得中学生携带手机利大还是弊大？一刀切“禁止中小学生携带手机进校园”是否合理？
提问题这个人肯定是不懂教育的。千万不要对自己孩子说什么人权利隐，就算你是有这个心，但不要经常说，因为你一说，你以后就管不了你的孩子了，甚至有孩子去警察局告自己父母侵犯人权私隐的，这真是大写的尴尬，当老师的千万别在学生面前讲人权私隐，你讲了，学生就会投诉你，现在的学生，自己都懂得上政府网投诉学校和老师，放假你敢补课，马上网上就会有投诉。
政治老师就特别尴尬，因为私隐和人权是必须要讲的，但讲完这课，学生动不动就跟你讲私隐人权，你说当这个老师还有什么意思呢？中学生还想带手机进学校？你作为一个提问者，明显就是支持孩子带手机进校的，法律是有讲人权，但到了一定的层次，每个单位都应该有自己的规矩，学校就应该有校规，学校规定不能带手机回校，带了就必须收缴，不能侵占破坏和占有，但最少期末再发还，这是很正常，也是合理合法的，你如果有意见，请去法院起诉，我想就为一台手机去法院起诉学校，没有哪个家长会这么丢人吧。
2、一高二学生违反校规，私自带手机进学校，后在班级被其班主任发现并没收保管，之后手机却丢了，学生该怎么办？
做为一名基层的教育工作者，我们是深有体会，有苦难言。学生夹带手机入校，这是一个老大难的问题，时代在进步，经济突飞猛进，学生拥有手机几近标配，而老师呢？最讨厌的就是看到学生带手机入校，沉迷游戏，影响学习。学生夹带，老师没收，围绕手机，老师和学生在上演着“猫捉老鼠的游戏”，令教师烦不胜烦。教师一片好心，往往事与愿违，
学生带手机入校，被班主任老师没收保管，然而令人意想不到的是，手机却丢了，老师怎么办？前段时间，我们就遇到过这样的麻烦事。学生罗某，父母外出务工，是典型的留守儿童，其父母拗不过小孩的任性，就买了个价值3000余元的手机给小家伙，小家伙是如鱼得水，整天是沉迷在手机里乐不思蜀，时不时将手机夹在书中带入课堂，有时候趁老师不备偷偷玩手机。
夜路走多了，终究会坏事，手机被班主任老师没收，放在办公室保管。做梦都没有想到的是，过了段时间，手机不翼而飞，尽管老师费心调查，但是因为各种原因，手机始终是杳无音信。孩子问老师要，家长要老师赔，老师是哑巴吃黄莲——有苦无处诉，在学校的周旋之下，老师赔偿二千多元了事。收还是不收，教师你真该悠着点！学生带手机入校，教师到底应该怎样管理？面对丢失赔偿的风险，教师到底怎么办？我认为，教师“宜疏不宜堵”，
加强宣传教育。严禁学生夹带手机等电子产品入校，是上级主管部门布置的重要措施，如何让这一制度深入每一个家庭，学校要加强宣传力度。如利用广播、微信、QQ、公众号平台大力宣传，力求取得家长的理解与支持，签订承诺责任书。面对赔偿风险，学校要及时进行化解，学校、班主任与家长、学生要签订责任书，明确双方权利义务，保护教师权益，对屡次夹带手机入校的行为严肃处理。
教育为主，没收为辅，再好的制度需要学生去遵守，需要家长理解与配合。我认为“堵疏结合，防患未然”才是正道，学生带手机入校，教师没收理所当然，但是教师要加强学生心理疏导，防止意外事件发生。最好是与家长沟通交流，协助学校处理，尽快将手机交给家长，留下手机，教师操心劳神，万一丢了，还要赔偿，你何必呢？老师！多份理解，融洽师生关系。
每一个人在成长的过程中，都会面临各种各样的问题，学生心智不成熟，自控能力差，玩手机、打游戏是正常的现象，老师要多份理解，用爱心感化学生，用耐心教导学生，让他们戒除玩游戏等不良习惯，望生成龙（凤）是老师的良苦用心，爱之深，恨之切。老师没收学生手机，家长要配合，学生要理解，万一出现手机丢失或损坏的情况，家长更要心胸开阔，更不能去找教师麻烦。
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