如没审对题，作文基本上就白写了（跑题作文），所以，要抓关键字词，认真审题，读上几遍，仔细琢磨，确定了再下笔去写，这样保证不会写出跑题作文。【超姐观点】初二学生可以用手机，但前提是可以用老年机，只是接打电话方便，其它功能没有，孩子带手机上学要给班主任写保证书，大概意思就是，保证上课时间不开机，不影响其他同学上课，在学校不玩手机。
1、初二作文该如何写？
做好五步（主要），写作无忧。第一步：多读优秀习作范例，多读课外书，优秀作文读多了，就会体会到优秀作品是怎么写出来的，渐渐地就在实际习作当中会去模仿，模仿多了就会超越。如八年级下册应用文体裁多，如第一单元的仿写；第二单元的说明文；第三单元的学写读后感；第四单元的演讲稿；第五单元的游记，这些体裁都需多看优秀范文，去模仿，去超越。
另外要多读课外书，除积累外，还能学到多写作上的表达手法，就会运用到自己的习作中来，就不发愁写作了，第二步：审题。审题是实践作文时最重要的环节之一，如没审对题，作文基本上就白写了（跑题作文），所以，要抓关键字词，认真审题，读上几遍，仔细琢磨，确定了再下笔去写，这样保证不会写出跑题作文。第三步：选材，不论是让写何种体裁，都要选立意高的，新颖的，积极正面的，自己把握性大的材料，除非让写反面、消极的才能去选，但最终还要扣到积极的正能量的主旨上来。
第四步：细节描写要到位，在写作文的主要内容时，就要用上准确的表达手法，如：各种修辞手法（排比、比喻等）；人物描写方法（语言、动作、神态等）；抒情方法：借景、借物抒情；多种说明方法；对比；一连串问句；前后照应等多种方法来让作文的主要部分描写具体到位，具有感染力。第五步：别具特色的开头、结尾，写作文时，开头和结尾很重要，老一辈教育工作者经常说“写作要突显龙头、凤尾”，其实就是这个道理。
2、初二学生应该使用手机吗？
【超姐观点】初二学生可以用手机，但前提是可以用老年机，只是接打电话方便，其它功能没有，我觉得提问者不是想用老人机才会提这样的问题。我家孩子上初一时就用手机，学校离家远，孩子骑自行车上学，我不放心给孩子买了个老人机方便上下学联系，孩子带手机上学要给班主任写保证书，大概意思就是，保证上课时间不开机，不影响其他同学上课，在学校不玩手机。
家长签上名备案，如发生违规违纪的现象，家长直接带孩子走人，可见手机对孩子的危害多大！初二的学生如果你是为了上下学联系方便，跟家长说他会同意给你买的，但不会给你买智能手机，手机为了联系方便能接打电话就行，其它功能会影响你的注意力，涣散你的学习精力，老想着拿出来玩，怎么安心学习？学生就是以学习为主，都成了老生常谈，也许你的耳朵都长茧子了，但家长、老师重复这么多遍为什么还要重复呢？因为玩手机影响孩子学习的案例比比皆是，老师家长都担心，你还小自控力差，需要家长老师共同监督，要想从源头遏制玩物丧志，就是让你远离手机，最好的办法是不让你拥有它，见不到心才能静下来。
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