经过高一高二的学习，准高三的学生应该有一定的写作基础了。优秀的作文常常是内容和形式的有机统一，今天小职就给大家带来几篇优秀的高三学生他们的学习计划，希望大家能够从中获得帮助，篇二高三文科学习计划语文，作为高三英语老师，我相信我的回答你一定会满意的。
1、高三的英语作文应该怎么提高？
三点是得高分的关键，这也是我的备课要点。第一，要点要齐全，根据表达要求，列出要点。这是阅卷时阅卷老师定档次的依据，第二，要有意识地使用比较高级的语言结构或词汇、短语，使表达“闪亮”。比如，非谓语、三大从句等，如以下这一句是一般表达：Iamwritingthelettertosaythankstoyouforyourhelp.换成以下的表达就令人觉得你的语言功底更深厚了：Intendedtoextendmyheartfeltgratitudetoyouforyourhelp,Iamwritingtheletter.又如，用“Wouldyougivemeahand?”比用“Wouldyouhelpme?”更形象。
第三,装扮书写与卷面，书写工整还不够，只有非常漂亮才能得高分。练就漂亮的书写不难，记住字母占格规范、字母间间隔一致、单词间间隔一直、注意需要平行书写的字母如大写的E,F,H,I,M,N,W,Z以及小写的h,m,n,u,w,z等，总之，要点齐全、语言闪亮、书写倩丽是书面表达高分的关键。作为高三英语老师，我相信我的回答你一定会满意的，
2、高三不擅长作文的人有什么方法或技巧能让作文达到45分的水准？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析考虑到高考大部分学生写议论文，穆老师就在这讲解一下议论文写作方法和技巧，希望能够帮助到有需要的同学。一、写作语言方面【1】语言上要“文白相间、长短结合”，让文章显得简洁明快、文笔老道有文采；（备注：文白，即文言文和白话文；词，原名长短句）【2】叙述上恰当使用衔接语；比如“诚然、亦如、亦然、或许、为何？的确如此、如此、否则、正如、反之”二、素材积累方面一本书、两个物、三个人 自圆其说之法三、标题拟定方面四、开篇技巧方面穆老师在阅读了近6年所有满分作文后，只推荐两种开篇方式：引用 从生活入手（例如《风沙渡》、《烟火蓝边碗》），不论哪种方式，一定要明确提出自己的观点，
3、现在孩子上高二了，马上就要上高三，怎么制定一个好的长期学习计划为高三的备考做准备？
你好，谢谢邀请回答问题。我是头条英语万能王老师，对于你提出的问题笔者给予你一些学习建议供你参考，高中学习阶段对于每个孩子来说都是非常重要的，特别是高中二年级是这三年中学习内容最多的，所以，一定要合理的规划好。笔者对于你提出的问题给予学习规划如下：1.复习旧的知识，预习新的知识，复习旧的知识就要把学习过的内容需要一遍一遍地进行巩固练习直到完全记住掌握。
例如，把高一所有学科（语文，英语，数学，物理，化学，生物，地理，政治，历史）的课本都整理出来，然后定期复习学过的要点，可以制定一个月复习一科内容的学习计划，只要坚持下来，必然会受益的，预习新的知识就是要把现在高二年级的所有课本内容要在老师讲课前进行预习，这样的话，孩子在课堂听讲时就会更加专注，把所学要点吃透，为之后的进一步学习奠定了扎实的基础。
2.练习习题，查缺补漏，平时可以多做一些跟各科课本及考试相关的习题或是试卷，以便更好地为未来的高考做准备。在做题过程中肯定会遇到自己会做的和不会做的习题，重要的是把自己不会的习题内容记录下来，然后自己去查资料找答案，如果实在做不出来的话，就要去询问老师给予帮助，然后，根据自己的强弱项来分别给自己进行充电，以便更好地提升自己的综合能力。
4、现阶段的高三的学生，该如何安排学习时间？
高三学期是每一个学生都需要倍加努力的一个学期，为了自己梦想中的大学，必须在学习上加油努力，发挥出自己最好的水平，制定学习计划就是一个很好的方法。今天小职就给大家带来几篇优秀的高三学生他们的学习计划，希望大家能够从中获得帮助，篇一第一阶段：是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右，
这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习，我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目，
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战，因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据，我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段：从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月，这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习，也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习，
这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据，一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它，第三阶段：从一模结束至高考前，时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段，随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务，要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力，
另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑，在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间，
在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键，在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率，
我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。以下是一些注意事项：1，晚上一定要保证睡眠。2，上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)3。哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西，4。
晚上不用苦命的熬夜!5，每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。好的学习成绩，在于好的学习习惯，篇二高三文科学习计划语文:提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了数学:高一到高三,课本上的一般不难,但高考相对上了一个层次,你必须额外自己做题英语:重点是语感,建议你每个早读花15分钟大声读,这样可以培养语感.疯狂英语李阳曾说过:学英语,最厉害的人是,会做题又讲的出为什么的:第二种是,读上去就会做,但是讲不出为什么,因为他不知道语法,只是凭语感做题。
文综：1.把课本看熟，基础打牢，注意，是用心看熟，而不要死记硬背—这是强化提升的基础。2.在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容，
为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录，
依照目录，一节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就体现出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的，有的同学也许会问，可是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案——假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显——自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但如果坚持这么训练，你会发现在考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。
文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了，我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如“和谐社会”、“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上，
背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：“教材、材料、热点”，千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎么解读呢，用简单点的话说，教材——就是让你根据目录回想、发散;材料——就是让你联系材料上的具体事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎么会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;热点——就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学发展观”，
3、至于客观题(也就是选择题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗?当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。
4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面，篇三学习计划时间表8月初60天第一轮：梳理学习思路，回顾以前学习过的知识，做到“知道自己学过什么”9月初10月20天第一轮：梳理知识点和知识体系(一)梳理高中阶段所有知识点，按照前一阶段确定的学习思路落实每一个知识点10月中11月60天(自主招生)有意参加自主招生的同学，需要做好准备高三第一学期学期末之前，知识结构至少达到高考考查要求;检验复习效果12月1月30天第一轮：梳理知识点和知识体系(二)形成自己完整的知识体系2月30天第一轮：高考压轴题提升难度的同时，巩固之前阶段的基本复习成果3月60天，高考一模第二轮：强化训练熟悉经典的解题方法，从解一道题升华到解一类题，从解一类题到看穿命题意图4月5月35天，高考二模第三轮：调整训练全真、模拟题训练，找感觉的同时全面订正错题，做的万无一失6月高考，准备充分，轻松应对。
篇四高三理科学习计划理科学习具有渐进性，逻辑性，技能性和自学性，因此我想:想学好理科，应该既有敏捷的思维，又有认真的态度与适合的方法，当然还要有良好的身体，敏捷的思维，我想这点可以通过上竞赛课来很好的培养，从高一起，我坚持学习化学竞赛，到了高二发现数学已经变成拖后腿的一科，于是决定参加数学竞赛。
暑假上了半个月的竞赛课，的确体会到它的难度，但也感到了其中思维的巧妙，我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习，尽量开发智力，学习多种解题的思维方法。认真的态度，我想这个一指学习态度，二指心态。高二高三的学习中，我要尽可能再多勤奋一点，克服爱说话的毛病，多挤出时间来学习，学起来心无旁骛，平时不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。
而在平时的生活中，要以积极友好的心态与同学老师相处，并且以积极的心态追求学习的过程，以平和的态度看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣，合适的方法。学习要注意良好的预习习惯，听课习惯和反思总结回顾习惯，预习这一环节我一直做的不好。预习可以提高自学能力和理解能力，听课是我认为学习中最重要的一环，要积极主动理解老师讲的知识，善于思考分析，同时高二我要注意认真记下老师讲的每道例题，课余慢慢地理解吸收，这是我高一做的不够的地方。
听课后的总结回顾也很重要，先回想老师讲的知识再做习题，做题时对于不会的题一定要仔细琢磨或请教直到弄明白为止，良好的身体。身体是革命的本钱，想要有充沛的精力去学习，一个病病歪歪的身体是不行的，我会积极参加跑操做操，上好体育课，闲暇时打打羽毛球做做运动，少生病，有一个良好的体魄，上面谈到的，好像主要适用于数理化生。
关于学习语文和外语，我想再记住两点：注意积累，注意背诵，多积累背诵名人名言，优秀素材，唐诗宋词，课外知识，可以提升文学素养，同时在写作时也有很大帮助。而扩大英语的生词库，短语库，对于英语的学习，自然是绝对必要的，另外，要多与同学老师沟通，学习他人优秀的学习方法来充实自己，争取更大的进步。先写到这里，当学到更优秀的方法时再往里补充，
5、孩子现在准高三，语文作文不太会写，有什么好的建议吗？
经过高一高二的学习，准高三的学生应该有一定的写作基础了。作文不太会写的情况有很多，要对症下药才会有所进步，那么，首先要分析自己写作的困境在哪些方面，再针对这些方面去思考、探索和练习。针对审题立意的问题，有些同学审题立意方面常常出错，“下笔千言，离题万里”，或者跑偏跑怪，这就需要在审题立意上下功夫。写作前，先要看懂题意及写作要求，揣摩出题者的意图或感情倾向，然后再联系生活实际确定主题，确定文体，开展写作，
对各种题型可以进行分类梳理，把握其写作规律。比如，材料作文，准确审题，可以从材料类型、材料内容和对象及其关系方面审，基本方法有概括中心法、抓关键句法，由果推因法、抓关系法及求异同法等，任务驱动型作文就要看清楚任务指令，不可另起炉灶，自说自话。针对构思行文的问题，审好题，明确立意后，要确定文体进行构思。
可以草拟好文章的框架，使文章言之有序，由于思路清晰，行文自然得心应手，就可避免卡壳现象，提高写作速度。比如，议论文要善设分论点，可以采用并列式、递进式或对照式的结构方式，使行文条例清晰，再如，记叙类文章，要善于把握叙述视角，构思的方法有一线串珠法、对比衬托法、以小见大法、欲扬先抑法、出人预料法、细节凸显法等。
“想好了再写”，是课堂上老师们一再叮嘱的，思维到位，写作不累！针对材料运用的问题。有些同学，由于平时不注意积累、留意作文素材，写起文章来如白开水，空洞乏味，一个道理转来转去地讲，没有新意，也不能为引起人注意，这就需要在材料的积累和运用上下功夫。材料包括事实材料和理论材料，要注意古今中外结合、文学作品和现实生活结合、新旧材料结合，课内课外结合，使自己的文章内容丰富起来，灵动起来！一首歌曲、一首小诗、一则寓言、一句名言都可入文，有道是“处处留心皆学问，人情练达即文章”！针对表达规范的问题，
写作就是规范地使用语言来表情达意，因此平时要养成良好的写作习惯，力求不出现错别字、病句，标点符号要打清楚；同时要注意书法，工整清楚，美观大方。由于一些同学没有注意这些细节，作文常常因为这些“非智力因素”而失分，所以，优秀的作文常常是内容和形式的有机统一，好文章都是写出来的！写作一定要有“练笔”意识，准高三学生一定要有一个写作训练计划，或者在老师的指导下坚持写作训练。
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