我是高中语文教师，也多次担任高考语文作文阅卷工作，看了最近三十多年的高考优秀作文，给你大致总结一下，你就明白高考改卷教师喜欢什么样子的作文了。高考语文作文评卷不是一件简单的事情，它涉及到作文的内容，形式，包括书写状况，还有老师的心情、阅卷时间、任务量等问题。
1、你所知道高考语文作文阅卷是怎样的？
高考作文阅卷，是一项严肃又有点仓促的事情。在最短的时间内，给出一个最准确的分数，是每个改卷教师的追求，参评的教师，在大约十天的时间里，要完成全部作文的评分，所以这里存在一个时效的问题。有的时候，上午八点开始，中午休息两个小时，到下午五点结束，是干不完一天的工作量的，这样，就要晚上再加班，加到九点。这样一天从上午八点到晚上九点，都坐在电脑前面评卷，连续十天，你想想人是一种怎样的心态，
所以，高考语文作文评卷不是一件简单的事情，它涉及到作文的内容，形式，包括书写状况，还有老师的心情、阅卷时间、任务量等问题。不身临其境，难以体会它的复杂性，就个人的体会来说，我觉得老师会比较注重作文的以下几个方面：一、标题和第一段。好题半边文，不管这种说法有没有道理。在评卷过程中，尤其是到了后期，文章的标题质量，对全文的得分有不可忽略的影响，
好的标题，鲜明而生动；坏的标题，错漏百出，甚至是病句，还有错别字。老师一眼看去，就能分出优劣，第一段是文章的开头。开头是不是精彩，是不是鲜明，会影响评卷老师的阅读兴趣，如果第一段写得好，老师就会继续看下去。如果第一段拖泥带水、罗里罗嗦，甚至还有错别字病句，老师就不想往下看了，如果文采斐然，语意丰厚，有吸引力，老师就会继续看下去。
如果确实是好文章，就不会被埋没了，二、全文的构思。文章是不是条理清晰，是不是有一定的章法，这很重要，文章有没有必要的过渡和衔接，以彰显思路，让老师在短时间内看得清楚明白，对于得分有一定影响。如果整个文章看半天不知所云，理不清思路，得分不会高，三、文章的语言。阅读多的人，和阅读少的人，遣词造句有巨大的差异，
读书多的人，他的文学修养、智慧、思辨能力、阅历，见识，通过一两句话就表现出来了。所以古人说，腹有读书气自华，一个读书多的人，开口说话自有一种常人所没有的气度和胸襟。这种文章，语言连贯老辣，语意隽永，思路流畅，让人一看而不忍释读，可以这样说，好文章，老师会从头看到尾；差文章，看一下就不想看了，随便给个分拉倒。
四、书写，文如其人，如果这个“文”理解为书写，我认为也是说得通的。一篇文章如果卷面整洁干净，字迹美观，会让老师觉得，这是个好学的人，是个好学生，把这样的人排除在大学之外，是罪过，所以，字写得好，有可能拿到高分。相反，如果文章内容不错，但字体歪斜丑陋，涂涂改改，要想得到老师的青睐，很难，除非这个老师确实很有耐心，又不累，评卷任务又不重。
老师是怎样评阅高考作文的，打个比方，就像看一个人一样，先看脑袋，脸蛋，这就是看文章的标题和开头。再听听他的谈吐，这就是看他的构思和语言；再看看他的穿着是不是干净邋遢，这就是看书写，气质高雅，谈吐不凡，稳重端庄，这就是好人，就是好文章，能拿高分。反之，形容猥琐，谈吐粗俗，举止粗野，衣着不整，这种人就是素质不高的人，是坏文章，拿不到高分，
2、有人说高考语文阅卷老师需要一定的书法功底，为什么？
一般而言，负责高考语文改卷的老师都有一定的书法功底。毕竟这些老师都是在一线的有资历的优秀教师，往往常年从事语文教育，就算是日常板书，也大概已经练出来了，当然，这也不是硬性要求，所以，归根结底，还是要求考生在写作时要书写工整。毕竟工整的字，无论是行内人还是行外人，都不会排斥，所以，与其把希望寄托在改卷老师身上，不如做好自己，提升自己的书写水平。
应试时选择的书体不外乎楷书、行楷和行书，一般而言，不会涉及篆书、草书，毕竟大部分学生对这两种书体都很不熟悉，即使学生熟悉，却也还要冒着老师不熟悉的风险。至于隶书，书写速度相对比较慢，应试时不大建议使用，故以下着重讲一下楷书、行楷和行书。首先是楷书，楷书书写工整，能够给阅卷老师带来很好的阅读感受，因为现在高考阅卷基本都是网上进行的。
语文改卷老师每天要在电脑前批改数量繁多的作文，腰酸背痛眼睛酸涩是在所难免的，所以字迹工整与否往往比文章内容更能决定作文分数的高低，楷书笔画工整，结构严谨，写得好确实让人赏心悦目，但是在考试中，因为时间限制，往往无法一笔一画地书写，这也暴露出楷书在应试时的不足。而行书的书写速度是比较快的，这在时间上确实能够满足应试的要求，
但是不少学生的行书写得并不规范，往往都是个人体的行书，有的甚至本人在事后也认不得是什么字，这也就无法保障卷面的工整了。另一方面，有些字的行书可能稍微生僻，有被误认的风险，所以，从卷面整洁的角度来看，也不建议选用行书应试，介于楷书和行书之间的行楷能够较好地满足应试的要求。其一，行楷往往是在楷书的基础上，适当地多一些连笔，结构和楷书很相近，因此基本没有认读的误区，
3、高考改卷老师喜欢怎样的作文？
我是高中语文教师，也多次担任高考语文作文阅卷工作，看了最近三十多年的高考优秀作文，给你大致总结一下，你就明白高考改卷教师喜欢什么样子的作文了。首先，你也许听说过，不同的阅卷教师口味爱好不一样，对同一篇高考作文给分有差异甚至差异很大，这是事实。但是，你其实不用担心，因为高考作文阅卷是双阅卷，也就是同一篇作文由系统分发给互相不知情的两位老师打分，如果他们给分在一定差距比如5分之内，就取二人平均分作为作文的初评分，
系统还会对每位老师的阅卷时长，平均分，离散度等进行监控，把握阅卷尺度不好的老师会被要求改正，甚至被取消阅卷资格。一般说来，批阅高考作文的都是大学副教授或者中学高级教师以上职称的资深教师，他们受过多年的教育，有较高的阅读品评文章的能力，同时考场还有作文阅卷的细则，有阅卷的指导专家组，他们，都有着一些共同的基本理念。
这些是可以公开的，第一，阅卷老师喜欢有真情实感的文章。在高考作文不限文体的情况下，有些同学的小说，记事散文，抒情散文，只要文字清通，审题无偏差，那么真情实感就成了取胜的法宝，比如某年江苏高考作文题是《怀想天空》，有位农村同学写自己高考前夕，父亲一大早起床去田里劳动，叮嘱儿子要好好考试，儿子在考场想念在田里劳作的父亲，回想自己跟父亲一起参加农业劳动的情景，面朝大地，怀想天空。
就凭借真情实感，得到了满分60分，各位，不信的可以在网上搜索来看一下。第二，阅卷老师喜欢有真知灼见的文章，这些年，高考作文基本倾向于议论文，很多同学忙着背各种名言，搜集各种素材，把高考作文写成了没有自己面目的“高考体”：一段排比开头，名言之后，是中心论点；三个并列的分论点，基本是名人事例的组合，再加几句不咸不淡的扣题的议论；最后，来几句好看的古诗文，发几句号召，回扣一下开头的中心论点。
这样的文章，千人一面，千篇一律，看不到考生的思考，看不到考生的真知灼见，堪称新时代的八股文。要写出有自己真知灼见的议论文，就要锻炼自己的思想，修养自己的人格，跟火热的时代保持同步，真正爱我们的国家，爱我们的文化，读点哲学，积极思考，说话讲逻辑，具体例文参考几年上海广东高考优秀作文。第三，老师喜欢有气势有文采的文章，
少年文章，应该有朝气，有向上的血性，青春美文，自然有健康的文采。可以参考毛泽东青年时期的文章，比如《星星之火，可以燎原》，这里要提醒的是，文采不是炫耀词汇，思想也不是故作高深，像去年的那篇高考作文《生活在树上》那种晦涩玄虚，不值得提倡，也没有多少阅卷教师会喜欢。至于前些年，四川高考中曾经出现的所谓甲骨文作文，就更是不合符高考作文用规范现代汉语写作的基本要求了，
第四，老师喜欢思路清晰，技巧熟练的文章。高考作文，不论是议论还是记叙，都要思路清晰，不要弄得太含蓄，因为高考作文阅卷是一项高强度的工作，阅卷老师要在规定的时间内完成繁重的阅卷任务，还要保质保量。他们势必没有过多的时间，来反复研究品味你高深含蓄的思路，于是你的文章如果太含蓄，就有明珠投暗的风险，有位阅卷专家说得好，高考作文要的是二锅头，辛辣爽口，不能搞成碧螺春，一下子评不出味道。
4、书写对高考作用大吗？为什么？
你好，我是阿丽语文！书写规范在高考中很重要，学生考试中一定要注意，提高卷面美观度，减少隐形扣分点。作为一名语文教师，我要告诉你：书写是个大问题，这一点要引起足够重视，有的人认为，我字写清楚，老师看得懂就够了，我在作文上写漂亮一些就好了。你太天真了！高考暗地里的这个损失你不知道，书写问题所造成的失分，不单单表现在作文评卷中，其他方面包括诗歌鉴赏、名句默写、文言文翻译、现代文阅读，都存在这一问题，
因为你书写不佳，可给可不给的分，不给；因为你书写不佳，可扣可不扣的分，扣了。“不给”也好，“扣了”也罢，都不违反评卷原则，希望能引起同学们重视，实行网上评卷后，既可以炫美又能够显丑。这使得书写好的同学更能显出自己美丽漂亮的“手迹”，书写不佳者只好丢丑了，据统计,每20篇作文中就有1至2篇的字迹几乎无法辨认。
字体太小、笔画太细、字迹太潦草，扫描到电脑上根本看不清，这又怎能取得好成绩呢？其实，不失分的书写并不难做到，如果你原本书写水平不高的话，请你记住，从现在开始就要注意练习了，一不要写连笔字，二不要写潦草字，平时写作业或考试时规范地写，讲究卷面，做到“书写工整、规范、方便阅卷”，就会减少隐蔽性失分。高考阅卷每天都有任务，份量多，时间长，
是人就难免会有倦怠，就难免会以貌取人，所以，那些即使是金子的同学，也有被埋没的可能。是什么埋没了你发光的机会？就是你的书写，字不好，书写不规范影响真的影响高考分数吗？程度会有多大？根据多年高考阅卷经验，我现在就负责任地告诉你，大到超乎你想象！网上阅卷，是用高速扫描仪把试卷扫描传上网的，只扫描出字，原先试卷上的暗线扫描不上，呈现在阅卷教师面前的只是字，并且是放大了的。
书写潦草，卷面不整洁，是很影响老师的观感的，总之，书写工整、卷面整洁的答卷，让人赏心悦目，印象分立增，而字迹潦草、涂改严重的答卷，无形中就会多扣几分。所以高考要想得高分，就要在卷面上首先吸引住阅卷老师，给阅卷老师留下一个好的印象，所以，我们高中老师，平时一向都非常重视学生的书写，这是没有错误的，有的老师说，如果每一科学生按损失5分来计算，光书写6科就会导致学生损失达30分之多！这是什么概念？高考数学最后一道大题12分没做，同学们可能会痛心疾首，痛哭流泪，但是，因为书写这个隐形的损失分，其实远远比那个损失更大，却没有被有些同学知道，引起足够的重视，特别是语文和英语作文，书写的美观尤其影响阅卷老师的评分。
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