最近几年高考作文在审题立意上难度有所降低，但并非绝无约束。老穆支招一、新材料作文（理论知识）二、作文解析〖1〗2017年江苏高考作文——“车来车往”〖2〗2018江苏高考作文——“语言”好啦，一.注意题目要求，审题时学会紧抓关键词，老穆解析穆老师认为，高考作文一直在变，但具有相对稳定性。
1、高考作文要如何审题？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，高考作文一直在变，但具有相对稳定性。例如2006年及之前几年，高考流行“话题作文”，从2007年——2012年，流行“命题作文”，从2013年起，就流行“新材料作文”，一直到今，江苏高考作文就是最好的印证，穆老师给大家列举2004——2018年江苏高考作文题目，如下图：既然流行新材料作文，穆老师就从理论和作文解析两部分给大家做详细解析，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一、新材料作文（理论知识）二、作文解析〖1〗2017年江苏高考作文——“车来车往”〖2〗2018江苏高考作文——“语言”好啦！问题就分析到这里。
2、如果以“照妖镜”为题写一篇高考作文，该怎么审题立意？
如果高考真的以这个为题目的话，作文其实还真的很难写，大家都说“照妖镜”可以照出善恶，照出美丑，照出是非。说是这么说，真要写成一篇900字的作文，这远远不够，我们知道高考作文基本上来讲以议论文为主，写议论文必须有明确中心的观点，我给出上中下三策。下策“以照妖镜指路，斩妖除魔”，从国家层面来讲，照出了哪些是我们的真朋友，哪些是我们的假朋友。
从社会层面来讲，照出了无能的官员，敷衍的庸吏，从个人层面照出了国家兴亡，匹夫有责。为什么称之为下策？不是这个观点的不好，而是因为这个观点很简单，我认为80%的考生都可以想到这个观点，高考当中你想要得高分，必须思路观点和别人不一样，所以还有中策。“以人为镜，照出各方丑态”，我们的镜子何必非要是疫情呢？我们以在疫情当中顶天立地的人物作为照妖镜选点更为贴切。
80高龄身赴第1线的钟南山院士，戴口罩勒到脸上出现血红色勒痕的李兰娟院士，他们都是真正的照妖镜。相比于他们，某些人的行为则显得难以入流，更重要的是，这些院士对我们产生的是榜样作用，不只是照出妖魔，更为我们照亮四方，指明前进的方向，我认为这个思路点就比前一个要更上一层还有上策“我们自己要立志成为照妖镜”我认为这个点比上两个意境高的之处在于：高考最终还是要考察学生自己的思维境界，即：你该怎么做。
3、当下高三语文作文审题立意有哪些要注意的问题？
要想作文得高分，牢记以下顺口溜：注意题目看要求，紧抓关键高分有，思路不可不清晰，逻辑千万别混乱，深深阅读强思考，思维博弈是重点，具体说来就是这样几点：一.注意题目要求，审题时学会紧抓关键词。最近几年高考作文在审题立意上难度有所降低，但并非绝无约束，例如2017年全国一卷的考题是从一带一路大熊猫等多个关键词中选取2到3个，找出其内在联系写一篇文章。
这个题目，比前些年那些没头没尾的故事材料要好理解得多，但这一作文其中也暗含条件，即找出所选关键词之间的内在联系，如果考生没有注意到这一点，只是随意写了三个互不相连的关键词。作文是肯定拿不了高分的，再比如2006年上海卷的作文题目是这样的：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对于个人和社会的影响也越来越大，人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同。
请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考，从题目要求来看，至少应关注以下几个关键词：评价他人的生活（人们对这种）现象（不同）看法（你的）思考题目要求针对“评价他人生活”的现象，表达自己的看法，我们首先应分析这一现象的不同表现形态，产生的根源，带来的危害或好处等，接着在讨论评价这类现象时，表达自己对如何妥当恰切地评价他人生活的看法。
然而许多考生作文的将重点放在如何评价上，通篇围绕“评价”夸夸其谈，殊不知自己的文章已经离题万里，2.思路一定要清晰，注意文章的内在逻辑有的学生对材料的关键概念界定不清，对要展开的议论，自己本来就没有想清楚，为追求所谓的深刻而“为赋新词强说愁”，引用诗文名句，缺乏内在逻辑联系，再加上自己表达能力薄弱，就造成文章思路不清晰，使读者理解起来有障碍。
所以一定要注意，宁愿朴素说理，不要装神弄鬼，要选择合适的例证，不要瞎说乱说，生编乱造地凑字数。知道多少说多少，不知道的尽量不说，3.平时要强化深阅读，多积累。现在很多高中学生整天埋头于题海中，阅读量普遍下降，在有限的阅读时间里，碎片化阅读、休闲式阅读又占据了主要地位，结果导致很多学生掌握的素材太少，写作起来感觉无话可说。
江苏2019高考作文\ 俗话说巧妇难为无米之炊，胸中无墨，笔下无文，因此，高中学生平时应注意加强阅读，尤其是要有适当的深读，精读。坚持时常练笔，尝试运用所读过的素材，4.注重思维博弈法，所谓思维博弈法，就是要有一个假想敌，假设对方会反驳你，你要从哪些方面给他驳回去，要怎样说会让他心服口服，做到这一点，既丰富了文章的层次，又深化了文章的思想内容。
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