小学生自由作文，一般在小学高段常见，而且一般是搭配在命题作文之后的，一般一个学期八篇作文，有六到七篇都是命题作文，只有一到两篇的自由作文，这样安排也符合学生的实际情况，是根据学生的学习情况的安排，有利于学生的习作能力提升和习作水平的提高。小学生由于年纪小，阅历和见识不够深厚，所以大部分的习作安排都是命题作文，可以遵循框架去写，但是小部分安排的自由作文，可以培养孩子的创造力，如果依然遵循框架，会大大的限制孩子的想象力和创作能力。
1、自命题作文取什么题目好？
自命题作文分两种情况去写：第一种是命题人给出材料，那么我们写作文前就的多读读材料，弄清楚命题人的主要核心思想，然后根据主旨去写作文。第二种情况是随便写，自己命题，自己组织材料，第二种情况的范围就比较广了，但所写题目和文章内容一定要匹配。不管哪种作文，要想写好必须注意以下几点：一、卷面一定要整洁，切记乱涂乱画，书写潦草，
二、一定要在文章中体现缜密的逻辑，段落内部观点和材料必须有机融合在一起。三、如果作文能体现中国的传统文化和社会主义价值观会锦上添花的，作文切记踩住以下几个雷区：一、价值取向与考试选拔人才的基本原则不吻合。二、不要无病呻吟，基调不高，自然难以给阅卷者留下良好的印象，三、恋旧成癖。此处的旧人是指十几年来一代优一代中学试卷中出现的老熟人，
2、小学自命题作文是自由发挥好，还是在框架里好？
谢谢您的邀请，下面我就平时教学中发现的一些情况来回答您的问题！小学生自由作文，一般在小学高段常见，而且一般是搭配在命题作文之后的，一般一个学期八篇作文，有六到七篇都是命题作文，只有一到两篇的自由作文，这样安排也符合学生的实际情况，是根据学生的学习情况的安排，有利于学生的习作能力提升和习作水平的提高。一般来说，自由作文在平时练习时多见，而在考试时不多见，这也就避免对学生习作能力不易考察的情况，
在习作安排上，教材编写者已经充分考虑到了这一问题，所以我们建议按照题目要求，让孩子充分发散自己的习作能力和想象力，进行自由习作！如果所有的习作都写成了框架式作文，那么孩子们的发散思维和习作积极性都得不到很好的锻炼，写出来的文章千篇一律，也就更不利于孩子们习作水平和习作能力的提高了！小学生由于年纪小，阅历和见识不够深厚，所以大部分的习作安排都是命题作文，可以遵循框架去写，但是小部分安排的自由作文，可以培养孩子的创造力，如果依然遵循框架，会大大的限制孩子的想象力和创作能力！。
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