三、你的孩子需要进行思想疏导你的孩子现在对作文已经极度反感，是因为作文总写不好，总被严重扣分，他对作文已经产生了心理阴影。给孩子讲一些道理，要消除他对作文的反感心理，消除他对作文的恐怖心理，家长要经常关注孩子的作文看到你对孩子的作文问题，已经很着急，也很上火，心情可以理解。
1、为什么读了那么多的书，作文还是不行？
提这个问题的时候，也是有感而发。感觉他们读书，很多只是看了读了，很多是没有思考的，没有提练，没有总结，而且读书是一个输入的过程，很多小孩看书，主要看的是情节，是故事情景，而不是看什么好词好句，也不是看为什么要这么写，也没有思考，如果是我写的话，应该怎么写。一本书吸引他们的，并不是什么好词好句，并不是有什么教育意义，而且他们感觉好玩，感觉有趣，
一方面是小孩还小，可以说也是一个正常的过程吧，特别是对于五年级以下的孩子来说，作文写得好不好，和看不看书的关系不是很大。但到了初中，高中，可能会不一样，那个时候，思考会多一点，目的性会强一点。而且写作文是一个输出的过程，主要是结构的构成，是用词用句的输出，就像有时说的能说还不一定能写，更不用说只是看了。
2、大家对写好作文有何高见？
很高兴为你解答，我的建议如下：1.阅读与写作是分不开的，要多读书，多积累最好把遇到的精彩语句记在一个专用的积累本上，2.平时要多背诵一些名言警句，恰当运用增强文章的可读性。3.认真学习语文课本，语文课本中的文章就想当与数学中的例题，是学生写作的范文，4.平时注意多观察，这也是为写作积累素材。5.最重要的是多实践在经历的生活中加以感悟，这样写作文，有真情实感，
3、孩子对写作文极度反感，怎么办？
家长要经常关注孩子的作文看到你对孩子的作文问题，已经很着急，也很上火，心情可以理解。就你描述的问题，我谈四点看法：一、你孩子的作文的确出了问题你孩子的作文要扣十几分，这很不正常，一般二、三十分的作文，扣一两分、两三分比较正常，扣五分以上的，就说明作文存在较大问题。一般来讲，作文被扣五分以上的有以下情况：第一，审题不准，写跑题、偏题了；第二，中心没写出来、或中心不当；第三，详略不当，抓不住重点；第四，内容不具体，字数没写够；五，字写得太差，老师无法阅读，
这些原因，都会被扣五分以上。你孩子占几条，我不太清楚，你可以对照检查一下，找出孩子作文存在的问题，二、家长要经常关心孩子的孩子问题你孩子已经五年级了，开学就上六年级了，家长才发现孩子的作文有问题，有些晚了点。孩子三年级开始学习作文，在当年就应该发现孩子写作文费劲，写不出来，不爱写，那个时候采取措施，比五年级时，问题就好解决多了，
对孩子的作文问题，家长发现得越早，抓起来越主动；发现得越晚，抓起来越被动。这就像医生看病一样，病情发现得越早，越好治疗；发现得越晚，病越不好治，所以，我们当家长的，平时应该经常翻翻孩子的作文本，看看作文写得怎么样；经常观察一下孩子写作文时的状态，写起来是轻松，还是费劲。这样，指导孩子的作文才能心中有数，
不要等期末考试孩子的作文被扣十几分，才发现孩子的作文有问题。许多家长，都是在三年级时，就发现了孩子作文的问题，并马上采取了措施，有的家长是发现的太晚，还有的家长虽然发现的早，但总想“再等等”，结果越拖问题越难办。三、你的孩子需要进行思想疏导你的孩子现在对作文已经极度反感，是因为作文总写不好，总被严重扣分，他对作文已经产生了心理阴影，
因此，需要对孩子做一些思想疏导。怎么疏导呢？一是让孩子知道，你觉得作文很难，是因为你没有掌握方法，方法掌握了写作文并不难，二是让孩子知道，要学会作文靠多写，写得多了，就会写了。三是让孩子知道，作文是必须要学好的，小学、初中、高中都要写作文，都要考作文，写作文是不能逃避的，给孩子讲一些道理，要消除他对作文的反感心理，消除他对作文的恐怖心理。
四、要对孩子进行写作方法的指导我认为，你孩子对作文极度反感的一个主要原因是写作方法没有掌握，要让孩子掌握写作方法。靠谁去帮助孩子呢？以我的感觉，你家长本人，好像担负不起这个任务；在校语文老师，好像对你的孩子也没有更有效的办法，现在看来，就得到培训机构去找一位作文老师去教他写作方法。参加大班和一对一辅导都可以，关键看老师，要找一个能把“写什么、怎么写”这两个问题讲清楚的老师，
如果能找到一个有教学经验的老师，孩子的作文在半年到一年之内，就会有一个明显的变化。前提是孩子要配合，孩子如果不配合，效果就会打折扣，总结：家长要关心孩子的作文学习，及时发现问题，及时采取措施，及时进行指导，不要拖来拖去，越拖问题越严重，“再等等，再等等”，等啥呀，越等越难办，孩子作文不好，这是家长的一块“心病”，希望你能早日消除这块“心病”。
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