想要作文字数多是件很容易的事，用以下方法就能使作文的内容丰富。作为高三英语老师，我相信我的回答你一定会满意的，二、多收集、积累些与抗疫有关的素材，以提高作文的信息含量和可读性，尤其是心理活动的描写，这种描写不需要实在的故事情节，只要与当时特定的情景相符的描写就可以。
1、高三的英语作文应该怎么提高？
三点是得高分的关键，这也是我的备课要点。第一，要点要齐全，根据表达要求，列出要点。这是阅卷时阅卷老师定档次的依据，第二，要有意识地使用比较高级的语言结构或词汇、短语，使表达“闪亮”。比如，非谓语、三大从句等，如以下这一句是一般表达：Iamwritingthelettertosaythankstoyouforyourhelp.换成以下的表达就令人觉得你的语言功底更深厚了：Intendedtoextendmyheartfeltgratitudetoyouforyourhelp,Iamwritingtheletter.又如，用“Wouldyougivemeahand?”比用“Wouldyouhelpme?”更形象。
第三,装扮书写与卷面，书写工整还不够，只有非常漂亮才能得高分。练就漂亮的书写不难，记住字母占格规范、字母间间隔一致、单词间间隔一直、注意需要平行书写的字母如大写的E,F,H,I,M,N,W,Z以及小写的h,m,n,u,w,z等，总之，要点齐全、语言闪亮、书写倩丽是书面表达高分的关键。作为高三英语老师，我相信我的回答你一定会满意的，
2、高二学生如何提前做好高三的准备？
感谢邀请。一般情况下，高二是文理分科后的学习阶段，高三是总复习阶段，随着高考制度的改革，选课成了高二学生和家长需要高度重视的重要事项。现在有句话叫“选择大于努力”，不能说百分百正确，但是也是有一定参考价值的，前几天看头条上专门有文章对选课进行数据分析，最优配选课门（物理 化学 历史），最差配选课门（历史 地理 政治），优配课门靠前的总离不开物理和化学这两门课程，其次是生物和地理，所以建议选配副课时，除以兴趣为依据外，最好兼顾目标院校目标专业的具体要求。
为了高考后报考招生学校不至于太被动，高二选课时就要有目的、有计划的尽量优配选考课门，在选好的课门上多下功夫，尽力提高，最后还要再次强调的是，语文、数学、英语这三门课程，无论方向是文是理，都要高度重视。语、数、英三门决定能不能上大学，其余三门决定上什么档次的大学，“稳中求进”是已越过高考这堵高墙的学长学姐们总结的学习经验，多汲取经验，少走弯路，踏实努力，祝学业有成。
3、现在孩子上高二了，马上就要上高三，怎么制定一个好的长期学习计划为高三的备考做准备？
你好，谢谢邀请回答问题，我是头条英语万能王老师，对于你提出的问题笔者给予你一些学习建议供你参考。高中学习阶段对于每个孩子来说都是非常重要的，特别是高中二年级是这三年中学习内容最多的，所以，一定要合理的规划好，笔者对于你提出的问题给予学习规划如下：1.复习旧的知识，预习新的知识。复习旧的知识就要把学习过的内容需要一遍一遍地进行巩固练习直到完全记住掌握，
例如，把高一所有学科（语文，英语，数学，物理，化学，生物，地理，政治，历史）的课本都整理出来，然后定期复习学过的要点，可以制定一个月复习一科内容的学习计划，只要坚持下来，必然会受益的。预习新的知识就是要把现在高二年级的所有课本内容要在老师讲课前进行预习，这样的话，孩子在课堂听讲时就会更加专注，把所学要点吃透，为之后的进一步学习奠定了扎实的基础，
2.练习习题，查缺补漏。平时可以多做一些跟各科课本及考试相关的习题或是试卷，以便更好地为未来的高考做准备，在做题过程中肯定会遇到自己会做的和不会做的习题，重要的是把自己不会的习题内容记录下来，然后自己去查资料找答案，如果实在做不出来的话，就要去询问老师给予帮助。然后，根据自己的强弱项来分别给自己进行充电，以便更好地提升自己的综合能力，
4、高三作文总是写不够800字怎么办？
其实想要作文字数多是件很容易的事，用以下方法就能使作文的内容丰富：一、巧用文章结构丰富内容，文章结构在文体允许的情况下尽量采用“并列式”的结构。中学写作的文体主要以议论文和抒情文为主，其写作结构很符合这一要求，因为每个段落之间不必有必然的联系，它们可以自成一体，可充分利用这一特点扩充内容，多选用几个能突出主题的素材即可，但要注意详略得当、主次分明。
记叙文也同样适用此方法，二、巧用各种描写丰富内容多加一些心理、神态、环境、正面(直接)、侧面(间接)、动态、静态和修辞手法等各种细节描写。尤其是心理活动的描写，这种描写不需要实在的故事情节，只要与当时特定的情景相符的描写就可以，例如:(一)心理活动的描写：我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做，
克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形，还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来，但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧，
5、今年高考作文会不会出和疫情相关的话题，如果出的话，应该从哪个方向准备？
新课改一个重要的内容就是，强化课程与社会实践的联系。无论教学还是考试，无论文科还是理科，无论高考还是中考，都有这方面的要求，每年的高考或中考题，为体现其新颖性和时效性，在背景素材的选取上，一般会特别注重近一年来国内或国际的时政热点。那么，对于2020年的高考（或中考），这场全球性“抗击新冠肺炎”之战，无疑将是“热中热”的重大事件，
对语文科而言，作文题又是最能体现“社会实践”特点的题型，因此，今年的作文题与“抗疫”相关是极有可能的。考生们应予以重视！那么，考生们可以从哪些方面作准备呢？“三味”有四个小建议供考生参考：一、考生不必过于纠结试题具体的题目（或素材）是什么，同一事件，出题可以千变万化。即可能基于整个事件；也可以选择事件的某个亮点、细节、甚至某人物的一句话；即可能是对事件或人物的评述，也可以是个人对事件的感悟费精力去“押题”，远不如多积累一些素材，
特别是我国在这场“防役战“中，即彰显了党和政府的处事能力，也体了全民团结一心；即展现出国家的强大，也展现了世界地位的提升。这是作文主题思想总体应保持的一个政治高度，或直接，或间接，我是头条号“三味聊教育\
这样，才能以不变应万变。二、多收集、积累些与抗疫有关的素材，以提高作文的信息含量和可读性，包括全国、世界或身边社区的一些数据、做法、事例、事态等，总之，做个关注疫情的热心人，三、作文时，在选材上可做到“广视角”，但在立意上应找准切入点，做到“近聚焦”。四、养成透过现象看事物本质的思维习惯，充分传递社会正能量。
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