一、2019高考作文命题的方向、体裁、题目会是什么。高考作文命题，也比较偏重议论文，写作思路要清晰思路要清楚，就是先写什么，后写什么，怎么开头，怎么结尾，一共写几段，应该搞清楚，一，按照规则，高考作文是可以给满分的，我个人的观点2020高考作文会与“感动”这个话题有关。
1、2020高考作文你认为与什么有关？
我个人的观点2020高考作文会与“感动”这个话题有关。我们经历了新冠疫情，我们与武汉人民感同身受，这期间，发生了很多很多感人的事迹，例如：84岁的钟南山院士，逆行武汉，坚守防疫一线，李兰娟院士也自告奋勇，逆行武汉，奋战在抗疫一线。武汉，湖北是防控的重中之重，武汉胜，则湖北胜，湖北胜，则全国胜，在武汉封城之后，白衣战士执甲逆行，舍生忘死，全国340多支医疗队，4万两千多名白衣战士，奔赴湖北，武汉主战场。
他们同瘟魔做战，用自己的生命挽救同胞们的生命，中国建设者们仅仅用了十天左右的时间，就建起了火神山、雷神山医院，又建起了许多方舱医院。武汉人民识大体，顾大局，坚守一线，顽强不屈，筑起了一道严防疫情扩散的屏障，在这场抗疫战斗中，14亿中国人民，团结一致，同舟共济，共克时艰，捐款捐物，尽自己的力量，出一份力，以实际行动为武汉加油。
武汉经历的76天，是中国力量和中国精神的生动写照，这期间有太多的人和事让我们感动。例如：快递小哥，免费为医护人员送饭菜，山东菜农，把自己地里最新最好的蔬菜，无私奉献给武汉人民。再如：白衣战士李文亮，不怕牺牲，日夜奋战在抗疫一线，献出了自己宝贵的生命，这样的英雄事迹有很多很多。例如：全国人民是武汉的坚强后盾，
2、高考作文不能给满分？觉得高考作文不能给满分的，什么心态？
这是个专业性极强的问题。按理说，专业问题由专业人员来回答是最合适的，因为有许多条条框框我们不了解，回答起来难免有失偏颇，然而，正是这种问题，今年就爆出了大问题。它首先说明了两点，一，按照规则，高考作文是可以给满分的。高考作文可以给满分，从今年某省公开点评的满分作文就验证了这一点。但是，由于广大网友对其反响很大，认为它晦涩难懂，不值满分，
于是有关部门才出来把公开作文的阅卷组长作了处理，停止了他的阅卷工作。至此我们才知道，尽管高考作文可以给满分，但要有相应的保密期限，恰恰是那位组长违反了这项规定，所以才受到处理。二、高考作文打分的伸缩性极大，从某省公开的这篇满分作文和高调点评我们才知道，高考作文打分的伸缩性极大。最先阅卷老师打了39分，后面又有两位阅卷老师分别给打了55分，最后阅卷组长主导打了满分（60分），
前后相差21分，用天地之差来形容也不为过。也就是说，如果不是那位阅卷组长公开高调地进行说明，业外人是不知道这种情况的，三，认为高考作文不能给满分的心态，只有他本人能说得清楚。认为高考作文不能给满分，这种心态，只有提出这种观点的本人能说清楚，他人只能是猜测，也许认为完美的事情在世界上根本不存在，也许认为不可能一点瑕疵没有，起码应扣掉一分半分才显得公平。
不管是哪种心态，事实证明这种认识是错误的，事实证明满分作文是存在的，也是合乎规则的，可是，一旦把满分的作文公开，则必然会众说纷纭，因为仁者见仁智者见智。某省今年公开的满分作文就验证了这一点，广大网友几乎一边倒地认为这篇作文晦涩难懂，不应该给满分。其实不仅是网友，阅卷专业人员内部也有争议，而且争议极大（39——60分），
3、2019高考作文命题的方向、体裁、题目会是什么？高考高分作文的特点是什么？
一、2019高考作文命题的方向、体裁、题目会是什么？1.每一年的高考都牵动亿万国人的心，又很快消失在风里。每一年的高考作文题繁花似锦却又遵循底层规律，年年岁岁题不同，岁岁年年意相似。2019高考作文无法猜测，可根据考纲把握一二，就像猜测一个人的言行一样，只能从法律，道德，风俗习惯，个人特点去猜测一二，
所以不能花大把时间精力去研究高考作文命题，这样还不如努力提高写作能力，培养审题立意的方法。做好内功才能以不变应万变，即使遇到极其陌生的题目也可有的放矢，2.高考作文题目就像一个人，遇到你熟悉的就好说话，陌生的就难开口。既然是人是作文题都会有基本的通性，比如：以小见大弘扬爱国情怀；立德树人提升道德品质；城市，农村，环境；社会重大事件与生活。
这些东西不是写作能力强就可以实现的，而是要在平时的生活中深入体会，在实践中修养提升的，二、高考高分作文的特点时什么？1.书写工整漂亮，卷面整洁。书写是门面，清晰美观的字迹博得阅卷老师第一眼好感，2.结构完整，脉络清晰，内容饱满。作文看下来有清晰的内容纲要，写出虎头豹尾猪肚之感，不能华而不实，有头无尾，
4、高考常考什么体裁作文？
议论文，是高考作文的重头戏一般小学阶段，主要是练记叙文；到了初中以练记叙文为主，议论文为辅；到了高中阶段，要以练议论文为主，记叙文等为辅。为什么这么说呢？因为到了高中，随着年龄的增长，学生的抽象思维能力日渐发达，比较适合写议论文，另外，高考作文命题，也比较偏重议论文。所以，我建议学生在高中阶段，应该重点训练写议论文，
当然，要真正写好一篇议论文，也不是一件容易的事，应该从你一踏进高中大门，就要把作文训练的重点放在议论文上。我相信，经过三年的练习，应该能把议论文写得像模像样了，要写好议论文，应做到以下几点：第一、论点要有自己的独特见解写议论文，在确定论点时，除了明确集中外，要想制胜，就要做到见解独特。什么叫独特呢？就是见解与众不同，
比如，在写“偏见”这个话题时，有名同学就写了一篇纠正古人对狗的“偏见”，质疑对狗的不实之词。如“狼心狗肺”“狗眼看人”“狗仗人势”“狗拿耗子”等，作者认为，这些都是人们对狗的“污蔑”，是对狗的偏见。作者还列举了狗对人类做出巨大贡献的事实，去反驳人们对狗的种种偏见，最后得出结论：狗是一种很善良的动物，狗是人类的好朋友，
这篇议论文，就很有自己的独特见解。第二、写作思路要清晰思路要清楚，就是先写什么，后写什么，怎么开头，怎么结尾，一共写几段，应该搞清楚，议论文，高中生应该掌握四种写法：一是列举式。这种写法，就是围绕一个论点举事例，一般是两到三个事例。属于边叙述边议论的一种写法，如议论文《“责任”小议》，为了论证责任心的重要，文中举了一个搬道叉工人坚守岗位30年，从未发生任何事故；举了一个公安局长为了自己的责任，不寻私情；举了一个支边教师为了责任，扎根山区安心教学。
文章是典型的列据式写法，二是分点式。这种写法，是围绕总论点，再拟出几个分论点，如议论文《快乐的秘诀》就拟了四个分论点：为人宽容、有好心态、保持童心、专注学习。四个分论点，加上开头、结尾，共六段，该文层次十分清楚。三是递进式，这种写法，就是按照“是什么、为什么、怎么办”的思路去写。如议论文《说“压力”》，第一部分写什么是压力，第二部分写压力产生的原因；第三部分写如何减轻压力，
全文呈现的是一种递进式结构。四是对比式，这种写法，就是用对比的方法去安排自己的写作顺序。对比主要有三种：一种是横行对比，一种是纵向对比，一种是正反对比，有一篇《放弃悲伤，重拾微笑》的议论文，作者先写一名台球运动员，本来可以获得比赛的胜利，但因驱赶一只苍蝇，造成了一次失误，导致了比赛的失败。该运动员，因接受不了这样的失败而自杀，
后面，作者又列举了一些面对失败而坚强的事例。整篇文章，呈现出来的是一个正反对比的结构，第三、运用事例要典型议论文，在论证观点的时候，所选的事例一定要典型。什么叫典型呢？典型，就是你举的这个事例，非常能说明你的观点，就是很给力，比如，议论文《自立与自理》中，作者为了说明自立的重要性举了一个外国的例子，说有一个德国女孩，才14岁，在暑假独自一人，游历了五个国家。
这在我们中国，是不可能的事，哪个家长也不会让一个14岁的女孩儿，一个人出国去旅游，作者，用这个事例去说明，要让孩子学会自立和自理。这个事例，就很有说服力；也就是说，这个事例就很典型，第四、语言要生动形象议论文，如果缺乏语言方面的积累，很容易造成语言平淡，一篇议论文，就像一杯白开水。怎样把议论文的语言搞生动呢？一是尽量用修辞方法，
排比句，可以使你的论证显得更有气势；比喻句，可以使你的论证更形象、更生动；对偶句，可以使你的语言显得有一种对称之美二是引用名言警句。一篇议论文，能引用一两个名言警句，或诗词格言，也会增加文章的文采，三是注意各种句式的搭配。长句、短句要搭配使用；疑问句、反问句，要注意穿插运用，要写出有文采的议论文，需要长期阅读积累，并非一日之功。
我说议论文，是高考作文的重头戏，并不排斥其它文体的训练和运用，在高考时，应根据考题和自己的特长来选择。有时，你用了书信题、日记体、散文体，或者演讲稿，也可能会起到制胜的效果，闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300于篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书，有喜欢作文与写作的朋友请关注我。
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