2020高考语文作文，大家的作文标题是什么。本人常年从事语文和作文教学，对于中学时期作文很差的孩子，到高中是不是作文依然差，该如何提高，根据高考语文作文要求，大家好的标题或许是这样的，齐桓公重用管鲍，强军富民的思考和启示齐桓公2020全国II卷。
1、2020高考语文作文，大家的作文标题是什么？
2020高考语文作文，大家的作文标题是什么？根据高考语文作文要求，大家好的标题或许是这样的：☞2020全国I卷：标题～有关要求：即发言的主题，要求鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力。标题：齐桓公重用管鲍，强军富民的思考和启示齐桓公2020全国II卷：标题～有关要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题标题：带你走近缙云2020全国III卷：标题～有关要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题标题：完善自我、学会担当新高考I卷：标题～有关要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题标题：疫情防控，距离和联系新高考II卷：标题～有关要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体标题：带你走近故乡，穿越时空链接相关内容：2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道，
2、全国卷一语文作文有关齐桓公鲍叔管仲我写的是宽容会不会跑题啊而且我只是对齐桓公的宽容一笔带过？
同学，你好！全国卷一的作文材料有材料正文，还有任务。任务中非常明确地指出在齐桓公、鲍叔牙、管仲三人中选取一个，认为感触最深的人物，结合自己的思考和感受写一篇发言稿，你选择的是齐桓公。立意是宽容，这都是很好的。那么作文中应涉及到齐桓公的宽容属于哪一类，这个很多同学都意识到这是“海纳百川，有容乃大”，这种宽容是政治家的大胸怀，用最大的气度去欣赏人才的优点，宽容人才的不足，
在这一部分，你还可以用点例论证古往今来成大事者，对待人才都有这种欣赏、宽厚、包容的气度，因而人才愿意聚集在他们身边，成就一番伟业。接下来，你可以谈谈：作为一个领导者，为何要有像大海一样接纳、包容万物的气度？谈论用人或物用其长，避免其短，而接纳万物，也就是发现各人各物的优势资源，并且做到优势资源互补。齐桓公听取鲍叔牙的意见，重用管仲，他也继续任用鲍叔牙，并没有因此抛弃冷落鲍叔牙，可见用人用其长，各人有各人的长处，领导者要“知人”，更要“善任”，
3、2021年高考语文作文出题会在哪方面呢？
2021年高考作文命题会坚持三个原则：立德树人，指导教学，服务选拔。高考作文会围绕这三个重点命题，第一社会热点。2020年高考全国二卷、天津卷、新高考山东卷考了疫情，北京卷考了北斗组网，2021年仍然会围绕社会热点命题，建党百年，脱贫攻坚，抗美援朝，科技创新，法治中国，绿色环保，命运共同体，这些热点必然是高考命题重点。
天问一号探索火星，高考热点第二新课程标准，2017年《普通高中语文课程标准》问世，高考作文就围绕新高课程标准命题。2019年高考全国一卷“劳动教育”，2020年高考全国一卷考“齐桓公霸业”，侧重读后感与发言稿相结合，2021年高考应该重视群文阅读式写作，重视文化传承与理解，重视审美鉴赏与创造。例如考传统文化、革命文化、改革文化，健康审美、艺术审美，
历史故事，管仲相齐，桓公称霸第三应用写作，侧重交际。2021年高考依然会延续应用写作命题，侧重于语文的交际功能，在真实语境中提高语言应用能力，2020年高考考了发言稿、演讲稿、书信、主持词，2021年教育部命制的八省联考作文，考查了主题征文，2021年高考我们除了重视以上文体之外，还要重视倡议书、辩论词、解说词、广播稿等应用文体。
4、语文作文水平很差，平常不敢写作文，该如何提高呢？
本人常年从事语文和作文教学，对于中学时期作文很差的孩子，到高中是不是作文依然差，该如何提高？这个问题，本人可以明确告诉大家，初中主要写记叙文和高中要写的议论文，完全是两个模式，多年的经验表明：初中记叙文写不好的学生，到了高中完全有可能写好议论文，所以不要怕，好好准备一下如何写议论文，就可以了，一、记叙文和议论文的区别记叙文是以写人、记事、绘景、状物为主的文章，主要以写人物经历和事情的发展变化为主，通过对人、事、物等清晰明确的叙述、生动细致的描写、必要的抒情或者点睛的几句议论，达到以情动人的效果。
而围绕记叙文的六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果叙述清楚，并善于剪裁、铺垫、突出营造记叙文的动情点，让读者读来产生共鸣，以情动人是写记叙文的重中之重，议论文则是以说理为主，通过讲道理、摆事实、辨是非等方法，来表明自己观点、看法。议论文是首先提出论点、再运用事实论据和道理论据证明论点的过程，重在以理服人，
由此看来，写记叙文和写议论文从内容到写作目的是完全不同的文体，因此，写不好记叙文的同学是完全有可能写好议论文的。前段时间就有一个同事的孩子，就是因为不会写记叙文来找我，我一看孩子写记叙文一来立意不深，二来长篇大论的平铺直叙，没有动情的描述，根本不会营造动情点，我一看孩子开学就该上初三了，再从谴词造句的作文片断训练到谋篇布局的技巧训练来提升记叙文写作能力，简直太难了，于是我开始另辟蹊径，教孩子写议论文，正如我所愿，孩子竟然能逻辑清楚、环环相扣、有理有据的写好一篇议论文，
也就是说，记叙文写不好的高一新生，完全不用再惧怕写记叙文了，因为从你上高中那一天起，记叙文写作将成为过去，从此就将开始写议论文了。二、议论文写作的命题特点：1、坚持材料作文，材料呈现方式多样，近五年来，高考作文全部都是供材料作文，有现实故事性材料，如“小羽创业”“钻石切割”；有社会时事材料，如“小陈举报父亲”“古建筑该不该拆除”等；还有社会现象材料，如“给野生动物喂食”；还有历史型材料，例如今年全国II卷的“修补战斗机事件”；有展望个人命运与祖国未来控讨时代使命的材料，例如今年全国I卷和全国III卷的作文材料。
2、题材多样、关注学生熟悉的社会生活内容，紧扣“一点四面”，所谓“一点四面”见下图所示。3、注重考查学生的逻辑思辨能力，多元思考问题，提出建设性观点并加以证明的能力，例如2017年高考作文题《我看高考的利与弊》。还有2018年全国II卷的材料作文如图所示：三、议论文写作的备考方向：如图所示四、高一新生要想写好议论文，应该从今天开始积极为写议论文积累素材，
积累从以下几个方面入手，并试着去写去修改，相信不会写记叙文的同学一定会抓住这个写好议论文的契机打好“翻身仗”。最终在实际写起议论文来，论点要求深、求新，论据要真实典型、新颖独特有说服力，且论据结合论述达到论证逻辑缜密，论述环环相扣，达到以理服人的效果，本人在问答中关于如何写好议论文的讲解也不少，需要的可以前去翻看。
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