综上所述，学生作文水平较差，非常想补作文，又有能写能讲的优秀语文补习，那当然让其补作文啦。阅读理解和作文不行，那就意味着无论是语文考试，还是语文核心素养都出了问题，初一语文考试三大块，基础知识、阅读理解和作文，后两块不行，可想而知基础知识也不可能好到哪里去，所以考试成绩肯定比较糟糕。
1、儿子初一了作文不好怎么辅导提升？
作为一个大学生，我想分享一下我的观点。作文是来源于生活，又高于生活，像现在初中生和高中生，每天都被关在学校里学习，没有生活，又怎么能写出好的文章呢？我从小作文写的也很差，也不会写作文，感觉写作文就是胡编，没有真情实感。为什么呢？因为每天除了学习就是学习，就没有写作的素材，所以写不出来，我现在上了大学，每天的生活非常丰富，和同学一起游玩名胜古迹，和朋友一起弹吉他享受音乐的魅力。
丰富多彩的生活让我的灵感异常丰富，本来不爱写作文的我也希望用文字记录下自己的人生，于是，我把自己的心得写下来，发表在头条上，虽然写的不好，但是这是我的生活。而且我还养成了写日记的习惯，尽管是流水账，但是我每天都会把今天发生的事情记录下来，把自己的心情记录下来，我的经历说明了写作文需要阅历，需要灵感，而灵感来源于生活。
2、初一语文怎么补好呢？刚升初一，还有很多内容不会？
初一刚开始，完全没有必要补什么，语文主要要多读多说多写多听，也就是说要注重听说读写能力的培养。读优秀文章，背诵名家名篇，古诗文，积累文化底蕴，对于课本中的重要的字词要进行抄写，积累语文基本功;要围绕老师教学内容掌握答题方法与技巧，这方面老师在上课的时候为讲，注意听好，注意做好笔记并经常进行记忆与巩固，在练习时注意运用这些答题方法；认真回答老师提出的问题，练习说的能力，注意积极参与小组合作探究活动;经常进行练笔，通过写小片段、写观察日记、写赏析文章来提高自己的写作能力，注意对自己的作文进行二次练习，
3、初一语文老师只让学生刷题和背作文，却不讲课文，真的可以提高成绩吗？
难，语文的学习更多是老师将自己分析文章的方法，对文章的理解和心得体会及观点等与学生交流的一个过程，在这个过程中，学生接受老师的引导养成自己的学习方法，形成自己的思想，有了自己的独特见解，这就是理解能力的提升。如果单纯刷题，靠框架去答题，没有大量的交流，没有正确的引导，不能取精去粕，机械死板的学习，并不是真正意义上的语文学习，
4、孩子上初一，想学好语文，你觉得需要买哪些辅导书？
最好的辅导书是古今中外名著，外加中国古代诗词选集。读书是学好语文的最好途径，应试当然也需要技巧。读名著就是读好书，就是和伟人在交流，学语文培养的语感就从读书那里得来，就是对语言的感觉，就是理解。读书增长见识，在阅读中见识悲欢离合，见识战争风云也见识爱恨情仇，读万卷书行万里路！除了读书也要随时记笔记写心得，模仿写短文习作。
5、孩子上初中一年级，语文阅读理解和作文不行，有什么有效的补习方法吗？
阅读理解和作文不行，那就意味着无论是语文考试，还是语文核心素养都出了问题，初一语文考试三大块，基础知识、阅读理解和作文，后两块不行，可想而知基础知识也不可能好到哪里去，所以考试成绩肯定比较糟糕。找一找原因1.语基不好，排除智力因素，就是态度和方法的问题了，前者是对语文不感兴趣，后者则是虽有兴趣却学不得法，只在门外苦苦徘徊。
2.阅读理解不好，则「输入」和「处理」这两个学习过程出现了阻碍，要不是不会阅读方法、技巧，要不就是不懂怎么联系、转化，3.不会写作，则「处理」和「输出」这两个学习过程存在障碍，要不是不会有序思考，要不就是欠缺表达思维的能力。可见，孩子小学阶段的语文学得很差，到了初一，就更加力不从心。所以，有效的补习确实迫在眉睫，
提几条建议1.搞清楚真正的原因，不爱学还是不会学？2.从最基础的事情做起，识字、正音、组词、造句、写话，踏踏实实做回小学生。3.设定循序渐进的小目标，千万不要妄想竞一日之功，以不断的小胜积累成漂亮的翻身仗。4.家长耐心陪伴，多加鼓励，千万不要当甩手掌柜，只管花钱往补课班一送就等着有收成，一定是悲剧。也不要抱怨责备，家长若先放弃，谁还会真心相帮？，
6、初中生要不要去补作文？
初中生要不要去补作文？答，一要看本人的意愿及本人的作文水平。如果本人非常想补作文，有想写好作文的强烈愿望，且目前写作水平不是很高，那么要考虑让其补作文，二要看有没有优秀的补作文的老师。初中语文教师很多，但我敢说，有一部分（不是个别）语文教师自己写的作文都是不敢恭维的，虽然这些老师指导作文也能讲出一些子丑寅卯ABCD之类，但所操之术必浅且短，
虽然作家不一定是批评家，批评家不一定是作家，游泳教练不一定会游泳，会游泳的不一定当得了游泳教练。但，我觉得还是找能写能（下水）能讲的长期带初中语文课的老师补习比较易于进步，综上所述，学生作文水平较差，非常想补作文，又有能写能讲的优秀语文补习，那当然让其补作文啦！自己不想补，强行送去补，不会进步；没有补作文的老师，会地方可送；虽然有老师补作文，自己都不会写作文，又没有教几年初中，甚至全没教学经验，只是一名小学教师或毕业不久的学生，那就不补了！回答供参考。
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