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1、各位有哪些小学语文阅读和作文方面的好资料推荐下？
推荐给您《文心》和“作文三书”（《作文七巧》、《作文十九问》和《文学种籽》）。《文心》，著名教育家夏丏尊、叶圣陶联手为普通读者献上的语文教育经典著作，朱自清、陈望道、商金林盛誉推荐，畅销近一个世纪，无数读者赞誉推荐，“作文三书”（《作文七巧》、《作文十九问》和《文学种籽》），王鼎钧是台湾散文大家，他的“作文三书”（《作文七巧》、《作文十九问》和《文学种籽》）早已风行台湾、香港多年。
“作文三书”我还没有读，《文心》倒是粗略的通读了一遍，对于我这个学理工科的人来说收益颇丰，这是一本专讲读和写的书，设定的拟想读者是中学生，也包括教学环节另一端的中学教师，最初登载于《中学生杂志》，1934年开明书店出版单行本，曾多次重印。《文心》通过王先生（学校老师）、枚叔（乐华父亲）和乐华、大文、锦华、慧修（学生）等几位主人公的32个故事，讲解了“关于国文的全体知识”，全书生动活泼，浅显易懂，也反映出上世纪三十年代中国的社会现实，值得一读，
2、儿子小学语文作文很差，想给他提高成绩，报什么班求推荐？
看了您的问题，儿子还在读小学，作文稍微差一点，想咨询给孩子报什么班。对这个问题，我有些自己的看法，希望能对你有些启发，您直接问给孩子报什么班，是不是心里笃定提高作文成绩必须要报班了？第一步，我就想告诉您，未必。提高孩子的语文成绩，尤其是作文水平，首先不是上什么补习班，而是买书借书，让孩子看书，阅读是语文的基础。
我们作为父母，有责任从小培养孩子阅读的兴趣和习惯，孩子爱看书，看书多，就好像造房子打好了地基。基础牢固，才能保障楼房质量，孩子养成了良好的阅读习惯，才能有优秀的语文成绩，良好的作文水平，您孩子还在上小学，完全来得及培养阅读习惯。我们可以从这几方面做起：·作为父母，我们可以和孩子一起读书，有空的时候和孩子聊聊书本内容，谈谈对书中主人公的看法，让孩子对读书有兴趣，有动力，
·父母可以让孩子根据书本内容，编一些故事，不用写，说就可以。刚开始就让孩子写的话，会让孩子知难而退，让孩子自己说，怎么夸张都不用管，越高兴越好，我们父母就耐心地听，兴致勃勃地听，鼓励孩子讲故事。·选书的时候，注意孩子的阅读水平，不要选太难的，也不要选父母自己认为有用的，因为让孩子看书，孩子看不懂或者不想看，一切都白搭。
打个比方，就好像女性减肥，第一步是通过大量运动瘦下来，然后还要追求凹凸有致，提高作文水平，也是这样，第一步是通过大量阅读脑子里有存货，然后提高孩子的写作技巧。上作文培训班，老师一般会教写作技巧：比如开头如何起笔，中间按照什么顺序，结尾如何抒发感想，然后再加上好词好句，这些的确有用，但是在学习写作技巧前，我个人建议，还是得做好一项准备工作——写日记。
其实，更严格地说，写日记就是在锻炼写作技巧！写日记对孩子的写作水平提高非常有用，和阅读一样，写作文也是个不断积累的过程，写日记是积累过程中不可少的工具。借助这个工具，可以锻炼孩子的观察力、理解力、思考力和表达力，这些能力提高了，不仅写作文水平能够提高，其他课程学起来也会更加容易，我们家长在辅导写日记时，需要注意几个方面：·鼓励孩子独立整理自己的想法，在辅导孩子写日记时，最该问的话是：“你为什么会这样想？”低年级的孩子写日记，最重要的是拓宽思维；高年级的孩子写日记，最重要的是锻炼逻辑思考能力。
3、关于小学生写作文的书，有什么推荐？
你好，我是菊乡的小会，以下是我作为一个小学生家长的体会，希望对你能有所帮助，我家今年孩子上四年级了，三年级四年级开始每次语文成绩都是前三名，特别是作文基本就是扣一分二分的。提高小学生的语文成绩和作文水平就像毛毛虫的蜕变一样，一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过漫长的蜕变过程，我家孩子从一年级的时候，我开始引导孩子多读书，写日记，刚开始不会写基本就是流水账，我今天几点起床，做了什么。
虽然每天都千篇一律，但是一直坚持，只要每天有一句话与另的不同就是收获，后来我也给她买了几本一年级的日记起步和优秀作文，但是她不太喜欢看。因为那里面所写的都是书面化的、纯标准的东西，后来我就想着引导她写日记的兴趣，一方面买了一套《米小圈上学记》系列的书，这套书介绍了米小圈既快乐又烦恼的学习和家庭生活，严厉的老师、家长的管教、刁蛮的同桌和一必调皮捣蛋的同学都很容易引起孩子的共鸣，引导让孩子可以像米小圈一样把自己的心事写在日记里，后来我家孩子的日记内容就开始丰富起来，语言也变得调皮了，
但是孩子每天记日记特别是一段时间没有遇到新奇或者记忆深刻的事孩子也会觉得很枯燥时，家长也要给孩子的生活增加一些新鲜感。我国著名教育家叶圣陶先生也指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来，看场所电影，去公园转转，和孩子进行一场羽毛球比赛都是不错的选择，都能丰富孩子的写作灵感。
如果孩子在一年级二年级能坚持写日记中，应该算是感知了作文，到了三年级，作文的起步阶段，语文老师会讲一些写作技巧,但是孩子似懂非懂,理解的还是不太好，遇到写作文冥思苦想就是写不出来，这种情况并不是孩子不会写，实在是孩子的阅读量少，脑子空空如也，?巧妇不也难为无米之炊吗?因此,我以为：要想让孩子喜欢写作,首要任务是引导孩子热爱书、多读书、多交流，
国学巨匠季羡林就明确说：要想写好作文,就必需多读课外书.课外阅读是开发学生智力的有效途径。阅读不是走马观花，要边看边记，我家孩子三年级开始我要求她看书必须写阅读记录表，记录下一本书一篇文章她的收获，从木偶奇遇记到三国演义，水浒传到现在她看的中国历史，中国地理，无论哪种类型的书都进行了摘抄记录。优秀作文书里面的范文优美生动，而且有好多学生也背了不少优秀作文的好词好句但仍然写不出来，这是因为优秀作文都是别写的，很多很多内容并没有引发我们个人的感觉体验，但是写作文，写得不是别人，而是我们自己，
当我们写自己的时候，发现内容写不完；但当我们一旦写别人的感觉时，就非常困难，感觉无从下笔。所以，我不建议孩子过多的去看优秀作文，写作的技巧平时语文老师讲解的都很详细，关键是让孩子增加阅读量，最好是一些首先名著，所谓名著就是能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品，但一说到名著好多人都觉得名著太枯燥了，其实这是对名著的误解，从幼儿园孩子们喜欢的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》到小学生们喜欢的《安徒生童话》、《小王子》、《尼尔斯骑鹅历险记》、《西游记》等不仅能帮孩子积累文学、历史知识，还能帮助孩子从小培养自身修养，在心中树立一种正确而优雅的人生观。
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