欣赏了名人佳作中细腻的动作描写以后，在作文中怎样写好细腻的动作。读罢此篇临场作文，令人拍案称奇，高考阅卷中，倘若你的作文是“抄袭”，百度一下就知道了；倘若你的作文拼凑的，“衔接点”膈应人，读起来也不顺畅；倘若你的作文是翻新的，要看你翻新对象是否是大家都熟知的。
1、哪些高考语文作文能被称为经典佳作？
感谢头条邀请！2001高考作文试题有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生，艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得，
”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等，所写内容必须在“诚信”的范围之内。[注意]①立意自定，②文体自选。③题目自拟，④不少于800字。赤兔之死建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害，
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡，孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语，马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之，伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下，
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今奉遇先生，吾可将肺腑之言相告，吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔，
’想来不负君之志也。”赤兔马叹曰：“公言差矣，吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄，吾恐今生之辱与奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军，吾曾于虎牢关前见其勇武，白门楼上见其恩义，仰慕已久，
关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣，’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高，’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，所闻，果真如此。”赤兔马泣曰：“吾常闻不食周粟之伯夷、叔齐之高义，
玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡，伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬，点评:读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。
一是故事新奇，作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远，文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题;且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。
2、欣赏名人佳作，作文中细腻的动作描写到底是怎样的？
欢迎光临“温馨❤语”，对题主的这个问法，我的理解是：欣赏了名人佳作中细腻的动作描写以后，在作文中怎样写好细腻的动作？一、名人佳作欣赏：老孙头打马（周立波《暴风骤雨》中一段）老田头走到老孙头跟前，问道：“你要哪匹马？”“还没定弦。”（点评：心口不一，老孙头的自私心理暴露无遗，）其实老孙头早相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
听到叫他的名字，他大步流星地迈过去牵上，（点评：这个动作，生动形象地描写出老孙头急切得到玉石眼麻利动作，和生怕别人牵走玉石眼的心情。）张景瑞叫道：“瞅老孙头挑匹瞎马，”老孙头翻身骑在儿马的光背上。小马从来没有人骑过，在场子里乱跑，老孙头揪着它的剪得齐齐整整的鬃毛，小猪馆叫道：“老爷子加小心，别光顾说话，——看掉下来把屁股摔两半！”老孙头说：“没啥，我老孙头赶了29年大车，还怕这小马崽子？哪一号烈马我没有骑过？多咱看见我老孙头摔过交呀？”（点评：得到了玉石眼，老孙头洋洋自得，开始逞能、吹嘘；同时，我下文伏笔，
）小儿马狂蹦乱跳，两个后蹄一股劲地往后踢，把地上的雪踢得老高。老孙头不再说话，两只手使劲揪着鬃毛，吓，吓得脸像窗户纸似的煞白，马绕着场子奔跑，几十个人也堵它不住，到底把老孙头扔下地来。它冲出人群，一溜烟似地跑了，郭全海慌忙从柱子上解下青骒马，翻身骑上，撵玉石眼去了。这儿老孙头摔倒在地上，半晌起不来，
（点评：玉石眼给新主人老孙头一个“下马威”，让他当众出丑。照应上文，跌宕起伏，）调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。“怎么下来了？地上比马上舒坦？”“这屯子还是数老孙头能干，又会赶车，又会骑马，摔交也摔得漂亮，啪嗒一响掉下地来，又响亮又干脆！”几个人跑去扶起他来，替他拍掉沾在衣上的干雪，问他哪块摔痛了，
老孙头站立起来，嘴里嘀咕着：“这小家伙，回头非揍它不可！哎哟，这儿，给我揉揉。这小家伙，哎哟，你再揉揉，”（点评：语言描写，“回头非揍它不可！”是说给别人听的；他高兴着呢，两个“这小家伙”摔得他心里像吃了蜜。）郭全海把玉石眼追了回来，人马都气喘呼呼，老孙头跑到柴垛子边，抽根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子，一手抡起木棒，棒子抡到半空，却扔在地上，他舍不得打。
（点评：一连串的动作描写，前五个短句写他气势汹汹，“（点评：一连串的动作描写，前五个短句写他气势汹汹，“非揍它不可！”接下来两个短句，没戏了！一个赶了29年大车，从来没有过一匹马的老贫农老孙头，对于第一次属于自己的玉石眼，是多么地疼爱，有着多么深厚的感情，）二、描写方法归纳：、通过上面的简析，我们可以看出，作文中成功的细腻的动作描写，需要做到：1.细致地观察生活，多向人请教，揣摩人物的心理。
3、高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析作文不是砌墙，你一块一块码上去就行的，作文，好比建一座房子，不仅需要“材料间的衔接”，更需要总体的布局与框架结构。倘若A同学真的能背几百篇名篇佳作，此刻，他就好比一个大的“搜索引擎”，好词佳句可谓信手拈来！那么，问题来了，什么样的句子适合什么样的写作要求与文章体裁呢？倘若A同学不懂如何恰当选词填句，只想最好的，问题也就随之而来与其华丽得相悖，不如平凡得贴切！高考阅卷中，倘若你的作文是“抄袭”，百度一下就知道了；倘若你的作文拼凑的，“衔接点”膈应人，读起来也不顺畅；倘若你的作文是翻新的，要看你翻新对象是否是大家都熟知的？倘若是，得分也不会太高正确的做法，就是掌握科学的写作技巧，踏实练笔，逐步提高自己的写作水平亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油！如果你觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
4、可不可以让当代作家以历年高考作文题为题，作点佳作呢？
首先谢谢邀请！个人认为这个建议很好。1.让当代作家以历年高考题为题目写文章，写出来的文章肯定有很强的可读性，文章也会相当的有内涵有深意，让广大学生学习当代作家的文笔，增加自己的写作水平，2.当代作家写出高考示范文，这样可以带动广大学生的写作高潮，有助于国家更多的优秀作家产生，同时也会激发全民的阅读高潮。
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