再说作文结束后有时间还可以回头集中精力思考作答空缺的小题。“凤头”指作文开头一定要新颖别致，引人入胜，让改卷老师有一睹为快的感觉；“豹尾”指作文结尾简洁利落，首尾呼应，升华主题，突出中心，使读者意犹未尽，回味绵长，考场作文直接关乎学生语文考试成绩的高低。
1、考场作文注意事项？
考场作文直接关乎学生语文考试成绩的高低。下面，我站在小学语文教师的角度，来谈谈考场作文注意事项，一,把握好写作文的时间小学生语文考试时间一般是90分钟，在这90分钟里，必须给写作文留有二分之一的时间，所以学生要留心监考老师对考试时间的告知提醒。如果考试时间已经过半，即使前面的考题还有空缺没做，也不要绞尽脑汁，苦思冥想耽误时间了，应该马上转移到作文部分，
因为零碎小题分值很小，一篇作文加卷面满分可是32分呢，千万不能“捡芝麻丢西瓜”。再说作文结束后有时间还可以回头集中精力思考作答空缺的小题，二,审清题目，确定中心考场上写作文，千万不要看到题目盲目下笔，导致下笔千言，离题万里。应该根据提示明确作文要求，抓住题目中的题眼也就是关键词，确定主题，做到立意独特，与众不同，
然后围绕主题选材,布局谋篇,合理分段，做到层次分明，结构清晰。三,巧开头，妙结尾考场作文一定要重视开头和结尾，人们把好的文章开头叫做“凤头”，把好的文章结尾称谓豹尾”，“凤头”指作文开头一定要新颖别致，引人入胜，让改卷老师有一睹为快的感觉；“豹尾”指作文结尾简洁利落，首尾呼应，升华主题，突出中心，使读者意犹未尽，回味绵长。
四,页面整洁，书写美观考题作文，给阅卷老师第一印象的就是书写，规范美观的书写，整洁的页面，可以使阅卷老师为之眼前一亮，心生赞叹，高分值自然在情理之中了。反之，字体潦草，涂抹乱画，模糊不清，即使你内容写得再好，也激不起老师品读的欲望，分数自然不高偏下，可以说。规范美观的书写是提升作文分值的第一要素，所以同学们一定不可大意，为赶时间“龙飞凤舞”，
2、作答申论的时候词穷怎么办？
下面根据你的问题我说说我的看法。1.首先就是你的准备不太充分，申论是有几个部分组成的，前面的几个小题都是有特定格式和相应公文写作的要求的，如果前面的小题你觉得没有话可说，我认为主要原因就是，一方面你审题不清，没有仔细发现给的材料里面的关键点，这一点你需要多做真题，掌握解题要求，然后在学习不同的公文类型上下功夫，要牢记不同题目要求的各个方面，比如主送、抄送、要你写感谢信还是号召，是要写通知还是提纲等等，
另一方面就是你要仔细阅读申论考试中给的材料，很多内容其实是可以在材料中找到答案的，找到答案的相应文段，还需要进行总结归纳，比如你找到的第一段内容和第三段内容说的都是环保的措施那么你就应该将这两个内容合并叙述。2.其次就是最后大作文的问题，如果你觉的最后的大作文有问题，那么我就给你提几个建议帮助你提高：一个是要熟悉公文写作的语言，一般最后的大作文都是策论文，那么你就要从以下几个方面进行归纳总结语言，我之前考试之前就摘抄了很多东西，但是要切记不要整段整片的抄，没意义，因为那是别人说的，有特定的场合和要求，要记住里面的词语和短语，然后自己学着用这些写出自己的话，有条件的就从文件里面找，问题现象、原因分析、具体措施、组织分工、实施要求等等吧，
另外，要从身边发现能够规范语言，提升储备的东西，比如新闻、报纸，可以在备考期间订阅一份报纸做成简报，每天观看新闻联播，新华网、光明网等主流媒体的网站和公众号，从这些东西里面发掘你想要的东西，但是要区分新闻通稿的媒体宣传和公文写作还是有区别的，不要混淆了。最后就是要勤练笔，不能茶壶煮饺子——有口倒不出，
学习就是个把外界有用的东西接受再内化的过程，要通过多练笔使自己学到的看到的和记下的，内化于心，逐步练成下笔列提纲就有完整的逻辑顺序，动笔写文章就有成段的文字做骨肉，而且在练习到一定程度的时候，你就会觉得有些话不贴切，修改原稿的过程也是你思考再提高的过程。3.最后再说一个比较投机取巧的方法吧，就是如果你真的在考试过程中感到词穷，没法往下写，那么你在每次写这样的作文之前，先想好提纲，然后写不下去的时候就去材料中找跟你意思相近的话，把这样的话换一种方式，进行表达，这种方式尽管不会得到很高的分数，但是真的可让你顺利的写完，如果你的立意和你分述的内容和要求的主旨内容差不多，你的分数也不会太低的，
3、成都中考语文作文题目：《答案》，你会怎么作答？
《答案》如果从文章起题，当然向说明文的方向途径了。我回选择一篇记忆中有价值的说明文来做文章思考成作的素材，引其恰如其实的比喻来完笔，就如《一粒种子》挺一挺身子，眼前一亮，好个光明可爱的世界！如果是用来写成功人士，文章的结尾我会略加改变，成功与失败的差就在这里;成功人士在未成功前，就早以种下失败的种子成更要向前的路！。
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