初中作文以叙事写景为主，兼之以说明议论。初中作文相对于高中作文，题材更为狭窄，技法更为单一，立意相对较浅，义理考据与辞章更为不够讲究，编幅更为短小，高中作文应以议论说明为主，兼之写景说明，高中知识面进一步拓宽，认识事物的能力更趋全面、深刻，高中生的逻辑思维更加成熟，更为成年化；初中生形象思维为主，承接小学，较趋于童趣化。
1、初中作文和高中作文有哪些区别？
初中作文相对于高中作文，题材更为狭窄，技法更为单一，立意相对较浅，义理考据与辞章更为不够讲究，编幅更为短小。初中作文以叙事写景为主，兼之以说明议论，高中作文应以议论说明为主，兼之写景说明。高中生的逻辑思维更加成熟，更为成年化；初中生形象思维为主，承接小学，较趋于童趣化，高中知识面进一步拓宽，认识事物的能力更趋全面、深刻。
2、孩子高一，初中作文不错，但是到了高中不会写议论文，应该怎么训练，看哪些书？
孩子进入高一以后不会写议论文，这是正常现象，作为有20多年高中语文教学经验的语文老师，我用最通俗的话来简单介绍一下议论文的写作方法，议论文写作实则就是我们生活中的讲道理，针对一个话题，把道理讲清楚，讲明白，让人信服，那你的道理就讲通了。打个比方说“你为什么不去学校读书？”我可以从下面几个角度来回答：①我成绩不好，
②学校不好玩，一个朋友都没有。③学校的老师很凶，④我想做一些感兴趣的事情。我们把每一个点展开来解释，解释明白了，最后总结：所以我不喜欢去学校读书，议论文的写作和我们的讲道理是同一理。大致经过这四个阶段：第一步，确定一个论题，就是你这篇文章要论述的话题。这个基本上都是题目要求规定了的，比如说“高中生可不可以用智能手机”，
第二步，明确观点。在文章的第1段，你就要明确你的观点，“我认为高中生可以用智能手机”或者“我认为高中生用智能手机弊大于利”，第三步，针对第1段明确的观点开始论述。为了让读者信服，一般要三个以上的理由才有说服力，每个理由自成一段，可以用事实作为论据，可以引经据典，只要对你的这条理由有证明性的都可以采用。
第四步，结论，你已经感觉自己的道理说通了，能把别人给说服了，就进行最后一步的总结，再一次明确你的观点。针对上个题目“智能手机对高中生的学习利大于弊，我们应该充分发挥现代的科技成果为我们的学习服务，希望校方允许高中生使用智能手机”，经过以上四步以后，你就写成了一篇完整的议论文，当然，如果要写成一篇质量较高的议论文，需要我们对标题,开头方式,论证的方法等进行更深一步的学习。
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