写小动物六步写小动物是小学生比较喜欢写的内容，写起来也比较简单。写不同的动物，要抓住不同动物的特点去写，要写好这类作文家长可以这样做～首先，最终一遇到这类作文就发怵，自然别指望孩子会写好，但有的学生因方法不当，却写不出好的作文来，我们都知道，创作源于生活而高于生活，孩子的作文同样也是，对于这类作文，如果孩子没有这样的体验，那么写起来就会比较空洞。
1、如何写好关于小动物的作文？
写小动物六步写小动物是小学生比较喜欢写的内容，写起来也比较简单。但有的学生因方法不当，却写不出好的作文来，可以分六步来写：第一步：交代主人和名字。如写《小花猫》是这样交代的：我家有一只小花猫，名字叫黑胖，第二步：写长相。比如写可爱的熊猫的长相：熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼睛，
第三步：写吃相。如《小金鱼》写的吃相：每次放学回家，我第一件事就是要给小金鱼喂食，喂的时候，我说一声：“小金鱼，快来吃饭啦！”小金鱼好像听懂我的话似的，纷纷向我游来。我把鱼食一点一点洒在水面上，小金鱼就你一口我一口的吃起来，它们一边吃，一边顽皮地吐着泡泡。第四步：写睡相，这是写乌龟的睡相：它特别能睡，有时我把它搬到阳台晒太阳，它懒洋洋的睡着了，如果你不叫它的话，一般都睡不醒。
第五步：写玩相，看看写小狗的玩相：我家小狗吃饱了就玩。没人陪它玩，它就自己玩，我扔给它一个乒乓球，它就在屋里追来追去。有时我领它出去，见了别的小狗，它就跟人家疯闹起来，让它走它都不愿意走，它就朝我叫，好像在说：“着什么急，我还没玩够呢！”第六步：写感情，如，每次放学回家，狗狗就扑到我身上“旺旺”地叫，好像说：“你怎么才回来，我想死你了！”我们家狗狗太可爱了，我喜欢我们家狗狗！写不同的动物，要抓住不同动物的特点去写。
2、孩子写动物的作文总也写不好，有什么好训练办法和写作技巧吗？
感恩的官方邀请，我是教大育小，我们都知道，创作源于生活而高于生活，孩子的作文同样也是，对于这类作文，如果孩子没有这样的体验，那么写起来就会比较空洞。自然，也不会写出好文章来，要写好这类作文家长可以这样做～首先:每次作文远取的对象上，家长要引导孩子选择孩子喜欢的，熟悉的，切记选择孩子陌生，或者说是遥远的，孩子压根没有见过的。
有的孩子特别随性，经常选择的都是看过图片，很喜欢，却什么都不了解，天天给自己设置障碍，最终一遇到这类作文就发怵，自然别指望孩子会写好。其次:多带孩子参观，观察小动物，海洋馆等等。动物园或者一些场所，当然，每一次去不是走马观花似的去看看，然后就回来？整个参观过程中，家长学会陪着孩子静下来安静的观察，如果孩子缺乏思路，家长可以有趣的且耐心的引导。
例如:我们看看这只小兔子什么特别的地方？它的尾巴是怎样的啊？他的耳朵是什么样子，毛色，还有，我们拿什么喂养这只兔子，兔子是怎么吃东西的。在平时的生活里，走在路上，陪孩子多互动，路上看到的小狗，可以照着这个思路和别人闲聊。第三:有了观察，那就是写下来，如果孩子不爱写，家长可以引导说，然后写下来，帮孩子整理成素材存档。
需要的时候及时的调出来，第四:要写好作文，少不了借鉴范文。有优秀的作文，家长可以整理出来，平时做知识的迁移，1.先读，平时抽点时间朗读，形成语感，2.进行原文复述迁移。家长抽点一些关键，让孩子来按原文填空，进一步加上记忆，3.采用这个模式，让孩子照范文的模式换一种动物开始练习书写，这样的过程，让孩子开始对书写动物熟悉。
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