写作文讲究的是“语不惊人死不休”。这样孩子们随时都可以在自己的生活中找到素材，运用写作文的技巧，把这些素材整理成感人的故事，一篇好作文就完成了，孩子也因此不再怵头写作文，而是感到写作文其实很享受，一、看中考作文题型，二选一如何选题，我们初三学生，该如何备考中考作文呢。
1、怎么准备中考作文？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析对于中考而言，作文占半壁江山（60分），具有重要地位。对于大多数学生而言，写作文可谓是件痛苦的事情，为何呢？〖1〗字数多，时间长动辄六百字的作文，就算是让学生去抄，也需要一定的时间，更何况还需要去思考、构思，〖2〗审题难，立意浅写作文不是写小说，天马行空，任你驰骋！动笔写作之前，首先要审题，按6作文要求去写，如果因为审题有误，从而导致立意有偏差或浅显，即便你的文笔再好，也是不符合要求，自然也就得不到高分！〖3〗缺乏写作素材如果你平时不留意生活，不注重素材积累，到了写作文时，必然没有东西可写。
巧妇还难为无米之炊，如果写作文没有素材，怎能成文？〖4〗语言表达能力弱同样的素材，不同的学生一定会写出不一样的文章来！有的文采斐然，有的干瘪无力，为何？语言表达能力不一样，有的学生想象力足够丰富，但受于语言表达能力限制，写不出来！那么，我们初三学生，该如何备考中考作文呢？感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一、考前准备两篇范文一篇成长励志类作文，一篇情感道德类作文。
二、积累写作素材可以从学校生活、家庭生活、社会生活和自然中选取有效素材，其中以家庭生活和社会生活为主，三、练习作文开头和结尾开篇和结尾往往是阅卷老师所关注的，所以需要磨炼。四、注意字迹规范，工整五、翻阅历年中考作文，研究其发展趋势苏州中考作文例举无锡中考作文例举六、考前一个月，每天阅读一篇优秀作文，并做好摘抄工作七、心态要好，发挥自如八、学会自圆其说，将平时准备的素材能够应用到考场中九、知晓青春感悟类作文写作套路亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！，
2、孩子马上中考了，如何才能让孩子写作文没有痛苦感，最好能感到快乐？
感谢邀请。写作文，是让很多孩子“头疼”的事，尽管我很喜欢写些东西，但我的孩子们（我有两个孩子）刚开始和我可不一样，当年写作文时，她们总是觉得无话可说，看着她们憋出来的空洞，干涩的作文，我感觉是因为孩子不明白作文究竟是什么，就拿记叙文来说吧，其实就是把你生活中经历过的一件事，用最让你感动的语言说出来，表述完整，让别人看了有所感动。
孩子们虽然阅历少，但每天发生在他们身边的事也不少，每一件事都可以是作文的素材，只是她们不懂得如何把这件事情描述的更有意思和更有意义，于是我就想了这样的办法，现在分享给大家，希望对朋友们有帮助。1、首先要解决孩子如何从日常生活中找到作文的话题，也就是写什么内容，其实，生活中的人和事，都可以成为作文内容。
比如有一次我和女儿们练习以“我的爸爸”为话题的作文，让她们讲爸爸的故事，看看女儿们能想到哪些素材。选择这个题目，是因为平时她们的爸爸对女儿特别好，父爱远远超过我这个母爱，这下女儿的兴趣上来了，你一言我一语的讲着爸爸的好。都是平时爸爸帮他们做的一些事情，听着女儿绘声绘色地讲爸爸好，说心里话，当时我很感动，也有点嫉妒，但这也正是我想要的，于是我就和女儿们一起把他们说的这些内容，写在一张纸上，再让她们看看是否还有忽略的地方？再从中挑选一个她们自己认为最让她感动的一件事，女儿们果然都挑出了自己的内容。
然后我告诉她们，把没有挑上的内容简单罗列着写出来，再把最让他们感动的这件事像讲故事一样讲给我听，让我听了以后很受感动，谁讲的动听，谁就有一份奖品。这下女儿们来了兴趣，赶紧去编自己的故事，把所学到的一些成语和书上的好句子尽量都用上了，这样，一篇文章的雏形就出来了。我又告诉女儿，如果在这两部分内容前面，再加上对爸爸的一个简单介绍，再在爸爸的故事后面加上一点自己的感悟，一篇文章就完整了，
女儿们按照我说的内容整理好了，我又帮助他们润色了一下语句，告诉他们那样说话更能触动人心。通过这样的反复练习，女儿写爸爸的故事就很熟练很感人了，其他的事情也是这样练习的。我还把我的经验告诉他们，那就是在平时，一句话反复用多种语言和词句表现出来，你看看哪种最让你心动？最符合你当时的心理状态？你觉得还有更好的表达方式吗？再把这句话用在作文上，
写作文讲究的是“语不惊人死不休”。功夫不负有心人，当年女儿中考时作文题目恰巧就是“写一位你最熟悉的人”，顺理成章地女儿们都得了高分，这是我和孩子们一起研究作文素材的过程。这样作文之后，我发现孩子们的作文不再是那么费劲了，写起来也不难了，2、让孩子们明白，作文就是写出了自己心中想说的话。可以说，良好的开端是成功的一半，孩子们怵作文，往往是因为“巧妇难为无米之炊”，有了素材也就等于有了米，
3、化有形为无形，提升作文的深度。我们还以上面的“爸爸的故事”为例，一开始，孩子们注意到的大都是表面化的东西，如爸爸都帮助他们做了哪些事，这些东西太流于表面了，看似有材料可写，但真正写起来就会内容不具体，车轱辘话，作文写的了无生趣，如何化为无形，例如我们把爸爸当时的心理动态分析一下，让女儿再写出来，透过外在的表情，去看爸爸内在想什么，这样就会提升作文的深度了，能让孩子最大化的进行思维想像。
4、再如我们以《榜样的力量》为题，我们可以去想：这榜样可以是谁呢？可具体的指一个人的力量，一个群体的力量，比如我们可将“母亲、父亲、老师、社会人物等”看作榜样，这样榜样的力量就成了作文的内容了，这样的作文就会有深度，其实当真正达到这一步后，才是孩子由感性上升到理性的过程。这时写起作文来才真正的游刃有余了，
5、加强提纲性训练，训练文脉。充分运用课内课外优秀文章，通过引导孩子分析详略，结构，技巧，首尾作用等把握文章的脉络，结构，然后引导孩子列提纲把握文章内容，待孩子基本掌握后就放开手脚让她们自己列，比如我提出某一话题，让孩子们列出提纲，我再利用提纲给孩子进行讲解，达到训练文脉，结构等的目的，孩子的写作兴趣一下子就上来了，不再感到那么难了。
那时候我买了很多“美文欣赏”的书籍，天天没事的时候就和孩子们一起看看，孩子们没有时间看时，我就自己先看，看后给她们讲，每天上下学的路上，我都陪着孩子们一起走，边骑车边探讨哪篇文章哪里写得好。孩子的作文发下来后，我要仔细看上几遍，然后利用上下学路上的时间和孩子一起探讨，怎样改一下，这篇文章才可以更好，让孩子感到我们一家人是一体的，有困难我们是一起面对的，
6、最主要的是，我没有给他们灌输作文有多难，考试占分比例有多高等等，而是把作文作为孩子休闲的一种调剂，让她们在心情愉悦中完成作文。这样孩子们随时都可以在自己的生活中找到素材，运用写作文的技巧，把这些素材整理成感人的故事，一篇好作文就完成了，孩子也因此不再怵头写作文，而是感到写作文其实很享受，我的反思：作文不一定天天练，但生活中每天发生的故事要和孩子天天讲，想写出好作文，找出感人素材、列出好提纲是关键。
最后给大家讲一个笑话：孩子因成绩不好，又被妈妈骂笨鸟，孩子不服气的说：世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的。妈妈问:那第三种呢？孩子说:这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞，哪一个家长，不希望孩子成才呢？哪一个孩子不希望自己优秀呢？但我们都需要付出努力才行。
我觉得做为家长应该将心比心，我们每一个成人都希望得到别人的认可和鼓励，孩子们更是如此，你越鼓励他们，他们就越优秀，在孩子还没有自己掌握要领的时候，家长的引导和帮助也是很有必要的，我们教会孩子的不应该仅仅是作文，更要教会孩子的学习方法，和做人、做事的方法，这样，我们的孩子无论在学习上和生活中都不会太差。
3、为什么中考作文不能随便写？
俗话说：不以规矩，难成方圆，中考作文当然也不能随便写了。随便写，会出现以下几种后果，—、零分作文。不管是中考还是高考，每年都有零分作文，零分作文并非一无是处，有的文笔还相当好，主要是立意出了问题，有谩骂老师的，有诋毁国家体制的，还有发泄不满情绪的。立意一定要积极向上、有正能量，这个红线绝不可触碰，否则不得分，
二、低分作文。字迹潦草，涂抹严重，病句、错别字太多，这些情况都会严重影响阅卷老师情绪，阅卷老师每天要判成百上千篇作文，根本没有时间仔细辨认，虽然有的问题在中考作文评分标准里有明确规定，但在实际操作中，出现以上几种情况，基本就是三等以下作文了。三、失分作文，文体不清，字数不够，开头结尾太长，正文不分段，或者无详略。
4、如何才能写好中考语文作文？
临近中招，怎样才能写好一篇中考应试作文呢？中考作文还是有很多套路的，比如，把字写好，工整、干净的书写能让阅卷阅得头昏脑胀的老师神清气爽，能占不少便宜的，技巧上，要想写好，请往下看：一、看中考作文题型，二选一如何选题。中考作文，大多两种题型：1.命题或半命题作文；大多考查记叙文，2.材料作文。要比命题作文难一些，需要先提炼出材料的中心，再围绕中心自拟题目，
既可以写成记叙文，也可以写成议论文。两道题，怎么选？答案是：1.选简单的，因为考场作文还是尽量要降低风险系数的，简单的，把握大，不易跑题。2.选自己擅长的，擅长的才能出彩，才是得高分的关键。擅长记叙描写的，就要在记叙文上下功夫；擅长思维和议论的，在准确把握材料中心的前提下，可以优先考虑议论文，二、记叙文套路：1.审题要准。
题目中每个词语都要在文章中有所体现，遗漏了，就会造成偏题或跑题，比如：《越来越.....的我》这个题目，明确是写自己某个方面特点的记叙文，但“越来越”这个词，很多同学往往不注意思考如何去表现，会写成“（努力）的我”；或是将“越来越努力”错误理解为“从不努力到努力”，造成偏题、跑题。而此文题正解应该是写两到三个事例，显示出从努力到更努力的过程，
2.选材立意。中考作文考查学生对生活的体验、对自我的认知、对真善美的感受能力，所以，选材要正能量，以上题为例，选“努力”显然比选“叛逆”要好得多。3.点题，考试作文，阅卷老师需要在极短的时间内（1分钟到2分钟）判出分数，所以，作文中心要鲜明，不能让阅卷老师费力去找、去猜；所以，需要三到五处点题，开头、结尾、行文中间，对中心反复敲打，使之凸显出来。
4.详略和细节描写，详略不当是初中生容易犯的毛病。应对方法是：和审题结合起来，列出提纲：哪些详写？以上面的题目为例，关键词是“努力”，那么，能体现努力的细节应该详写，而关联不紧密的略写，一笔带过，三、议论文套路：1.把握材料中心，提炼出自己的观点。观点要明确，2.平时多积累名言、事例等论据，做到有米下锅。
3.论证充分，利用举例论证、道理论证、对比论证等常见的论证方法，把论点论证得深入透彻。可以套用一些模板，比如：三个事例，两个正面的，一个反面的，构成对比；两个正面事例中，又可以一古一今、一中一外；三个事例，可以呈一大两小或两大一小分布，大的详写，小的略写，4.结合当前现实生活，适当拓展总结，增强文章的现实意义。
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