怎样教孩子写清楚一件事,作文难忘的一件事

作文“难忘的一件事”，是一篇记事文，通过对事件的记叙，告诉读者一个道理。记事作文的“六要素”是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，一般作文都是作者感情的真实流露，只要是情真意切的事情，既使不刻意用感叹语言去描写，它都能打动读者，让人难以忘怀。

1、关于感叹一件事的作文应该怎么写？

这个问题让我头大！一般作文都是作者感情的真实流露，只要是情真意切的事情，既使不刻意用感叹语言去描写，它都能打动读者，让人难以忘怀。如果不是用真心来表达事情，则写出的东西会呈现出无病呻吟的丑态来，所以，真实的情感是作文的灵魂，哪怕是件微不足道的事，只要用心写了，它一定会大放异彩的。鉴于问题的笼统性，我真给不出什么独到的见解和方法，

为了不让题主失望，我会抄献我儿子8岁时的一篇《爸爸的旧大衣》，作为父亲，我很感动，因为他用童心过高地评价了父爱。《爸爸的旧大衣》不是说爸爸的大衣有多好我才写它，实在是那衣服里裹了许多许多的爱，从我记事起，爸爸总是穿件半新不旧的大衣，虽然颜色各不相同，但每一件都是旧的。

只要看见旧大衣，我就感觉到爸爸就在我的附近，我的心里会很踏实，感觉到很安全，爸爸总是用大衣裹住我，把我抱在怀里，生怕风吹凉了我；太阳晒黑了我；雨水淋湿了我。就是睡觉，他也是用大衣当被子，严严地盖住我的身子，只把头露在外面，我上幼儿园了，爸爸穿件旧大衣，骑上车子接送我。

放学时，我根本不用细看，一眼就能从人群中找到爸爸，不是我说自己的眼力好，而是爸爸的旧大衣太显眼了。遇上恶劣的天气，我会像只小鸡一样钻进爸爸的大衣下面取暖，同时会无忧无虑地唱童谣给爸爸听，这时的爸爸就像大孩子一样，高兴得无法形容，爸爸的大衣成了我的安乐窝，既遮风又挡雨，还阻止了寒冷，幸福的暖流沐浴我的心身！转眼间，我成了一名小学生，学校离家更远了。

依旧是爸爸接送我上下学，他骑车，依旧天天穿件旧大衣，这时的大衣，又多了一个用途，那就是“保护伞”。因为小学三年级就得学英语，爸爸为了能让我早点适应英语课，从我开始小学生活，他就让我看视屏英语动画，每次上下学，我都会拿着爸爸的手机，头蒙在大衣下面看英语视屏。为了让我看得舒心点，爸爸从来不扣大衣扣子，哪怕是大冬天；就是入伏天，他也是带着大衣，让大衣作我的“太阳伞”，

冬天的大衣是温暖的，夏天的大衣下面则是凉爽的！现在我明白了，不是爸爸的大衣好，而是爸爸的心太好了，让我感动，让我依恋◑▂◑◐▂◐你看，我孩子写这篇文章时才8岁，当时我看了很是感动了一阵子，把它收藏了起来。他能把生活中的点点滴滴写进文章，我很知足，尤其是用真心评论了事实，让文章自身感叹事实这一点，真是难能可贵，

2、作文难忘的一件事，有什么比较新颖的事例？

感谢邀请！作文“难忘的一件事”，是一篇记事文，通过对事件的记叙，告诉读者一个道理。使所选的事例怎么做到新颖，这是个如何抓素材的问题，我认为：记叙文的素材要源于生活去抓。我们的生活是丰富多彩的，只要深入生活，多观察，勤思考，小事反映大主题，以小见大地切入，不失为选材新颖的一个可行的方法，怎样做到这一点呢？要注意立意切入的角度的新颖，选材自然就新颖了。

现在就让我们来回放一下生活的电影吧：什么时间？在什么地点？你看见过或经历过一件什么事情？你为什么一下子就想起了这件事？也就是：你为什么忘不了这件事？这件事让你的内心产生了怎样的波动？从中，你悟出了什么道理？要注意你立意的角度，角度新颖，事就新颖啦！比如，我曾经的两个高二的女生，同样经历一个节日放礼花的庆典，看着礼花在夜空中美丽地绽放，听着人们一声声赞叹的同时，一名女生的注意点放在：随着礼花的持续绽放，一股股浓浓的臭臭的火药味不断地涌了过来，熏得人们差点喘不过气，由此她的立意是：节日庆典是不是更应该注意环保？这件事虽然不算新颖，但立意的角度新颖啊！同样是这件事，另外一个女生思考的角度是：随着礼花不断地点亮夜空，人们愉快地欣赏着美仑美奂的景致，半个小时过去了，就听一位叔叔慨叹道：“这几十分钟，崩出去100多万元呀！”随即，她想到了住在边远山区的那些孩子渴望读书的眼神，想到了平时在大街上看到的乞讨的老者那蹒跚的步履，想到了在各个小区垃圾箱旁翻动垃圾的残疾人于是她的立意是：节日庆典我们可以搞，但能不能节约一点，把省下的钱用于多帮助帮助那些弱示群体，是不是更有意义呢？看，这事虽然不算新颖，但立意的角度新颖，材料也就新颖了，

其实，在我们的生活中，随时都在发生着一件件事，这些事看似平凡，但你立意的角度一翻新，材料就显得更加新颖。比如：妈妈给我做饭，这件事再平常不过了，但有一天，妈妈都生病了，发烧到将近40度了，还坚持着为孩子烙春饼，把妈妈坚持的神态、动作、语言、春饼的色形声味光等写细，是不是突出“母爱是苦苦的又是甜甜的”这个中心？这个角度新颖吧？生活是素材的万花筒，生活是素材的海底世界，让我们多多关注生活，深入生活，从生活中寻找那些看似平凡、实则新鲜的的一件件事，去完成我们一篇篇的美文吧！。

3、怎样教孩子写清楚一件事？

第三、详略得当、中心突出，“六要素”中时间、地点、人物、起因、结果都略写，经过详写。经过中一般性的情节略写，突出文章主题和文章的高潮详写，第四、注意运用多种描写。写事时多运用语音、动作、心里、细节描写，不但能避免流水账的写法，还能使事情更具体、更形象、更生动，更多精彩内容请看视频，谢谢大家[微笑]{!--PGC_VIDEO:{\

大家好，我是淡泊宁静，很高兴回答这个问题，下面把我多年的经验分享给大家：第一、“六要素”齐全。记事作文的“六要素”是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，只有把这些都介绍清楚了，才能把事情写完整，第二、按一定的顺序写，记叙文的顺序包括顺叙、倒叙、插叙、补叙，小学生一般都是按顺叙，就是按事情发展的先后顺序写，先写什么后写什么，要做到心中有数。