我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。这样的作文，批卷老师最喜欢学生应该了解中考批卷老师最喜欢什么样的作文，做到“知己知彼”，写出符合批卷老师心意的作文来，在中考时，一定会拿到满意的作文成绩。
1、中考高考作文，都由什么老师来批？是作家协会身份的老师吗？
中考高考作文，都由什么老师来批？是作家协会的老师吗？答，本人曾改过初中毕业考中专的试卷。那时是在全县选择比较有名气的教师改，也不是全是老教师，我参与改卷时，年龄没有超过25岁，我当时是改语文，我个高中同学在改生物（生物专科，他好像是在教高中。我是初三语文教师），教研室的人也参与改卷！由此可见，中考卷是由初中和高中的教师改的。
作文一般是由写作比较有名气的教师批改，当然也包括加入作协会员的教师。我在偏僻乡村教书，自那次改中专招考卷后，没有听说从偏僻乡村抽调教师改卷了，平时小学初中改卷，我倒是90%的次数是改作文。中考改作文也和平时改作文大同小异，一般都要看主题表达等多个方面全面衡量。首先要插标，由作文阅卷组组长（一般写作名气大，教学经验丰富，参与多作文阅卷工作等）选出好中差三类试卷，然后让每一位阅作文的教师都评一个分，不让别的老师看到，然后大家都量出自己的评分，看松紧程度。
再集体讨论，定出标准，改作文的会分好几个组，一般松紧搭配。作文都有两批，取平均值，如果分数相差不大，取平均值即可。这个相差值因作文总分而异，有的规定两名教师相差4分就必须二人讨论，如果衡殊5分或6分，就必须报告组组长，组长也可参与讨论，甚至组长有权让全组讨论定分。当然，小型改卷一般只有两人改，没有这些繁文缛节。
为了防止对不同的班级松紧不一，一般这么规定，一人改奇数本号试卷，另一人改偶数学本号试卷，然后交换，第二次批改，衡殊小于2分或3分，由二改教师直接上成绩，超过这个值，二人讨论，但一般很少出现二人讨论的情况。高考试卷由高中优秀教师和大学教师改，其方法与中考类似，要求可能比中考更高，当然，加入了作协的老师很可能是改作文的教师。
2、请问中考判卷老师究竟喜欢什么样的作文呢，希望专业人士给点意见？
这样的作文，批卷老师最喜欢学生应该了解中考批卷老师最喜欢什么样的作文，做到“知己知彼”，写出符合批卷老师心意的作文来，在中考时，一定会拿到满意的作文成绩，那么，中考批卷老师都喜欢什么样的作文呢？一、批卷老师喜欢主题有启发性的作文好的作文，一定要有一个好的主题。一篇中考作文，如果没有一个好的主题，是很难拿到高分的，
因为，主题是一篇作文的灵魂，一旦灵魂出了问题，怎么能算好作文呢？好的主题，一定要有自己的独到见解，要让人读后能收到启发。有一篇写“登山”的中考作文，详细写了登山的经过之后，作者在结尾点题道：”没有比脚更长的路，没有比人更高的山，”看到这样的结尾，看到这样的主题，批卷老师拍案叫绝，立即批了满分。二、批卷老师喜欢内容新鲜的作文中考作文在选材时，一定要选择新鲜的内容去写，
因为“喜新厌旧”，是人们的普遍心理。阅卷老师也如此，也喜欢内容新鲜的作文，写老师，写语文老师的、写数学老师的、写体育老师，都没得高分，写外教老师的却得了高分；写感动，写妈妈的关心让我感动、写爸爸的关心让我感动、写老师的关心让我感动，都没有得高分，只有写母狗关心小狗让我感动的作文却得了高分；写同桌，写刻苦学习的同桌、写有爱心的同桌、写热爱班集体的同桌，都没有得高分，写“疯疯癫癫”的同桌却得了高分。
这是为什么呢？都是因为批卷老师“喜新厌旧”，都是因为批卷老师喜欢新鲜的内容，三、批卷老师喜欢构思巧妙的作文作文构思要巧妙、要有创意。有运用悬念法获得高分的；有运用抑扬法获得高分的；有运用误会法获得高分的有一篇中考作文，说自己有一个三舅，从乡下来城里打工暂时住在他们家，他嫌弃三舅不讲卫生，希望三舅赶快找到工作，离开家里。
后来三舅找到了工作，用第一个月的工资买了一个mp3作为礼物送给了自己，不幸的是，三舅却在一次事故中丧生。这篇中考作文，就是运用了“先抑后扬”构思方法，表现了作者对三舅的愧疚之情，批卷老师也给了满分。四、批卷老师喜欢有真情实感的作文“以情感人”，这是一切小说家、剧作家，用来吸引读者的惯用手法，不少考生也经常用此法去打动阅卷老师，成功的事例比比皆是。
中考作文《母亲的眼泪》，写冬天自己的脚裂了一道道口子，并渗出了鲜血，妈妈看了心疼地留下了眼泪，妈妈烧了热水为他泡脚，为他揉搓裂口，并给他涂药，这篇作文，可以这样讲，从立意角度看，写“母爱”并无新意；从选材角度看，妈妈为自己治疗伤口，也不是太新颖。但批卷老师却给了他满分，为什么？因为，批卷老师在批这篇作文时，一定是被感动了，掉了眼泪！五、批卷老师喜欢语言生动的作文有的作文读起来，生动有趣、富有文采。
这样的作文，许多阅卷老师喜欢给高分，还有的老师特别偏爱语言美的作文，哪怕其它方面存在不足，批卷老师仍给出很高的分数。所以，在作文中，尽量用一些修辞手法，比喻句，可以使文章更形象、更生动；排比句，可以增加文章的气势；拟人句，可以使文章更活泼、有趣；对偶句，可以给文章以整齐之美要尽量让自己的语言美一些！六、批卷老师喜欢字写得漂亮的作文中考作文，一定要把字写好，千万不要潦潦草草。
凡是字写得好的作文，批卷时，老师都会高看一眼，同是一篇作文，可批一等、可批二等的时候，字写得好可能就一等了；字如果写得不好，可能就打到二等里面了。所以，写作文时，要把字写好，把文面搞整洁，以上六条，仅供广大中考学生参考！闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。
3、中考作文，一般写记叙文，那么怎样的开头与结尾才更受阅卷老师的青睐呢？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆有话说中考作文，倘若按“命题形式”来划分，一般可以分为“命题作文（全命题作文和半命题作文）、话题作文、材料作文、漫画类作文等”；倘若按“写作内容”来划分，一般可以分为“成长励志类、情感道德类、审美鉴赏类和审视探究类等”；倘若按“命题材料关系”来划分，一般可以“家庭类、学校类、社会类和自然类”，
那么，中考作文的写作文体有哪些呢？老穆综合全国各地的中考卷及实际调查发现，考生们大都喜欢写记叙文，其次是议论文和散文，至于“非主流”的“书信体、文言体、小小说”，也偶有学生写。咱们闲言少叙，回到正题！对于记叙文写作而言，怎样的开头与结尾才更受阅卷老师的青睐呢？穆老师根据自己的教学经验，为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！（一）记叙文开头方法解析【1】优秀记叙文开头在“内容”上的表现A、短小、精美、简洁B、语言表述出彩、有内涵C、不离主题（或围绕主题）D、新颖、有悬念、或引人深思E、饱含真挚的情感【2】优秀记叙文开头对于阅卷者的体验A、印象深刻B、反复诵读C、不舍弃之【3】记叙文开头易犯错误A、重复啰嗦能几个字解决的问题，非得用一两句话去描述B、离题甚远与文章想要表达的中心毫无联系C、华丽相悖各种修辞、各种引用，却与主题无关D、不知所云写了一大堆，不知道想表达什么E、开篇套作照搬照抄别人的语句F、拐弯抹角过于含蓄以至于让阅卷者很难看出你的意图【4】记叙文开头方法A、开门见山式我的床头摆着一个绿叶黄花枕，它柔和而貌美，像母亲一样，
枕着它，就像枕着母亲的臂膀，睡得踏实——《母亲的枕头》老穆原创B、环境描写式麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云，—《怀想天空》C、由物及人式依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光，—《路是月的痕》D、各种引用式“吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？”也不知清代诗人宋凌云是否是在“父亲节”这一天发出“恨不能见”的感慨？——《八百里的父爱》老穆原创E、巧用修辞式人们常说，父爱如山，母爱似水，而我则认为，奶奶给予的爱，就像是一杯刚冲好的糖水，虽然只能给人以温暖和清甜，却能滋润人的心田。
—《收藏奶奶的爱》F、采用倒叙式阴霾的天，又带来了雨，站在无遮拦的敞亮的天空下，我不知道是因为雨水还是泪水，渐渐模糊了我的双眼，记忆的隧道又将我带回了那个我充满美好回忆的地方，勾起了我幼年时期，那个裹足老人日日夜夜的守望，——《守望》G、人物描写式张叔叔这人哪点都好，就是吸烟成瘾这点不好。他整天手捏着烟斗，不时喷云吐雾，
20多年了，唉，他就离不开那只烟斗—《烟斗》H、妙用题记式只翻开第一页，便知字里行间都写了些什么。——题记《旧书》I、设置悬念式“咯咯咯”刚进家门，便被一阵嘹亮的鸡鸣吸引，—《拒绝平庸》（二）记叙文结尾方法解析【1】优秀记叙文结尾在“内容”上的表现A、简洁精炼B、收束全文C、升华主题D、意蕴深远E、前后呼应F、照应文题【2】优秀记叙文结尾对于阅卷者的体验A、印象深刻B、意犹未尽C、易给高分【3】记叙文结尾易犯错误A、拖泥带水B、画蛇添足C、草率收尾【4】记叙文结尾方法A、首尾呼应式【开头】我的文具盒里一直摆放着一把钥匙，它通体暗黄，很不起眼，但它对我来说，却有着特殊意义。
【结尾】我忍不住再次打开文具盒，望着那把钥匙，我突然意识到，这不就是打开幸福的那把钥匙吗？——《打开幸福的钥匙》老穆原创B、卒章显志式好长一段时间，我都沉浸在小蜜蜂的伤痛中，小蜜蜂是在用最后的生命去守候、去等待、去坚守，不肯离去，这种情感，作为人类的我们，又会引发怎样的思考呢？——《蜜蜂来过》老穆原创C、环境描写式林荫道上的绿色向前延伸着，
我知道，这条绿色的路将一直延伸着，延伸到学校的围墙之外——《把青春的绿色铺满征途》D、照应文题式妈，看呐，窗外，有花。—《窗外有花》E、议论抒情式柳絮纷飞的时节已渐渐逝去，我也不再是你的小丫头，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地的滋育，而我，又如何能离得开你？——《这世界需要你》F、各种引用式不知怎么，想起一首诗，不知有没有记错：松下问童子，言师采药去，
只在此山中，云深不知处。可否应景？艺人做活，隐者采药，相差仿佛吧！—《云深不知处》G、联想想象式那一年，我8岁，小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭—《大米饭的洗礼》H、情感升华式现在，我在考场上做题，
室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味，—《怀想天空》（三）古诗词“雅译”首尾法顾名思义，就是开头引用古诗词，结尾用优美的语言围绕主题，将其翻译出来。【事例一】（老穆原创）作文开头：常言道：“行之苟有恒，久久自芬芳”······作文结尾：XX之花因执着坚毅而绚丽绽放，因坚持不懈而历久弥香，因永不言弃而硕果累累，
让我们“以青春的名义”，奋斗吧！【事例二】（老穆原创）作文开头：俗话说：“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”······作文结尾：荆棘与坎坷，也许能够拖累我们的身心；困难与艰险，也许能够削弱我们的意志，但我们的信念仍是坚定的······【结束语】记叙文开头当如凤头一般，短小精美，而记叙文结尾则应如豹尾一般，响亮有力！倘若你能做到这两点，就等于写作成功了一半。
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