孩子初二，语文只有80 ，作文一塌糊涂，怎么办。四、搞好语文书作文的同步训练小学三年级～六年级，每册语文书上，都有八个单元的作文，在教其他作文内容的同时，也应该按排教好同步作文，作文辅导班的课程应该如何设置呢，作文辅导班的课程设置不是一件容易的事。
1、孩子初二，语文只有80 ，作文一塌糊涂，怎么办？
孩子初二，语文只有80 ，作文一塌糊涂，怎么办？提高作文水平，基本办法有：第一步，鼓励孩子敢想敢写，在合理的时间内，先把要求的字数写够。家长可以对孩子说：读完作文题目，假设孩子要对一个人就着这个主题表述或演讲，只是把说改成了写成文字这样简单，家长无需批评作文的好坏，标点是否正确，错别字有多少等等。第二步，鼓励孩子写日记和做好词好句好文摘抄，
现在家家都有手机甚至孩子也有手机，鼓励孩子用微信的语音录入，然后转换成文字稍加修改后保存起来。孩子会很快喜欢的，日积月累，词汇量就上升，素材也积累了，练笔非常好，第三步，让孩子爱上文字爱上阅读文章，陪着孩子选购一些名家文集做亲子阅读，比如汪曾祺，比如林清玄等等，他们的文章短小精悍，叙事清晰，读来增长生活经验，甚至带来快乐情绪。
第四步，购买带有赏析的文章的优秀作文书或杂志，鼓励孩子上语文课文或作文课时认真听讲并做好笔记，感受文字之美还有文章的魅力，第五步，把孩子过去的作文搜集整理，请孩子自己批阅修改，促进提高，效果非常好。第六步，家长收集作文投稿或者竞赛事项信息，鼓励孩子参与，另：平时学有余力，还可以和孩子一起进行朗读文章进行录音，在喜马拉雅上录入播放等等，充分利用各种现代公共网络资源。
2、报作文辅导班有用吗？
谢邀请！本人认为，没必要，孩子现在的学习压力很大，每天放学后还要加课外补习不足的科目，对于作文，也就是写作能力，随着学习的逐渐升级，同样能带动作文的技能，也能给自已积累素材。学生最好把每天的学习过程，都写在每一天的日记本上，包括自己每一天的所见所闻，这对学生的学习进步，和锻炼写作都是最好的题材，这就没必要再报课外作文班了，
3、开办一家作文辅导班如何设置课程？
作文辅导班如何设置课程？作文辅导班的课程设置不是一件容易的事。因为，目前为止，全国还没有一套作文统编教材，小学没有，初中没有，高中也没有，这就给搞作文培训机构的人员带来了很大的困难。许多培训机构，要么自己编写，要么在书店购买相关的教材使用，要么老师自己准备教案，想怎么讲就怎么讲，那么作文辅导班的课程应该如何设置呢？就小学阶段，我谈几点建议：一、小学三年级要以看图作文为主小学三年级为什么要以看图作文为主呢？这是因为三年级学生一般都是9岁、10岁的孩子，他们生活经历有限，往往找不到写作的材料，图就成了他们写作的内容。
所以，三级级重点应该教看图作文，至于学生所用教材，有能力的可以自己编写，没有能力编写的，可以在书店或者网上酌情购买。二、小学四五年级要全面训练什么叫全面训练呢？就是要练习写人、写事、写景、写物、书信、日记、读后感讲话稿等，在全面训练的基础上，要重点抓好两个文体的训练，一个是写人，一个是写事。写人，要会抓特点，还要会运用典型的事例，去表现人物特点及性格；还要学会写人的一些方法和技巧，比如抑扬法、对比法、冲突法、衬托法等，
写事，要会表现主题，做到中心突出；会选择新颖的材料，能够运用各种描写方法把事情写具体；要懂得详略，突出重点；还有学会过度照应，会写开头结尾。三、六年级要学好小升初作文小升初作文，主要加强各种考试题型的训练，比如全命题作文、半命题作文、自命题作文、话题作文等。每种题型，应该进行三至五次的讲解和训练，除了讲授写作要求之外，还可以精选一些范文进行分析，之后出好学生要写的练习题。
通过训练，学生就会熟练地掌握小升初作文考试的各种题型，为小升初打下一个良好的基础，四、搞好语文书作文的同步训练小学三年级～六年级，每册语文书上，都有八个单元的作文，在教其他作文内容的同时，也应该按排教好同步作文。这一部分的教学内容，比较容易安排一些些，如果自己编写教材，按语文书走就行了；如果购买教材，市场上各种版本的作文同步教材都有，选其中的一种作为老师的教材就可以了。
总结：作文辅导班课程的设置很重要，它关系到教学质量，也是一个培训机构教学实力的体现，如果自己能编出一套从小学到高中的作文教材，那就是一件很了不起的事情。可惜的是，现在在市场上还找不到一套从小学到高中的完整的作文教材，希望能有一部“全国中小学作文统编教材”问世，以解决培训机构作文教学课程设置方面的一大难题！。
4、儿子小学语文作文很差，想给他提高成绩，报什么班求推荐？
看了您的问题，儿子还在读小学，作文稍微差一点，想咨询给孩子报什么班，对这个问题，我有些自己的看法，希望能对你有些启发。您直接问给孩子报什么班，是不是心里笃定提高作文成绩必须要报班了？第一步，我就想告诉您，未必，提高孩子的语文成绩，尤其是作文水平，首先不是上什么补习班，而是买书借书，让孩子看书。阅读是语文的基础，
我们作为父母，有责任从小培养孩子阅读的兴趣和习惯。孩子爱看书，看书多，就好像造房子打好了地基，基础牢固，才能保障楼房质量，孩子养成了良好的阅读习惯，才能有优秀的语文成绩，良好的作文水平。您孩子还在上小学，完全来得及培养阅读习惯，我们可以从这几方面做起：·作为父母，我们可以和孩子一起读书，有空的时候和孩子聊聊书本内容，谈谈对书中主人公的看法，让孩子对读书有兴趣，有动力。
·父母可以让孩子根据书本内容，编一些故事，不用写，说就可以，刚开始就让孩子写的话，会让孩子知难而退。让孩子自己说，怎么夸张都不用管，越高兴越好，我们父母就耐心地听，兴致勃勃地听，鼓励孩子讲故事，·选书的时候，注意孩子的阅读水平，不要选太难的，也不要选父母自己认为有用的。因为让孩子看书，孩子看不懂或者不想看，一切都白搭，
打个比方，就好像女性减肥，第一步是通过大量运动瘦下来，然后还要追求凹凸有致。提高作文水平，也是这样，第一步是通过大量阅读脑子里有存货，然后提高孩子的写作技巧，上作文培训班，老师一般会教写作技巧：比如开头如何起笔，中间按照什么顺序，结尾如何抒发感想，然后再加上好词好句。这些的确有用，但是在学习写作技巧前，我个人建议，还是得做好一项准备工作——写日记，
其实，更严格地说，写日记就是在锻炼写作技巧！写日记对孩子的写作水平提高非常有用。和阅读一样，写作文也是个不断积累的过程，写日记是积累过程中不可少的工具，借助这个工具，可以锻炼孩子的观察力、理解力、思考力和表达力，这些能力提高了，不仅写作文水平能够提高，其他课程学起来也会更加容易，我们家长在辅导写日记时，需要注意几个方面：·鼓励孩子独立整理自己的想法，在辅导孩子写日记时，最该问的话是：“你为什么会这样想？”低年级的孩子写日记，最重要的是拓宽思维；高年级的孩子写日记，最重要的是锻炼逻辑思考能力。
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