如何点拨中小学生写抗疫情作文，真正的作文，就是“借我手写我心”。身边感人的故事，更多的是一种同舟共济，相濡以沫，每个人贡献自己一份力量，谈不上像在前线医护人员，那样日夜奋战，这些慷慨激昂，感人肺腑的故事，都是我们学生写作的好素材，但，平平淡淡也是一种真，使我们感受了内心的温暖，比如村里一些人自动组织起来，义务值勤，有人送去矿泉水，桶装面，还有桌椅板凳，各种设备，让他们更好的工作，有人献出了几百斤几百斤的消毒液每个人尽着绵薄之力，众人拾柴火焰高，使每个人感到一种集体的温暖，所谓雪中送炭，只有在危难之际，才能感受到心的温暖，现在口罩是紧缺资源，很多人不要一分钱，往大队里捐赠，然后，组织发给需要的人，有些东西，平时不以为然，但，这个环境，当下的情况，都如沙漠里的一壶水，拿出来，分享，那些温暖，是花钱买不来的珍贵，当年，有一句话，让一部分人先富裕起来，辐射周围的贫困，共同富裕，就是，有钱的出钱，有力的出力，走不动的拉一把，后面的人推前面的人，就像一场风浪的凯旋，共同推动出一种势能，群策群力，众志成城。
1、说说你身边感人的抗疫故事有什么？
身边感人的故事，更多的是一种同舟共济，相濡以沫，每个人贡献自己一份力量，谈不上像在前线医护人员，那样日夜奋战。但，平平淡淡也是一种真，使我们感受了内心的温暖，比如村里一些人自动组织起来，义务值勤，有人送去矿泉水，桶装面，还有桌椅板凳，各种设备，让他们更好的工作，有人献出了几百斤几百斤的消毒液每个人尽着绵薄之力，众人拾柴火焰高，使每个人感到一种集体的温暖，所谓雪中送炭，只有在危难之际，才能感受到心的温暖，现在口罩是紧缺资源，很多人不要一分钱，往大队里捐赠，然后，组织发给需要的人，有些东西，平时不以为然，但，这个环境，当下的情况，都如沙漠里的一壶水，拿出来，分享，那些温暖，是花钱买不来的珍贵，当年，有一句话，让一部分人先富裕起来，辐射周围的贫困，共同富裕，就是，有钱的出钱，有力的出力，走不动的拉一把，后面的人推前面的人，就像一场风浪的凯旋，共同推动出一种势能，群策群力，众志成城，
2、以我们在抗疫时期的日子为题，可以说说在这一时期你和你身边人的故事吗？
腊月二十七从单位回一老家过年，听说新冠肺炎很历害，就在家呆着没出门，正月初六，由于老公必需回单位值班，我们一家长期都在单位住，一家三口就一起回到单位，一路经过各个路口量体温三人都正常，回到单位后就没出过单位，正月十四晚上我儿子有点发热，我想着是感冒了，就把家里的感冒药给他吃了，第二天没有减轻，扁桃体发炎了，家里也没消炎药，想叫单位的医生给取些药，又想现在是敏感时期，万一是新冠肺炎跟别人接触对别人不好。
一家人商谅决定，感冒药继续吃着多喝水，头上贴上退热贴，再坚持一晚上如果明天没减轻就去发热门诊，儿子怕他是新冠肺炎不让我们去他房间，把他用的牙刷等物和我们的用的分开了，一晚上一家三口都没睡好，思绪万千。正月十六儿子发热快三十九度，老公领着儿子夫就近医院发热门诊，医院不接收，让到专门医院去治，老公回家拿些生活必用品开车去专门发热医院，我要去，老公不让我去，怕全被隔离了，
我在家坐立不安。老公开车去医院经过的第一个查体温点查出儿子发热不让过，老公说是送他去医院的，还是不让过，检查人员打电话叫来了120，120来领着到了医院，刚进医院门查完体温后问，住不住院，如果住院不管是不是新冠肺炎费用全免，检查完是新肺炎治疗，不是治疗后也要隔离14天才能回去。不住院不管是不是新冠肺炎费用自费，检查完是新冠肺炎要住院治疗费用自理，不是就可以回家自己买点药吃，
3、疫情期间你身边有什么特别感人的故事吗？
谢邀！疫情期间，人们都自觉遵守政府的防疫规定，宅在家，不出门，为自己，为他人，也为社会做一份贡献。我居住的小区，有位七十多岁老大爷，是位老军人，老人家日常是小区广场舞的组织者和爱好者。疫情到来时，他自编了一段防疫打油诗，并配上舒缓的轻音乐，用小音箱，每天都静静地放在小区广场播放，早晚两遍，那幽默的警示语，敲击着各家各户，提醍着屋里的人们，感动着蜇伏的人们，
4、老师让写“歌颂”抗疫事迹的作文，孩子不知如何下手，请教老师们，这类作文怎么写？
大家好，很高兴能回答这个问题。如何点拨中小学生写抗疫情作文，真正的作文，就是“借我手写我心”，语言表达能力，与每个人的阅读习惯，认知程度，知识积累，语文素养，生活阅历等各方面都有密不可分的关系。可以说这道作文题，是今年全国所有的学生都会接触到的主题作文，甚至将会是中高考作文的一个命题走向，因为这是发生在我们国家的大事，是中国乃至全世界都正在发生的事件。
2020年，自己亲眼目睹，你周围身边的亲人邻居，包括你自己都经历了什么，你的感受是什么？想到了哪些？你又是如何做的呢？针对中小学生，因学段年龄的差异，体裁写法技巧都会有所不同，小学生以日记，书信，观后感形式书写；初中生以观后感，记叙文或议论文的形式书写较好些。无论中小学生，写文章之前最好列个提纲，列好标题，写出主题思想，计划写几件事几个人，分哪几个部分。
你知道的素材有哪些？明白这些是写好文章的前提！小学生感性思维比较好，可以从这个过新年开始写起，也可以从上网课提笔，还可以从周围人的不一样写起写出你身边最让你感动和难忘的一幕(一两件事)，最后，作为小学生的你又是怎样做的呢？初中生相对理性些，每天的新闻广播，全国疫情的不断变化，灾区人们的水深火热生离死别，所有民众的居家隔离焦虑不安。
全国自上而下如何严防严控，封城封村封巷，那一个个不怕牺牲，敢于奉献的白衣天使；那一个个有名无名英雄动人的故事；那一个个包裹跨越千山万水，道不尽说不完的爱国主义和国际主义的援助“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同袍”“岁寒知松柏，患难见真情”跨越中国五千年的文化，漂洋过海来援助！这是人间大爱！国难兴邦，
在灾难面前，无不彰显着我中华大国的速度与担当；各行各业，无不彰显着中国精神与中国力量。无畏牺牲，勇于奉献，同舟共济，共克时艰，没有哪一个冬天不可逾越！没有哪一个春天不会到来！！这些慷慨激昂，感人肺腑的故事，都是我们学生写作的好素材！总而言之，作文是表情达意，是思想感情表达的载体，所以孩子们，力求将你的所见所闻所思所感，用优美的文字表达出来，就是一篇好作文！加油！！。
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