我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。在高中英语作文中用这些从句都属于高级句式，会给作文加分的，小学作文八大得分点如果要问小学作文有哪些得分点，作文，必须符合考题要求，不能跑题、偏题。
1、小学作文的得分要点有哪些，家长该如何培养？
小学作文八大得分点如果要问小学作文有哪些得分点？我认为有八大得分点：第一：审题准确。作文，必须符合考题要求，不能跑题、偏题，比如让你写《校园人物》，你却写了四岁的小弟弟；让你写《快乐的一件事》，你却写了一件伤心的事；让你写《我的一天》，你却写了三天；让你写《我爱读书》，你却写成了我爱跑步；等等。这都算跑题，都要严重丢分，
第二：中心明确。中心明确，就是你写的作文要表达什么意思？写事，要说明什么道理；写人，要突出什么特点；写景，要表达什么感情；等等，许多孩子写作文，不会表达主题，因此，写完了，自我感觉很好，可就是得不了一等作文,有可能就是没有中心。第三：选材新颖，选材新颖，就是你写的事情要有点新鲜感。不能一写就是公交车上让座；一写就是我发烧了，妈妈送我去医院；一写就是下雨了，家人给我送雨伞老写这些老掉牙的事，是不可能得高分的，
第四：感情真挚。作文内容要真实感人，别人看了以后，能受到感染，能被打动，如果你的作文，老师看后很动心，他能不给你高分吗？第五：结构合理。结构合理就是分段清楚，层次分明，没有逻辑性问题；过渡自然，段落匀称，开头结尾，讲究技巧，第六：详略得当。该详写的要写细致，该略写的要概括，有的同学不懂得这一点，该详细写的他不写；不该写的，他却猛写，造成了详略不当。
第七：语言生动，语言生动，包括词语要丰富，描写方法运用要充分，有一定修辞方法的运用。第八：文面整齐，文面包括字写的要工整，错别字不能太多，标点符号使用要正确，文面不要乱涂乱抹。不同的老师，对作文的标准会有不同的看法，但我认为应该坚持这样八条！欢迎同行质疑、讨论！闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书，
2、如何写好语文作文？作文优秀的要素有哪些？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析如何才能写好语文作文，这是一个大的话题，三言两语很难道尽其“要髓”。咱们不如“化大为小”，先来谈谈优秀作文具备哪些条件，如下：〖1〗内容方面记叙文：立意深远、旨蕴深厚、情感真挚议论文：观点鲜明、论据与论点一致、分析合理〖2〗表达方面记叙文：没有病句、语言流畅、生动形象议论文：没有语病、语言通畅、论证严密〖3〗结构方面记叙文：条理清楚、分段恰当议论文：条理清楚、分段恰当〖4〗发展等级方面记叙文：形象丰满、意境深远、用词贴切、句式灵活、语言富有表现力、构思新巧、个性色彩鲜明议论文：透过现象看本质、揭示事物内在逻辑关系、材料丰富、论据充实、见解新颖、观点具有启发性亲爱的同学们，我们在知道了优秀作文的条件后，还应该知道优秀作文的要素有哪些，穆老师为大家分析如下：（备注：只谈记叙文）要素一：出彩的标题（命题作文除外）要素二：简短精炼吸引人的开头要素三：恰到好处的词句要素四：精彩的修辞手法要素五：正确的表达方式表达方式有五种：记叙、议论、说明、抒情和描写，
记叙文写作，以记叙为主，描写为辅。也可以稍加议论和抒情，但篇幅不能太长，否则将改变“文体”，成为四不像文章，要素六：恰当的表现手法以小见大、欲扬先抑、对比衬托、动静结合、虚实相生、联想想象、托物言志、借景抒情、象征要素七：必要的结构手法铺垫、照应、开门见山、起承转合、详略得当、层层深入、曲折有致、制造波澜、铺陈直叙、卒章显志要素八：形象丰满的人物要素九：符合情节的环境描写要素十：一个完整的故事情节或几个出彩片段要素十一：出彩的结尾亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
3、优秀论文的写作要点都哪些？
一、题目要新古人云：题者，额也；目者，眼也，就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。好的题目准确、简明、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，并给人以深深的启迪，题目拟得如何，直接关系到作文的质量；同时还存在着给阅卷人第一印象的问题，因为题目的好差直接影响到阅卷老师对文章的评分，比如，让你写议论文，可是你的题目却像一个记叙文的题目，你的文章写得再好，也是难以得到高分的。
有的作文是直接命题的，要写好文章，你只要审好题目就行了，但是，如果是要求自拟题目的作文，就要认真考虑一番，不能胡编一个了事。给材料作文一般都是要求自拟题目的，俗话说，仁者见仁，智者见智，既要能够从最佳角度出发，注意简明、醒目，又要能够吸引人，如果拟的文题仍然是老一套的“小议”或“从说开去”，也就太俗气了，
因此文章的题目最好能新奇独特，不落俗套，能生发特有的含义，显出其不同凡响。1995年高考大作文是要求借《鸟的评说》为话题，联系生活实际，写一篇感想类的议论文，在拟题目的时候，不少人拟的是“不能以偏概全”“不要吹毛求疵”“要具体问题具体分析”“要宽以待人”等，较为一般；有的人想不出好的题目，就以“由《鸟的评说》谈起”“读《鸟的评说》有感”为题，更是空泛，令人乏味。
而有的学生借用名言名句“尺有所短，寸有所长”来说明看问题要全面、辨证，就显得很有文采，给人耳目一新的感觉，有人用“换一种眼光”为题，也使人感到很有味道。二、开头要精文章的开头很重要，因为它是文章的脸面，能统领全文，体现中心，为全文打开思路，使文章顺利展开下去，开头的好坏，直接关系到全文的成败，写文章一定要重视开头。
而写作议论文则更要重视写好开头，因为议论文的开头不仅可以看出你的论点是否鲜明、根据材料提炼出的观点是否切题，而且还可以从遣词造句是否达意、行文是否流畅上看出写作者的语言基本功，因此有阅卷老师说，看完开头，作文评分的等级已定下了，这恐怕是不为过分的，因此，我们要高度重视议论文开头的写作，特别是要注意开头的精炼。
考试作文，时间紧，文章不求长，开头最好开门见山，单刀直入，尽快进入题旨，尽快鲜明突出地亮出你的观点，千万不能罗哩罗嗦，转弯抹角，东扯西拉，如果是引材料作文则更要注意简洁，对较长的材料不能照抄照搬，原封不动，要围绕自己选择的角度，结合自己的中心论点用简洁的语言加以概括。一般来说，开头最好控制在一二百字以内，
不顾及文章的主旨去铺叙渲染，离题万里，不知所云，写出二三百字，尚未进入主题，这是最令阅卷老师反感的。三、论点要明议论文就是要宣传某个论点，发表某个见解，讲清某个问题；要提出问题，分析问题，解决问题，以达到说服别人的效果，因此写议论文就应当摆明自己对所议论的问题的主张和见解，肯定什么，否定什么；赞成什么，反对什么，都要明白清楚，不能含糊其词，模棱两可，让人看到最后都不知所云。
最好在文章的开头就直接地、鲜明地亮出自己的观点，甚至可以用“我认为”、“我的看法是”或“我从中得到启发：”等话语，让人一看就明白，四、层次要清一篇典范的议论文应该有“引论、本论、结论”三部分，或者换个说法，即“提出问题、分析问题、解决问题”三部分，但是在安排论证结构时不能硬搬这个框框，更不能就依这三步写成三节。
古人认为，写文章要有“起、承、转、合”四步，笔者认为是非常有道理的，所谓“起”，就是文章的开头即阐明观点；“承”,就是一般地论证论点；“转”，就是在论证的基础上作深入的挖掘，或者从另一个角度进一步论证论点；“合”，就是文章的收尾，作最后的总结。特别是给材料作文，我们提倡“引、议、联、结”四步法，即开头是概括引材料，明确得观点；然后是对观点进行论证；接着是联系现实进行进一步的阐述；最后是结尾，点明中心，照应开头，
在这四步中，一定要有“联”，联自己，联别人；联社会，联历史，联系实际，就是运用文章中的观点去解决现实生活中的问题，有了这一关，就会使文章显得更有针对性，显得更有说服力。要使文章的层次显得清晰，还要注意最好在论证论点时，把论点分解成几个分论点来谈，也就是找几个理由来证明论点的正确性，不能只有一点理由，起码有两点，如果确实只有一点，也应该“正”过来说了再“反”过去说说，
五、事例论证有分析事实胜于雄辩，在议论文写作中，大部分人是喜欢用事例来进行论证的。但是，用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事，围绕论点摆出事实之后，一定要分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键，
中学生的议论文，大多不善分析，只是停留在论点加论据上，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，因此，要想尽快突破议论文的写作障碍，提高议论文写作的能力，就必须学会分析论据。分析是事例和论点的粘合剂，有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体，只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量，
六、结尾要照应文章的结尾也很重要。古人云：“一篇之妙在于落句，”精彩的结尾，可以使读者拍案称奇，精神一振；也可以使读者回味无穷，沉思默想；结尾不好，则会冲淡主题，消弱文章的力量。文章的结尾要求自然恰当，精炼平实，干脆有力，言尽意不尽，能引人深思，令人回味，但是在写议论文的时候，最好是能使结尾与开头或材料照应，
议论文结尾的方法很多，最为有用的、效果也是最好的就是首尾呼应。比如在《近墨者黑》一文的开头亮出了观点“近墨者黑”，在文章的结尾这样写：“近墨者黑”，这是人们得出的一条经验，在现实生活中，我们应该积极抵制“墨”的侵蚀，追求正确的思想，使自己永远保持“赤”的颜色。如果能在结尾的时候照应一下材料就更好了，比如根据《小马过河》的材料写一篇以“要试一试”为论点的文章，结尾可以这样写：因此，在生活中，我们要像材料中的小马一样，遇到“河流”敢于大胆地试一试，只有这样，成功才会垂青我们，
这样不仅可以使全文结构完整，给人一种浑然一体的感觉，还能给阅卷老师一个好的印象，那就是你没有丢材料，没有跑题。七．书写要端正老师在阅卷中往往带有一定的主观性，说没有这也是不可能的，卷面整洁，字体优美，能给人愉悦的感觉。因此在阅卷的过程中，卷面整洁、书写美观的作文往往能得到比较好的分数，而同等水平的作文，有的就是因为卷面或书写却得了一个比较低的分数。
有些同学作文水平也不错，可是书写较差，在考试中往往不能拿到好的分数，可能就是因为他的书写影响了阅卷教师的评判，也的甚至与他应该得到的成绩相去甚远，这是很正常的。不重视卷面，不重视书写是很不明智的做法，所以，在作文的过程中，一定要注意卷面的整洁，动笔之前最好先列好提纲，等成竹在胸后再动笔，不要把试卷改得一塌糊涂；另外，说让每一个考生的字都写得很漂亮美观，这也是不现实的，字体不美观没有关系，但一定要力争做到端正、清晰，这应该是每一个考生都可以做到的。
4、高中英语作文有哪些语法要注意？
首先谢谢您的提问！高中英语作文需要主要的语法有一下几点：一、英语句法结构，英语作文就是语言的运用，首先最常用的是英语简单句的五个基本句式：1，主谓。2，主谓宾，3，主谓宾补。4，主谓双宾，5，主系表。这五个句式是英语作文中必须使用的，写作文不按照基本的句型写，就会出现句法错误，会扣分的。其实这五个句型不仅写作文用，在阅读过程中也常用这五个句型分析长难句，长难句只有分析对了才能读懂，理解的对，
二、英语的时态和被动语态。英语中有十六种时态，但在写英语作文的时候常用的不过就这么几种：1，一般现在时，2，一般过去时，3，现在进行时，4，现在完成时。5，一般将来时，6，被动语态，作文中句子中的时态和语态错误会扣很多分的，三、复合句。包括定语从句，名词性从句，状语从句，在高中英语作文中用这些从句都属于高级句式，会给作文加分的。
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